为梦想而加油

为梦想而加油

张仕莹妈妈

Angel在参加第四届POP少儿英语风采河南总决赛时，学习英语的时间才半年左右，能取得二等奖的成绩，对我们来讲很欣慰。

能在这么短的英语学习时间内，取得这样的成绩，我觉得有这几个方面的因素：

性格活泼、大胆

人们常说性格决定人的一生，Angel天生性格就很活泼好动，为了让她静下来，我们让她学习钢琴和绘画。刚开始只能坐5分钟，后来10分钟、15分钟、现在30分钟。天性难改但也成就了她，比如参加舞蹈演出，主持，她都能大胆地站在舞台上，虽然这是第一次参加英语比赛，还好，她能站在那里了。尽管不够大方，声音有点小，发音有些不标准，甚至还有一点紧张和羞涩，没关系孩子，爸爸妈妈只想让你通过这次比赛，锻炼一下自己的勇气和胆量，开阔一下眼界。看看在这个英语的舞台上，还有那么多优秀的孩子。从而找到自己的不足，以便今后再接再厉的将英语进行到底！

感兴趣认真听讲

没有上TPR之前，在家里，只要我给她放英语碟子时，她就会换成中文故事，对英语有抵触情趣，既然这样我也不勉强她，直到快6岁时，我带她上了Miya老师的公开课，Miya老师甜美、亲切的笑容，和霭可亲的态度，以及有趣的英语编排，Angel一下子被深深的吸引住了。因为喜欢漂亮可爱的Miya老师，（小孩子都喜欢亲切、可爱的老师）所以上完公开课后，就让我给她连报两期英语。就是在这两期英语学习的过程中，Angel才有兴参加了POP风采大赛。在课堂上，Angel聚精会神，积极发言，不放过课堂上的每一分钟，快乐地渡过每一节课！正是因为上课时超高音的大声说英语（不如说是喊英语），原本响亮的声音直到比赛时还是哑的，比赛结束4个月后，声音才恢复正常。

师傅领进门修行在个人

俗话说得好，师傅领进门，修行在个人，这句话的确没错。在现在的生活中，无论孩子学习英语，钢琴、书法、围棋…….这些兴趣班，在课堂上时间都是有限的，具体练习，全靠家长来监督、辅导。孩子小，玩心大，没有自控能力。刚开始只有借助大人的引导，一旦将行为形成习惯，大人就可以撒手了。学习TPR时没有配磁带，每次上完课后，家长都要从老师的邮箱中下载后在电脑上听。为了方便听录音，我每次下载后再录到磁带里，拿到方便孩子听的位置给她播放。反复听录音可以加强孩子的记忆，在这短短的两期英语学习中，Angel也快速的从厌烦变成了喜欢。

POP风采大赛早已结束，当时的那份紧张、激动也隐隐散去，而留在我们心中

的那份执着才刚刚开始。“强中自有强中手，一山还比一山高”，通过这次比赛，让我们看到了Angel还有很多不足和缺点，需要学习的知识还有很多很多…… 学无止境，为了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这一梦想，让我们家长和孩子一起努力吧，加油！

三年级上册专项复习（课内阅读）

【课内】1

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法应查(糸)部，再查(六 )画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节( B )，组词( 碧绿 )、( 碧波 )、( 碧玉 )。

2、按要求写词语（3个）。

表示颜色的词（银灰）：( 橘黄) 、 ( 血红)、 (绛紫) 、（花白） 、（火红）

表示时间很短的词（转眼间）：(一刹那) 、 (眨眼间)、 (瞬间) 、（霎时间）

表示颜色很美（五彩斑斓）：(五彩缤纷) 、(五颜六色) 、 (万紫千红) 、（五光十色） 。

3、填空。

这段话共有 (2) 句，第1句写了 (天空) ，第2句写了 ( 流云) ，句中把落日映照下的流云比作 (五彩斑斓的锦缎) 。

4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：

（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。

【课内】2

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

1、 选择正确的读音。

豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）

2、在括号里填上合适的词。

（哗啦啦）的笑声 （挺拔）的高粱

（热闹）的原野 （ 火红）的叶子

3、这段话是围绕“ (原野热闹非凡。) ”这句来写的。

4、用“ ”画出比喻句。

5、文中从 (大豆 )、 ( 高粱 )、 ( 榛树叶子)这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从这段中的“ (笑声) ”和“ (演唱) ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。（拟人手法）

【课内】3

生活在这里的人，喜欢用“ ( 大豆摇铃千里金) ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 ( 田野)、(山岭)、 (江河 )、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

2、照样子写词语。沉甸甸(蓝晶晶)、(黑黝黝)、(绿油油)、（白茫茫）、（红通通）。

3、这个季节指(秋)季。

【课内】4

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外( 秀美) 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，(掩映)在绿树丛中。明净的湖水(晃动) 着绿岛和白云的 (倒影) ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

1、在括号里填上词语。

2、选词填空。

倒影 倒映 掩映

（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。

（2）岸边的华灯（倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（倒影 ），仿佛仙境一般。 温柔 轻柔 柔和

（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（轻柔 ）地漂浮在碧水之上。

（2）嫦娥是个（温柔 ）美丽的姑娘。

（3）一阵阵（柔和）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

3、用“—— ”画出文中的比喻句。

【课内】5

在拉萨，人们说话的声音能（碰）到蓝天， 伸出手来能 (摸) 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1、在文中的括号里填入合适的字。

2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。

例：（ 映衬 ）—（ 对照 ）

（ 越发）—（更加） （纯净）—（明洁）

3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 (纯净)， (明洁)。

【课内】6

太阳公公看见了，亲切地 (嘱咐)他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 (迷惑)，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 (生根长叶 )的地方。”

1、在括号里填上词语。

2、多音字组词

泊bó (停泊) （泊船） pō ( 湖泊)（水泊）（血泊） 2、 填恰当的叠词。

金光（闪）（闪 ） 银花（ 朵 ）（朵 ） 黑（黝 ）（黝 ）

3、太阳公公让蒲公英不要落在 ( 沙漠)，也不要落在(湖泊 )，只有落在( 泥土)，才能(生根长叶)。

4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须(实事求是) ，不能(被表面现象所迷惑)。

【课内】7

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

1、这段话主要讲(小猴聪明能干) 。

2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的(麦子，喜出望外)，朗读时应读出(惊喜) 的语气来。

3、小猴种下的是(麦种)，收获的是(更多的麦子)。

4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对(聪明能干) 的小猴表示( 赞美)。

【课内】8

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（C）

A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。

5、文中的耻辱具体是指：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

6、用三个词语夸夸越王勾践。

（忍辱负重 ）、（ 发奋图强）、（救亡图存）。

【课内】10

一到夜晚，整个香港就成了( 灯的海洋)。港湾里闪耀的灯光，像 ( 五颜六色的焰火溅落人间) 。马路上一串串明亮的车灯，如同 (闪光的长河奔流不息) 。

1、用横线画出短文的中心句。

2、从上文中找出下面词语的近义词。

犹如（如同） 耀眼（ 闪耀 ）五彩缤纷（五颜六色 ）

3、这一段中采用了(比喻) 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。落叶仿佛纷飞的蝴蝶。

4、香港是我国的南大门，被称为“(东方之珠)”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“(泉城)”；云南的昆明被称为“(春城 )”；黑龙江的(哈尔滨)被称为“冰城”。

5、短文有个比喻句。作者把(港湾里闪耀的灯光) 比作五颜六色的焰火；把(马路上一串串明亮的车灯)比作闪光的长河。

6、在括号里填上合适的词语。

一到休假日，宽阔的方塔街上（热闹非凡 ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ 醒目 ）。那里（人流如潮），聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ 沐浴）着灿烂的阳光，观看着（精彩）的电视节目，真是（舒服 ）极了。

【课内】11

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

1、用“———”划出文中的比喻句。

2、这句话用( 小喇叭) 来比喻(石榴花 ) 。写出了石榴花的(美丽)和(活泼)的特点。

3、从文中找出下面字的反义词。

稀（密 ） 远（近 ） 空（满 ）

4．这一段主要写了（春天 ）时节，石榴从抽枝→( 长叶) →( 开花)的生长过程。

5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。 一朵朵（鲜花） 一个个（孩子） 一颗颗（ 星星 ） 一片片（雪花 ）

越(长)越(高) 越(跑 )越(快) 越(飞 )越(高)

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发表时间：2011-12-26 15:42:08 [查看原文]

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按课文内容填空（17－24）

发表时间：2011-12-26 15:44:39 [查看原文]

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９８、明净的湖水晃动着（ 绿岛和白云 ）的倒影，仿佛（ 仙境一般）。在这（ 如画）的西湖边（ 走一走），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

“仿佛”还可以换成 犹如，也可以换成 宛如。请用“仿佛”写一句话：仿佛： 落叶仿佛纷飞的蝴蝶。“怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是： 非常令人心旷神怡 ！

９９、这学期我们学习了不少古诗，请默写。（6首、题目、朝代、诗人）

三年级上册英语期末复习资料

(一)Words词汇

文具类：pen钢笔； pencil 铅笔； pencil-case 铅笔盒 ；ruler尺子；

eraser橡皮 ；crayon蜡笔; book书; bag书包 ;sharpener 卷笔刀 身体类：head头; face 脸; nose 鼻子; mouth 嘴; eye眼睛; ear耳

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朵 ;arm 胳膊;手臂 hand 手; finger 手指; leg腿 ;foot脚(feet

复数)； body身体

颜色类：red红色的； yellow 黄色的 ；green绿色的 ；blue蓝色的

purple紫色的 ；white白色的 ；black黑色的 ；orange橙色

的 ；pink粉色的； brown棕色的；褐色的

动物类：cat猫； dog狗 ；monkey猴子； panda熊猫； rabbit兔子；

duck鸭； pig猪； bird鸟 ；bear熊； elephant 大象；mouse

老鼠（mice复数）； squirrel松鼠

食物类：cake蛋糕 ；bread面包 ；hot dog热狗； hamburger汉堡包；

chicken鸡肉； French fries炸薯条

饮料类：Coke可乐 ;juice果汁; milk牛奶; water水; tea茶; coffee咖啡

(注：这类单词均为不可数名词，单词后不能加S)

数字类：one一 ；two 二； three 三； four四 ；five 五； six六 ；

seven 七； eight 八； nine九； ten十；

其它类：doll玩具娃娃； boat 小船； ball球 ；kite风筝； balloon

气球； car小汽车 ；plane飞机（其中boat,car,plane为交通工具类）

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（二） 语法Grammar

1.人称代词（主格）：I我 ；you你，你们 ；he他 ；she她； it它；

they他们、它们、她们;；we我们；

2.人称代词（宾格）：them他们、它们、她们；us我们；me我

（注：人称代词主格常位于句中第一个动词之前；宾格一般位于

动词或介词之后。）e.g I have a Teddy Bear. Show me the Teddy Bear.

3.形容词性物主代词：my我的； your你的；你们的 ；our我们的

4.Be动词（也叫是动词）：am是(用于“我”后) ； is是（用于“她，

他，它”后）； are是（用于“你；你们，他们，她们，我们后。）

（注：形容词性物主代词后一般要带上名词。）e.g.Look at my rabbit.

5.缩写：He’s=He is(他是) She’s=She is(她是) It’s=It is(它是) I’m=I

am(我是) You’re=You are(你是，你们是) Don’t（不要）

That’s=That is (那是) Let’s=Let us (让我们) Name’s=Name is

(名字是) Who’s=Who is（是谁） What’s=What is （是什么）

Where’s= Where is（在哪里） isn’t=is not（不是）

6.特殊疑问句： How are you ?你好吗？---Fine,thanks.

How old are you?你几岁了？---Eight.

How many candles?有多少根蜡烛？---Seven

Who are you?你是谁？---I’m Miss Zhang.

Where is your mouth?你的嘴巴在哪里？---Here it is.(它在这里。)

What’s your name?你叫什么名字？My name is Mike.\I’m Mike.

（注：这类问句要具体问题具体回答。） 2

7. 一般疑问句： May I have a look?我能看一看吗？

Can I have a cake?我可以吃一个蛋糕吗？

Are you Tutu?你是图图吗？

（注：这类问句可以简单的用Yes“是”，No“不”来回答。）

8.祈使句（请，叫让别人做某事）：Let’s paint!-Great.让我们画画吧！

好的。\Open your pencil-case.打开您的铅笔盒。\Carry your bag.背上你

的书包。\Show me your sharpener.让我看看你的卷笔刀。\Touch your

head.摸摸你的头。\Shake your body.摇晃你的身体。\Cross your legs.

交叉你的双腿。\Snap your fingers.打响指。\Stamp your foot.跺跺脚。

\Don’t run away.别跑开。\Stand up.起立。\Sit down.坐下\Walk like an

elephant.像大象一样走。\Act like a monky.扮演猴子。

9.冠词(三个)：不定冠词a，an(用在以元音因素开头的单词前),表一个，

泛指；the定冠词，特指某个物体等。如：I have a duck.I have an elephant.This is an eraser.Cut the bread.

（三）常见问答

1. 早上相遇时应该说：Good morning! 下午相遇时应该说：Good

afternoon！

2. 向别人问好：Hello！\Hi！ 分手时说：Goodbye！\Bye!\See you!

3. 起立：Stand up. 坐下：Sit down.

4. 问所处位置用Where e.g. Where is my book?-It’s in my bag.

5. 感谢别人的帮助说：Thank you!\Thanks.

6. 不知别人的名字问：What’s your name? –My name is… 3

7. 不知是什么事物（东西）问：What’s this?(离自己近的东西) –It’s…

What’s that?(离自己远的东西) –It’s…

8. 不知有多少事物（东西）问：How many…?-Two.(询问数量)

9. 祝贺别人的生日：Happy birthday! 得到祝福后要说Thank you.

10. 向别人问好（身体状况）：How are you? ---I’m fine，thank you.\Very

well,thanks.\Fine,thanks.

11. 你也好吗？（身体状况）：And how are you?—I’m fine,too. Thank

you.

12. 介绍自己：I’m…/My name is…

13. 问别人的年龄：How old are you? --I’m nine.

14. Where’s the cat? 猫在哪里？--Here it is.它在这里。

（四）情景交际

1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该问候：

---How are you?

2、你第一次认识Mike，感到很高兴，你应该这样说：Nice to meet you.

3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：Me too.

4、老师请你拍手，用英语该这样说：Clap your hands.

5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，Sarah应说：Stand up.

6、Mike想吃汉堡包，你拿给他时说：Here you are.(给你。)

7、向妈妈表示自己想喝果汁时说：Can I have some juice?

8、别人请你吃东西，你不想吃了说：No, thank you.

9、想看别人的东西时问：May I have a look? 4

10、你想知道对方年龄可以问：How old are you?

11、别人向你道谢，你应该说：You’re welcome.

12、要邀请别人喝牛奶，可以说：Have some milk!

13、你想知道对方是谁，可以问： Who are you?

14、别人帮你的忙，你应该说：Thank you!

15、Mike的生日到了，你对他说：Happy birthday!

16、当你想认识新朋友，你可以这样自我介绍：Hello,I’m Mike.

17、向别人祝贺新年应该说：Happy New Year!听到问候后应回答：

Happy New Year!

18、你告诉妈妈你要去上学，你这样说：I’m going to school,Mom.

19、你邀请Mike去画画，你说：Let’s paint.

20、你想看看陈洁的紫色蜡笔，你说：Show me your purple crayon.

21、你想把怀特小姐介绍给布莱克先生，你说：Mr Black,this is Miss

White.

22、你告诉约翰你的旗子是红白相间的，你说：My flag is red and white.

23、你想知道同学喜欢吃什么，你问：What do you like?

24、你送好朋友一件礼物，你这样说：This is for you.

25、你想知道同学有几支钢笔，你这样问：How many pens?

26、教师节到了，你这样对老师说：Happy Teachers’ Day!

27、万圣节到了，你对朋友说：Happy Halloween!

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(五)文化常识

教师节：Teachers’ Day.每年的 9月10日（The tenth of September） 万圣节：Halloween 。西方节日，每年的10月31日(The thirty-first of October)

国家名称：China\PRC(中国);Canada\CAN（加拿大）;America\USA

（美国）;England\UK（英国）;Australia（澳大利亚）

国家和其代表性动物：CHINA-panda(熊猫);CANADA-beaver（海狸）;USA-eagle（鹰）;AUSTRALIA-kangaroo（袋鼠）

国家和其幸运数字：CHINA-6 SIX;CANADA-7 SEVEN.(简述：中六，加七，幸运数。幸运数lucky number

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