苏教版小学语文六年级上册寒假作业(2)

苏教版小学语文六年级上册寒假作业（2）

一、按课文内容填空。

1、《草原》的作者是（），原名（），字（），他是我国现代著名作家。他的主要作品有（）、（）等。

2、那些小丘的线条（），就像（），不用墨线勾勒的（），到处（），轻轻（）。这种境界，既（），又（），既（），又（）。

3、《草原》中最能反映蒙汉两族人民情深的句子是：（）

4、读了《草原》，我们头脑中马上会浮现这些与“草原”相关的成语：（）、（）、（）、（）；还会想到与草原相关的古诗句：（）。

5、“渲”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。

6、用“＿”在选段中的括号里选择恰当的词。

（1）空气是那么（新鲜 清新）

（2）天空是那么（晴朗 明朗）

（3）小丘的线条是那么（柔美 柔软）

（4）这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服。

7、《草原》一文中有两个表示“绿”的词语，分别是（）和（）我还从课外积累了两个，它们是（）和（）。

8、《草原》一文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四种解释：①欲望；②想要；③需要；④将要在这里应该是第（）种解释。

9、看到草原，“我”感触很深，请用一个词来形容此时作者的心情，然后再用这个词造句。词：（）；造句：（）。

10、在《草原》中找一个拟人句：（）

11、“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得好，你能说说好在哪里吗？（）

12、“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作（），写

出了晨雾（）的特点．

13、糜鹿是（）的一种。它的外形很奇特：（），（），（），（），所以又被称作“（）”。

14、阅读课文第3自然段，这段话从（）、（）、（）、（）等方面具体描述了服鹿的特点；“”这句话写出了糜鹿与众不同的生活习性。

15、仿照例子，写任一动物的某一特点。

例。糜鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。（）

16、写两句保护动物的宣传标语：（）；（）。

17、《麋鹿》是一篇说明文，介绍了糜鹿的（）、（）和（）。文章采用的说明方法有（）、（）等。糜鹿的外形很奇特：角似（），面似（），蹄似（），尾似（），所以又被称作“（）”。我知道受保护的珍贵野生动物还有（）、（）等。

18、“这株柳树没有（），也没有（），而是（）与生存环境抗争，以超乎想象的（）生存下来，终于造成了高原上的（）。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在（）”这段话给我们的启示是：（）。

19、“空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我（）。”这句话反映出草原上天空的特点是（）。

20、“湖波上／荡着红叶一片／如一叶扁舟／上面坐着秋天”这首诗中“（）”字最传神，把秋天写活了，把风景写动了。请你再举出课内外阅读中感受深刻的神来之笔：如诗句“（）”中“（）”字最值得品味。

21、“我思索，我追求，我终于明白（）”“有人问我生命开花结果是什么意思，我说：‘（），我们活着就是要（）。’”这里的“白吃干饭”指的是（），“添上一点光彩”指的是（）。

22、巴金爷爷是我国现代著名作家，我们曾读过他的文章（）。他一生写过很多作品，主要有（）、（）等。

23、写信要符合一定的格式，它通常包括（）、（）、（）、（）、（）等五个部分。

24、、结合课文内容，比较下列句中相同词语意思上的区别。

（1）a、我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果 ．． b、夏天到了，许多果树开始结果。 ．．

（2）a、小刚平时不用功学习，结果期末考试考了个不及格。 ．．

b、为了预防“禽流感”，他亲手结果了上百只家禽。 ．．

25、、读句子，再用加点的词语写一句话。

（1）我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语。 多么„„多么„„

（2）我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。 不是„„而是„„

26、巴金原名（），现代文学家、出版家、翻译家．同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世中国杰出的文学大师、

中国当代文坛的巨匠。

27、背诵巴金名言。

（1）为着追求光和热人宁愿舍弃自己的生命

（2）生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

（3）一个人的生命是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。

（4）朋友是永恒的，并没有结束的时候。

28、“（），每逢佳节倍思亲”课文中的“佳节”指的是（）节。“思亲”意思是（）课文中引用这句诗表达了作者（）的思想感情。古诗中表达这种感情的诗句还有很多，如（）等。

29、写出3个表现人心胸宽广的四字词语：（）、（）、（）。

30、林肯演讲前，参议员们对他的态度是：（）、（）；演讲后的态度是（）、（）；我知道林肯的名言有：（）。

二、说说下列句中引号的作用．并根据这种作用另写一句话。

1、俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。 作用：（）

写一句话：（）

2、钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和划寸作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”

作用：（）

写一句话（）

3、像这种投机取巧的“聪明人”不会得到大家真正的敬佩。

作用：（）

写一句话：（）

三、查字典，完成练习。

查字典时，“望”字用音序查字法应先查（），再查（）；用部首查字法应先查（），再查（）。“望”字在字典中的解释有：①看；②拜访；③希望，盼； ④向，朝着⑤名望，声誉。下列句中的“望”字应分别选择何种解释？（填序号）

1、爸爸带着我一起去看望生病的外婆。（）

2、我的作文居然获得了一等奖，真让我喜出望外。（）

3、秦老师是一位德高望重的老教师。（）

4、与他相比，我真有点望尘莫及的感觉。（）

5、从这条街一直望东走，不一会儿就到公园了。（）