记叙文阅读:词语的含义
记叙文阅读：词语的含义
记叙文阅读：词语的含义学而思中考研究中 记叙文阅读：词语的含义 学而思初中语文教研张子兰 中考大纲中有一条要求“体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用” ，所以词句 的考查历来是现代文阅读的重头戏。 一篇文章是由一个个句子组成的， 句子又是由一个个词 语组成的，因此考查对加点词语的理解是记叙文阅读中逢考必出的热点也是难点。 实际上对于词语含义的考查，重点考查的是语境义。对于同一个词，在不同的语境中有 不同的使用。这是对中学生理解能力、思考能力、概括能力的综合考察。而词语的本义也就 是字典义，是大家几乎都知道的，如果考察了一个常见词语，那么就是要求我们结合文章来 理解词语在文中的具体含义。换句话说，语境义是在本义的基础上，由自己创造的意思，是 与文章内容相关的， 分析语境义就是分析出关键词写了什么内容， 因此要正确理解词语的语 境义，必须从语句所在的环境出发。这包括两个方面：一是语句出现的段落，一是文章的整 体意思。 我们的具体解题步骤如下： （1）解释词的本义。本义就是最常见的意义。视情况而定，灵活添加。 （2）结合上下文，分析语境义。这是答题的关键。 （3）联系中心。一般都需要回答对中心主题的作用。 关键词饱含的情感， 是为文章的主题服务的。 因此理解关键词的含义最后要落到这个词 表达了什么，说出该词语对表现主题的作用。 下面结合具体事例来进一步说明。 【例 1】魏巍的《我的老师》中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心 要打的意思。 ” 【解析】 “狡猾”本是贬义词， “诡计多端”的意思，为什么要用在一个孩子的身上呢？ 联系上下文的语境，则知这是贬义词褒用，用以形容儿童天真顽皮的神态，小孩子用独属于 孩童的心灵体会到老师并非要真的打他，从侧面表现了蔡老师对孩子的爱。 【例 2】 《老北京的小胡同》 （2005 年北京题） （9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买 得起的玩具。两几个钱就能买支个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻 起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁 股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空， 大摇大摆。 小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 结合上下文，解释第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。 【解析】这道题目就属于关键词理解题。由文章的整体意思我们可以发现，正因为那时 是一个穷孩子，所以他的自尊心格外强，不管做什么，
他都不能让自己显得比别人差。所以 看到不花什么钱的屁股帘儿也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆，一点也不比阔孩子花钱 买的精致的沙雁风筝差，心里自然十分满足，大摇大摆的本义是走路时身子摇摇摆摆。形容 走路神气的样子。 在文中指的是风筝在空中的样子， 用这个词来形容风筝， 含有自己的情感。 因此答案应为：写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。 提示：请尊重的劳动成果，勿；如需，请注释于“学而思中考研究中心”及。