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    与《古今名人总结的读书方法很多》相关的范文

  • 04-04 学校校训.办学理念及简介
  • 学校校训、办学理念及简介 办学理念:使每一位学生都得到发展 让每一位家长都能够满意 办学理念的内涵:首先是“以人为本”,是指学校一切事情都以“人为出发点,以“人”的成功体验作为过程,以“人”的和谐发展为归宿。 “每一位”即:面向全体学生,立足每位学生都有不断发展的潜能和动机,关注每位学生的发展需要,尊重学生的人格,尊重学生个性差异,使每位学生都能够有所成,即“升学有基础,就业有本领,发展有潜力”。 ...

  • 12-11 "与书为友,读经典"中队活动方案
  • 活动宗旨:引导孩子与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力与写作能力,厚实文化底蕴. 参与人员:全班学生 活动计划: 一.鼓动阶段(第一至三周)开展"走进名人"主题队会 大体构思:名人的选择:古今中外,各行各业 活动实施:文学名人报告团(孔子.罗贯中).体育艺术名人报告团(贝多芬.荣国团.吴道子).政治军事名人报告团(鲁国宰相公仪休.孙中山).科学名人报告团(诺贝尔.高斯.林巧稚 ...

  • 04-13 实验小学2014年度读书活动方案
  • 实验小学20xx至20xx学年度读书活动方案 各语文研修组长、语文老师、班主任: 高尔基说:“读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”歌德说:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”朱永新说:“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。”于丹说:“读书就是滋养自己。”温总理也说过:“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前 ...

  • 11-20 构建书香校园特色建设实施方案
  • 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个 ...

  • 10-26 伊庄子学校少先队"家乡文化大搜索"活动方案
  • 伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案 按照上级要求,结合我校实际情况,学校大队部决定在全校少先队员全员参与下,组织开展“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化,增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同,发挥文化育人功能,推进少先队员思想道德建设,教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。 一、活动时间 20XX年3月开始,持续开展。 二、组织安排 学校少先队大队部 三、 ...

  • 12-08 古今中外名人警句大集锦1
  • 关于诚信的名人名言 1.志不强者智不达,言不信者行不果. -墨翟,战国思想家 2.内外相应,言行相称. -韩非,战国哲学家.教育家 3.善不由外来兮,名不可以虚作. -屈原,战国诗人 4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人. -庄周,战国哲学家 5.人背信则名不达. -刘向,汉朝经学家 6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久. -韩婴,汉朝诗论家 7.以信接人,天下信之:不以信接人,

  • 02-12 古今中外名人警句集萃
  • 古今中外名人警句大集锦 自我反省的名言 最困难的事情就是认识自己.(希腊) 自知之明是最难得的知识.(西班牙) 要想了解自己,最好问问别人.(日本) 只有在人群中间,才能认识自己.(德国) 天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见.(马来西亚) 给自己唱赞歌的人,听众只有一个.(日本) 莫笑别人背驼,自己把腰挺直.(苏联) 最灵繁的人也看不见自己的背脊.(非洲) 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿

  • 04-24 古今中外赞颂母亲的名人警句和诗词集锦
  • 古今中外赞颂母亲的名人警句和诗词集锦 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基) 母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰) 世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁) 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果) 妈妈在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国) 人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙。(日本)人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤, ...

  • 02-06 读书活动演讲稿:书海中激起浪潮
  • 读书活动演讲稿:书海中激起浪潮      老师们,同学们:   大家好,在我今天演讲之前我想问大家几个给我问题:书中我们学到了什么?这是一个值得我们反思的问题。再一个,我们真正品读过的书有多少?我们能否在书海中遨游,激起一波又一波的浪潮;作为当代中学生的我们是否意识到脑中的知识非常匮乏,就以上两个问题,我将给大家做出个解答。   在解答之前,给大家讲个故事。鲁迅先生是大家非常热爱的文学家。据说他在 ...

  • 09-17 浅谈自学能力的培养途径
  •   培养学生的自学能力,是指教师在教学过程中,既要把知识、技能、技巧传授给学生,又要教给学生独立掌握知识的本领。因此,培养学生的自学能力已不是一个方法问题,而是一个教学的指导思想问题。但是传统教学由于注重现成书本知识的传授,往往只强调教师把书教好,而对于学生如何学习,特别是对于如何让学生带着问题自学则很少引起人们的关注。所以,培养学生自学能力意义重大,是素质教育的重要内容。   那么如何培养学生的 ...