利率教学反思
《利率》一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用,这节课也是在学生在已有生活经验的基础上进行教学的。是与生活紧密联系,能比较明显体现出我们数学小组研究课题的一节教学内容。以前我在教学这节知识时,认为学生只要能正确计算利息就行了。所以教学过程也很简单,只是告诉学生计算公式,让学生按照计算公式计算就算完成了教学任务。为上好这节课,课前一周我就给学生提前布置了一个作业让每位学生都亲自到银行储蓄所一趟,对利率、利息等相关知识有了初步的认识,教学时首先从认识自己家的存单或存折开始,估计到期领取时可能出现的情况进行了述叙,既培养了学生的生活能力,又掌握了相关的利息知求利息的这一个教学内容里,有一个公式“利息=本金*利率*时间”可以套用,应该说解答这种题目类型是很简单的。
从今天学生的作业情况来看,只有40%左右的同学全列式。恐怕还要多练习才能让更多的同学完全掌握这种题目类型。
- 03-08 银行管理专业实习报告
- 12-15 ##省高新技术产业化重点项目贴息资金管理办法
- 08-24 银行科员保先事迹汇报
- 10-23 借款合同
- 10-23 担保借款合同
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- 07-03 数学学科工作计划
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借款合同 借款方:(甲方) 贷款方:(乙方) 根据《合同法》、《担保法》以及国家有关法律法规,经借贷双方协商一致,订立本合同。 第一条 关于借款 1、 借款种类; 2、 借款金额; (大写: ) 3、 借款期限:从 年 月 日起至 年 月 止。 4、 借款利率(月): 执行借款月利率为借款金额 %,于每月付清应付利息。 5、 借款的付款方式: 第二条关于保证:以担保贷款和抵押贷款作借款保证。 第三 ...
贷款方:________________________银行; 法定代表人:________职务:____ 地址:________邮码:____电话:____ 借款方:________________________ 法定代表人:________职务:____ 地址:________邮码:____电话:____ 担保方:________________________ 法定代表人:________ ...
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开展纳税评估的意义在于强化税源管理,降低税收风险,减少税款流失,不断提高税收征管的质量和效率。税务机关通过运用数据信息,采取比对分析,对纳税人纳税申报情况的真实性和准确性作出定性和定量的判断,以便进一步采取征管措施。对实行定期定额征收税款以及未达起征点的个体工商户,利用保本估税法对个体工商户税收核定情况定期进行评估分析,以判断定额的合理性和是否已经达到起征点并恢复征税,不断提高个体工商户税收征管水 ...
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