5.1.1第一课时植物的光合作用概念意义过程
班级： 姓名： 现在看是无用的努力， 将来会是有用的积累 乌审旗职业中学导学案
§5.1 植物的新陈代谢
1.植物的光合作用(1)(2) 第 课时
年级：高一 科目：植物生产与环境 课型：新课 主备人：张志伟 时间：
学习目标
1．知识与技能：了解植物光合作用的主要过程，认识光合作用的意义
2．过程与方法：通过学生自主学习、教师点拨熟悉植物的光合作用过程，认识到光
合作用的意义
3．情感态度与价值观：使学生认识到自然界中的物质是不断循环的，培养学生科学 探究的精神 学习重、难点 1．重点：植物光合作用的主要过程，光合作用的意义 2．难点：光合作用的主要过程 学习用具：导学案，黑板，PPT 学习过程
一、温故互查：
1. 植物的生长是建立在_______________________的基础之上的。
2. 植物细胞和动物细胞的主要区别是 _________________________________。
3. 绿色植物新陈代谢以水分和矿质元素为原料，通过__________作用来合成体内 _________，并把_________能转变为_________能贮藏在有机物中。
二、设问导读
1. 植物光合作用的概念2. 植物光合作用的意义
3. 光合作用过程分成几步，同时可分成几个阶段？ 三、自学检测
一、填写下列空白： 1. 光合作用是绿色植物利用______，将_____________和_____合成为__________， 释放_____________，同时把__________能转变为____________贮藏在所形成的有物 中的过程。 2. 光合作用的原料是____________和________，动力是________，场所是_______, 光合作用的产物是____________和________。光合作用可用反应式表示为： ___________________________________________________。
3. 光合作用的实质是将__________转变成__________，根据能量转变的性质，可将
光合作用分为三个阶段：第一步，__________________________________________。 第二步，________________________________________________________________。 第三步，________________________________________________________________。 其中原初反应和光合磷酸化在叶绿体的___________________上进行，需在______条件下进行，又称_____________；而碳同化过程可以在______________，也可在
________中进行，称为_________，它是在叶绿体的__________________中进行。
4. 植物的光合产物中，淀粉是在________中合成的，而蔗糖则是在______中合成的。
四、巩固练习
1. 光合作用中的光反应在叶绿体的________上进行，而暗反应则是在叶绿体的___________中。
2. 光合作用常以下面反应式表示____________________________________。
3. 被称为“地球上最重要的化学反应”是 （ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 新陈代谢 D. 都不是 4. 进行光合作用的细胞器是 （ ）
A. 质体 B. 有色体 C. 叶绿体 D. 线粒体
5. 光合作用中释放的氧气来自 （ ）
A. CO2 B. H2O C. C6H12O6 D. 都不是 五、判断题
1. 在光合产物中，嫩叶形成蛋白质较多，成熟叶片形成的较少 （ ）
2. 土壤干旱或水分过多，植物光合作用都会受到抑制 （ ） 六、课后作业
1. 植物光合作用的概念2. 植物光合作用的意义
3. 光合作用过程分成几步，同时可分成几个阶段？
4. 列表表示光合作用中各种能量转变情况
七、安全教育 和家人上街时，不要一个人乱跑，集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼
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