[过秦论]导学案答案
《过秦论》导学案答案
解题:
过:指出„„的过失,动词。“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。论,议论文文体的标志。是论断事理,它包括论政,论史等文字。《过秦论》有上中下三篇,这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。
一、 自学释疑、同伴互助1、生字
膏腴(yú) 陈轸(zhěn) 遗镞(zú) 孝公既没(mî) ....
鞭笞(chī) 蒙恬(tián) 藩篱(fān) 俯首系颈(xì) ....
召滑(shào) 墨翟(dí) 瓮牖(wâng)(yǒu)度长絜大(duï) .....
劲弩(jìng) 朝同列(cháo) 一夫作难(nàn) 蹑足行伍(háng) ....
2.指出下列句中的通假字
(1)约从离衡(通“横”) (2)合从缔交(通“纵”)
(3)制其弊(通“敝”) (4)陈利兵而谁何(通“呵”)
(5)倔起阡陌之中(通“崛”) (6)赢粮而景从(通“影”)
(7)百有余年(通“又”)
二、小组成员之间互相朗读课文做到每一位同学都能够熟读课文。
三、合作探究
1、(略)
2、解决黑板上各小组提出来的问题。
3、理清思路(板书)
(叙事) (议论)
①秦创业(雄心勃勃) ⑤秦亡教训〔不施仁政〕
②秦日盛(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
论据 〔对比论证〕 论点 仁义不施,攻守之势异也
4、相关语句:(1)秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。
(2)执敲扑而鞭笞天下。
(3)百越之君俯首系颈,委命下吏。
(4)士不敢弯弓而报怨。
(5)废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰。
(6)信臣精卒陈利兵而谁何。
这一史实充分显示出民心向背对治国的重要性。
五、教师总结引申:
在我国历史上有过不少像贾谊一样忧国忧民的知识分子,如战国时代有为楚国前途大声呼喊“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”的爱国诗人屈原;南宋有“胡未灭,鬓先秋,泪空流”的忧患诗人陆游;有希望“试手补天裂”“西北洗胡沙”的爱国词人辛弃疾„„这种关心国家命运的爱国传统在正直而富有理想的知识分子身上是一脉相承的。
知识扩展:
词性活用判断方法
如果是名词作状语的句子,往往在这个名词前面另有主语。如“天下云集响应”,既然有“天下”作全句的主语,那么,“云”、“响”就不大可能是主语了。
而在有些句中,主语根据上下文省略了,如前面的例2,“内立法度”,看似没有主语,其实,主语“秦孝公”承前省略了,那么,毫无疑问,“内”就是动词“立”的状语。
所以,要认识、掌握名词活用为状语,只能从句子的结构、意思入手去判断 。
翻译原则
1、忠于原文(不能错译漏译,尤其是比较重要的字;尽量直译)。
• 例句:不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。
• 错译:不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的
土地,来招纳天下的优秀人才。
• 错因:“爱”没有翻译出来,应译为“吝惜”。
2、文中如果出现特殊用法的词(如:通假、活用等),译文中一定要有所体现。
• 例句:外连衡而斗诸侯。
• 错译:对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。
• 错因:斗,使动用法,使……争斗。文言中,不及物动词的后边有宾语时,
这种不及物动词大都是使动词。这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。 • 译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。
3、文中如果出现特殊句式(如:判断句、省略句、倒装句等),翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。
• 例句:锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。
• 错译:锄头、枪把并不锋利于钩戟长矛呀!
• 错因:于,介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”。这是个介宾
短语后置的句子,翻译时应把介宾短语提前做状语。
• 译文:锄头、枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!