英语复习提纲-B4

第一章 字母

一、英语中有26个字母，其中元音字母有Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5个，辅音字母有20个，字母Yy被称为半元音字母，因为它有时做元音字母，有时做辅音字母。

二、字母按照音素分类：

三、单词与字母发音一致

bee（蜜蜂）——Bb see(看见)/sea（大海）——Cc queue（队伍）——Qq are（是）——Rr tea(茶)——Tt I(我)/eye(眼睛)——Ii oh(噢)——Oo pea(豌豆)——Pp you(你，你们)——Uu why(为什么)——Yy 四、字母的大写

 句子开头的第一个单词的首字母要大写。

 人名、地名、国家名、语言名的首字母要大写。  星期、月份、节日的每个单词的首字母要大写。

 学校名、称呼语和职务名的每个单词的首字母要大写。

 表编号的词组的每个单词的首字母要大写。如：Class One 五、字母的缩略词

第二章 语音 一、音标

音素是语音的最小单位。英语中共有48个音素，其中20个元音音素，28个辅音音素。

二、拼读规则

1、 开音节：绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节；相对开音节：元音+辅音+e结尾的重读音节。2、 闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母（r/w除外）结尾的重读音节。 3、 r音节：以元音字母加辅音字母-r为主体构成的音节。如car,horse,bird 4、 re音节：以元音字母加-re为主体构成的音节。如are,here,more

三、名词复数及动词单三加s或es之后读音，动词过去式加ed之后读音规律 清辅音后/s/ /t/,浊辅音、元音后/z/ /d/，还有/iz/和/id/。

第三章 词汇 一、名词

1.定义：表示人、事、物、地点及抽象概念的词。

2.名次分类：专有名词：表示特定的人或事物的名称的词。如人名、星期、月份、节日、国家、城市、建筑、街道、组织等。普通名词：不属于专有名词的，可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。3.单词记忆方法：形近词辨析；归类记忆；同音异形记忆；同义词归类记忆；反义词归类记忆等。

4.可数名词和不可数名词：可数名词是可以用数字一个一个数出来的名词。可数名词有单数和复数两种形式。

 用在形容词前，表示复数意义的某一类人或物。the rich, the poor, the young, the beautiful

 用在一些惯用语中 in the morning/afternoon/evening, on the left, on the morning of Monday, in the

end

（3）零冠词（不用冠词）的情况

 国名、地名、人名等专用名词前通常不用冠词。 Russia, Shanghai, Sam

 季节、月份、星期等名词前不加冠词。in winter, in June, from Monday to Friday

 在表示一日三餐、球类运动和娱乐运动的名词前不加冠词。have lunch, play football, play chess  名词前已有this，that，ny，his，every，some等修饰词时，不用冠词。his book，this dress

 在一些习惯用语中不用冠词。at first, at home, at last, at once, by bike, day and night, in bed, by

mistake

三、代词

1、 定义：就是代替名词以及起名词作用的短语、分局和句子的词。常常用来代替前面已经提到的人或物。 2、 分类：分为八类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词、相

互代词。

（1）人称代词：为了避免重复，用来代替前面提到过的人或物。人称代词有人称、单复数和主宾格的变man woman foot mouse child fish sheep deer Chinese  不可数名词要用量词，如a bottle of juice, two bottles of milk，注意量词是可数的。three kilos of rice 5.名词所有格

 -’s名词代表的事物是有生命的；如 Sam’s mum, teachers’ books, the children’s books, Lily and

Lucy’s room

 of格 名词代表的是无生命的；如 a picture of the Great Wall 二、冠词

1、 定义：用在名词前，说明名词所表示的人或事物的词。

2、 分类：分为不定冠词和定冠词两类。冠词a/an是不定冠词，the是定冠词。

 不定冠词a/an通常泛指同类事物中的某一个，其中a用在以辅音音素开头，an用在以元音音

素开头词前，an用在以元音音素开头的单词前。注意其中有些名词以元音字母开头，但发音却以辅音开头，有些以辅音开头，发音却以元音音素开头。 （1）不定冠词用法  相当于数量词“1”，但语气不如one强烈。  表示单位，相当于“每”。The car runs 60 kilometres an hour.  泛指一类人或物中的一个。He is a pupil.  代表一类人或物。A rabbit can jump.

 用语固定词组中。a lot of, have a good time, in a hurry, have a cold （2）定冠词用法（元音音素前读音与辅音音素前不同）  用于特定的人或物之前。The man in blue is my father.

 用在上文提到的人或事物之前。I have a book.. The book is very interesting.  用在独一无二的事物前。The earth moves round the sun.  用在乐器名称的名词之前。She is playing the piano.

 用在集合名词前，表示一个整体。The family are all music lovers.  用在序数词、形容词或副词最高级前。副词前常省略。Monday is the first day of a week. He is the

tallest.

 在公共建筑、机关团体和组织等名词前。the Great Wall, the White House

(3)反身代词：强调自身的代词，即某（些）人自己。self(单数my/your/him/her/itself)或selves（复数our/your/themselves）结尾。

(4)指示代词：指示人或事物的代词。this——that；these——those前者近指，后者远指； （5）疑问代词：who——提问“谁”；whose——提问“谁的”；which——提问“哪个”；what——提问“什么”；

（6）不定代词：不具体指明代替任何特定名词或形容词的代词。

单复数和不可数名词连用。many，much：many后可数名词复数，much后不可数名词。few，a few，little，a little：带有few的用语可数名词复数前，带有little用在不可数名词前；有a的用在肯定句中，没有a的用在否定句中。other，another：other意为“别的”，常和复数名词以及不可数名词连用；another表示三者以上当中的“另一个”，常表示单数的概念，与可数名词连用；both，all：both表示（两者）都，动词复数，all表示（三者或三者以上）都，可数名词时，动词复数，不可数名词时，动词单三；either，neither：either表示“（两者中）任何一个”，neither表示“（两者中）没有一个”，二者意思相反，后面的谓语动词要用单数形式。Either of us may go there.我们俩可以去一个。Neither apple is delicious.两个苹果都不好吃。

四、形容词

1、定义：用来描述、修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、状态和特征。 2、比较级：Ａ+be动词+than+B. A比B„„

 比较级变化规则：规则变化：直接加er，tall-taller; 以e结尾，加r，late-later; 以重读闭音节结

尾，且词末只有一个辅音字母的词，双写尾字母加er，big-bigger,thin-thinner,hot-hotter; 以辅音字母加y结尾，变y为i，加er，easy-easier；两个或两个以上音节的词，在词前加more，useful-more useful, beautiful-more beautiful；不规则变化：good/well-better，bad/ill/badly-worse，many/much-more，few/little-less，far-farther/further，old-older/elder 3、句型：A+be+as+形容词或副词原级+as+B 意为“A和B一样”。I am as tall as my sister.

A+be+not+as/so+形容词或副词的原级+as+B 意为“A不如B„„”I am not as/so tall as my sister.

五、副词

1、定义：用来修饰动词、形容词和其它副词或全句的词，用来说明时间、地点、程度和方式等。可以分为时间副词（如today，now，sometimes，then等）、地点副词（如here，there，everywhere等）、程度副词（如too，much，quite，enough等）、方式副词（如badly、slowly等）、疑问副词（如how，when，where，why）几类。

2、副词的比较等级：原级、比较级、最高级。构成规则与形容词大致相同。副词标志：形容词后ly。 六、数词

1、定义：表示数目多少或顺序先后的词。 2、分类：基数词和序数词。

（1）基数词：表示数目多少的词。如one，two，a hundred等。

 基数词构成：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，

fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，a hundred, a thousand, a million, a billion。

 “21-99”表示方法：把整十和个位数之间用连字符连起来。如35 thirty-five  “100-900”表示法：整百数词由1-9加hundred构成。如900 nine hundred；  “101-999”表示法：整百数和整十数之间加上and，整十数和个位数之间有连字符。如999 nine hundred

and ninety-nine

（2）序数词：表示顺序的数词，如first，second，third等。

 “第几百”由1-9加hundredth构成。如第100， one hundredth  其它三位数的表示方法：如第245，two hundred and forty-fifth (3)数词的应用

 时刻的表达方法：整点-“基数词+o’clock”；半点-“钟点数+thirty”或“half past+钟点数”；  编号应用：第八课 Lesson Eight或the eighth lesson；第五排 Row Five或the fifth row；第201房间 Room

201；

 年月日的表示：7月8日 July 8或July 8th（July the eighth或July eight）；年（年或2015年）；

年月日都存在：1986年9月1日 September 1st，1986或1st September，1986.

七、介词

1、定义：介词常位于名词或代词之前，表示该词与句子其它成分的关系。如at，on，in，about等。

2、分类：时间介词、方位介词、动向介词、方式介词、原因介词。

3、 常用介词辨析

 at,in,on表示时间的区别

at表示具体的时间点，如at five o’clock;表示一段较短的时间，如at night；表示人的年龄，如at the age of 12; in常与上午、下午、晚上等词连用，如in the morning;常与月份、季节、年份连用，如in July/spring/1988；on常与星期连用，如on Monday；表示具体的某一天，如on June 1st;表示在某天的上午、下午或晚上，如on Saturday morning, on the afternoon of May 5th, on a winter evening.

 in 和at表示地点的区别：in后接大地点；at后接较小的地点和场所。 4、 常用介词短语 listen to听 look after照顾 turn on（off）打开（关闭） agree with同意 ask

for要求 be proud of自豪 be sorry for对„抱歉 be late for迟到 good at 擅长 be friendly with与„友好 different from与„不同 be interested in对„感兴趣 be angry with恼怒 be famous for出名 get on（off）上（下）车 look at看 belong to属于 be full of充满 八、动词

1、定义：表示动作或状态的词。

2、分类：实义动词、系动词、助动词、情态动词

3、动词的基本形式  动词原形

不规则变化（附表）  现在分词-ing

5、 动词的时态 （1） 不同的时间里以不同的方式发生的动作或存在的状态，动词的这种不同形式称为动词的时态。 （2） 常见时态

 一般现在时：表示事物的性质、特征及经常性的行为，常与always，often，usually，sometimes，every day等连用。另外，表示客观事实和普遍真理用一般现在时，如 The sun rises in the east.（注意动词的单三情况）  一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday，last night，some years ago等词连用。（动词用过去式）  一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，常与tomorrow，next week/month/year等连用。（will或be going to+动词原形）

 现在进行时：表示说话时正在进行或发生的动作。常与now，at present，Look！Listen！等连用。（be动词+动词-ing形式）

九、连词

1、定义：连接单词、短语、分句或句子的词。

 定义：在陈述句后面，加上一个简短的问句，对陈述句所叙述的事实或看法提出相反的疑问，这种疑

问句叫反义疑问句。朗读时，陈述句部分用降调，附加的简短问句在表示疑问时用升调，在表示肯定2、分类：并列连词和从属连词，小学阶段只介绍并列连词。

十、叹词 1、定义：表达喜怒哀乐等感情或情绪的一类词。如Good！Hello！Hooray!等。 第四章 句子 一、陈述句 1、肯定形式：主语+动词 2、否定形式：  be动词：be+not，即be动词后加not构成；is not-isn’t；are not-aren’t，wasn’t,weren’t  实义动词：do/does/did+not，即don’t，doesn’t，didn’t，注意动词还原。  助动词或情态动词+实义动词：情态动词或助动词+not，即can’t,won’t,shouldn’t,couldn’t  有些陈述句的否定式是用no，nothing，nobody等表示否定意义的词构成。No one can do it. 二、疑问句 1、定义：用来提出问题的句子。 2、分类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句。 （1）一般疑问句  可以用yes或者no来回答的文具，一般疑问句朗读时读升调。  变化类型：句子中有be动词、have/has got、助动词、情态动词开头，将其提前；句子中有实义动词，分三种情况（动词是原形、单三、过去式），先把动词变成原形，然后在句子开头加上助动词do、does、did，注意首字母大写。 （2）特殊疑问句  定义：对句子中某一部分进行提问的疑问句。常用的疑问词what（什么）、who（谁）、whose（谁的）、which（哪个）、when（什么时候）、why（为什么）、where（哪里）、how（怎样）how many（数量多少，可数名词复数）、how much（数量多少，不可数名词；价格）、how long（多长，多久），how old（年龄）、how often（频率）。特殊疑问句用降调。

 变化方法：根据画线部分确定特殊疑问词；把原句变成一般疑问句；将特殊疑问词和一般疑问句

连在一起，去掉画线部分。注意who开头的句式。 （3）选择疑问句

 定义：提供两种或两种以上的情况供对方选择的疑问句。选择时，不需要用yes或者no来回答，

只需要选择其中的一个答案来回答即可。朗读时，or前部分用升调，后部分用降调。  例句：Do you like tea or coffee? Tea, please. （4）反义疑问句

或强调时用降调。  例句：Beijing is a beautiful city, isn’t it?北京是个美丽的城市，不是吗？ You are late today, aren’t you?你今天迟到了，不是吗？ She bought a bag yesterday, didn’t she? 她昨天买了个

包，不是吗？Birds can’t swim, can they?鸟儿不会游泳，是吧？ 三、祈使句 1、定义：祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。朗读时一般用降调。 2、类型：（1）表示请求：Turn down the radio, please.请把收音机调小。（2）表示命令：Keep quiet！请安静！（3）表示提醒或劝告：Be careful! The bus is coming!当心！公交车来了！（4）表示禁止：No smoking！禁止吸烟！（5）表示建议：Let’s have a rest.让我们休息一下。（6）表示邀请：Help yourself.请随便吃。 3、构成形式：  肯定形式：动词开头，如Look at the blackboard!  否定形式：don’t/never+动词原形，Don’t worry！别担心！  let式：如Let me see.让我看看。

四、感叹句 What a big building! What an interesting DVD! How well she speaks English! 五、There be 句型 1、意思：此句型表示“在某地存在某物（某人）或在某时发生某事。 2、构成  There is + 可数名词单数或不可数名词+地点/时间状语。如：There is a book/some milk on the desk.  There are+名词复数形式+地点/时间状语。 如：There are some flowers in the classroom.

 否定式：be 动词后加not  一般疑问句：be动词提前。 3

、注意问题  靠近原则a teacher and some

pupils in the room. some pupils and a teacher„

 There must be something wrong.