18乌鸦喝水
《18乌鸦喝水》练习设计
【学习目标】
1、能准确认读“乌、处”等12个生字,会写“升、办”等5个字。
2、朗读课文,能说出乌鸦是怎样喝到水的。 3、懂得遇到困难要开动脑筋想办法。
第一课时
【自主预习】
1、我能借助拼音正确、流利地朗读课文。自我评价:
★★★( ) ★★( ) ★( ) 2、我能在文中圈出生字,画出词语,并读准音,认清形。 乌 处 怎 么 办 旁 许 想 法 把 进 升 3、我能读准下列词语。 乌鸦 到处 怎么办许多 放进 上升 想法 一把 【展示互动】
1、比一比,再口头组词。 可( )乌( )石( ) 河( )鸟( )右( ) 为( )处( )生( ) 办( )外( )升( )
2、我会选。 只 个 颗 瓶
一( )水 一( )瓶子 一( )石子 一( )乌鸦
第二课时
【合作探究】
1、一只乌鸦到处找水喝。它可能去过哪些地方找水呢?同桌互相说一说。 2、模仿秀。
(1)一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
到处„„ (2)瓶子里的水渐渐升高。 渐渐„„ 3、乌鸦喝不着水,怎么办呢? ,怎么办呢? 4、选一选,在( )里填上
正确答案的序号。
(1)乌鸦开始喝不到水的原因是( )。 ①瓶子里水不多 ②瓶口很小。
(2)乌鸦怎么做就喝到水了?( )
①乌鸦把一个小石子放到瓶子里。
②乌鸦把一颗一颗小石子放到瓶子里。 【达标测评】
1、比一比,看谁写得好。 升 里 办 多 可
2、读一读,写一写。
(1)瓶子 的水渐渐 高了。 (2)他的 法 真 ! 3、读一读,做一做。 人有两件宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。 用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。 一切创造靠劳动,劳动要用手和
脑。
(1)这是一首儿歌,一共有( )话。
(2)人有两件宝是指________和________ 。做工靠______ ,思考靠 ________。
(3)做事情要用________又用________。这样才能________。