与《齐鲁青未了》相关的范文
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12-07
创先争优活动讲话纲要
今天下午，省政协召开机关及事业单位全体党员大会，按照中央、省委统一部署要求，对省政协机关党组织和党员深入开展创先争优活动、争做齐鲁先锋活动进行动员部署。省政协秘书长毕泗生讲话。 对这项活动，省政协党组高度重视，省委副书记、省政协主席刘伟专门作出批示。批示中说：“开展创先争优、争做齐鲁先锋活动，对于深入贯彻党的十七大和十七届三中四中全会精神，进一步巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，增强省政 ...
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03-29
运动员入场串词
运动员入场串词 昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了激情飞扬的两年。今天，我们迈着同样矫健的步伐，走过这曾经让我们激动不已的赛场，我们的脸上已经没有了年少的轻狂，却依然不减“勇夺第一”的豪情。这就是我们一中20xx届的希望之旅，胜利之师。 首先走过主席台的是高三（1）班代表队。那坚定的步伐里显现出他们必胜的信念。在本届体育节中，他们将团结一心，奋斗拼搏，为班级争光，为青春添彩。让我们和他们一同相信：“ ...
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10-23
五年级师生社会实践活动周方案
体验校外大课堂 -山东师大附小雅居园校区20xx_20xx学年第二学期 五年级师生社会实践活动周方案 一、活动背景： 为进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》关于开展中小学生社会实践活动周的要求，我们雅居园校区积极尝试校内课堂学习与校外社会实践的有机结合，定于20XX年10月26日-29日开展五年级学生“体验校外大课堂”的实践活动。 二、活动内容： 短短的一周时间里，我们安排了丰富多 ...
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12-09
听"齐鲁名师专业成长报告会"心得体会
听“齐鲁名师 专业成长报告会”心得体会 ............................... 3月20号上午在卫固镇政府听了一场“齐鲁名师专业成长报告会”，第一个作报告的是赵国防老师，这是我第一次听说赵国防老师，也是第一次听他的报告，却深深地被他的报告所住了。主要是赵老师的讲座富有幽默感。再者就是赵老师也是一位在一线工作的小学数学教师。 从报告中可以看出赵老师是一位很富有有幽默感的老师， ...
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08-14
第二章文学常识和文学鉴赏第三节古代诗歌
［第二章文学常识和文学鉴赏］ ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌，要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...
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05-16
2014年山东大学大学生寒假社会实践报告
近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。山东大学团委印发了《关于实施20xx-20xx学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展20xx-20xx学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。 学校各级团组织以深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设“山大 ...
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03-09
公司员工交接管理制度
一、本公司员工交卸部分 1. 主管人员交卸。 2. 经管人员交卸。 二、称主管人员者为主管各级单位的人员。称经管人员者为直接经管财物或事务的人员。 三、主管人员应就下列事项分别造册办理移交。 1、 单位人员名册。 2、 未办及未了事项。 3、 主管财务及事务。 四、经管人员应就下列事项分别造册办理移交。 1、 所经管的财物事务。 2、 未办及未 ...
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02-13
大学生毕业赠言
大学生毕业赠言 崎路与坦途相比，最明显的区别就是，没有别人的足迹，没有可以依靠的任何经验，但是那里的艰险可以让你体验新的发现和惊喜。当然它的代价就是，你可能会迷路，而且你得承担起摔跤、栽跟头的风险。 任何事情都是不做就不会知道，不经历就没有体验。崎路虽然没有路标，没有可以参考的经验，但比起那些坦途来讲，你的收获会和你所冒的风险一样多，你会在积累经验的过程中，磨砺自己的感觉，提高你的判断力，考验和提 ...
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12-01
优秀少年儿童评选先进事迹材料(一)
孟欣同学事迹材料 孟欣是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 积极动脑、大胆发言是孟欣上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了孟欣，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方 ...
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05-26
初一上学期课内文段阅读精选第六单元
第六单元 二六为学 阅读下列各文段，按要求回答问题。 文段一 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 1．解释 ...
