学科入门指导小组分工
学科入门指导小组分工
1.小组情况
组长：王康宏（[1**********]861）
组员：陈佳亮（1542010220），陈灿（1542010220），陈剑伟（[1**********]830
），陈星皓（[1**********]836），何彬（[1**********]855），陈占祥（1542010220），陈泽鑫（1542010220），邓光宏（1542010220），程志诚（1542010220），何晓栋（1542010220），郭宇翔（1542010220），陈瑞裕（1542010220）
2.小组分工：
每位组员根据学习这门课程的收获及自己兴趣，选择至少三个与本课程相关的话题，深入搜集该题目的相关资料和现有观点。然后组员将自己所选择的题目以口头或者书面形式提交给组长，由组长决定讨论次序。讨论之后，民主投票选出小组最终的主题。 每位组员就选定的主题“如何看待经济学数学化这种趋势的利弊?在经济研究中大量使用数学工具有必要吗?”深入思考，进一步去查阅相关资料，增加自己对该主题的认识，有自我主观的看法。每位组员就自己的看法，阐述，以及相关资料用电子文档形式交给组员陈灿。
幻灯片做好后，召集小组成员一起观看幻灯片。每位组员发言，就存在的问题和不足发表意见，并提出修改方案。其他组员就修改方案提出看法，分析该方案的可行性。在组员发言后，组长总结，确定最终的结论。
由组长王康宏发言，将小组的成果展示给老师和同学们看。其他组员做相应的补充。由组长书写活动提纲。
收集资料：
资料一（经济数学化优点一）：陈剑伟，陈星皓，何彬，王康宏
资料二（经济数学化缺点一）：陈灿，陈佳亮
资料三（经济数学化优点二）：陈泽鑫，陈占祥，程志诚，邓光宏
资料四（经济数学化缺点二）：何晓栋，陈瑞裕，郭宇翔
幻灯片制作：陈灿
课堂发言：王康宏