中学语文教材教法

1 用活�赏鉴�解理、读认由是力能读阅�察考向纵的程过读阅对据根。征特理心种一的容内的达表所号符字文解了去�验经�识知的有已己自用运�官器觉视助借者读是力能读阅、61 。”源之慧智“为之称被�一之径途本基的界世识认�识知得获富财化文取吸类人是�为行习学的久持最�遍普最的有特类人是读阅、51 。展发面全的质素生学动推于利有且而�化优的程过学文语进促于利有仅不论理习学文语握掌确正。考参要重的上法方和论理等学理心�学育教出提学教地功成师教为也�据依论理文语习学地效高�速迅生学导指是论理习学文语、41 。向倾识认的生产上础基的欲知求和心奇好的生学在是趣兴习学文语�现体的性择选和性向趋在内的彩色绪情极积有带体客定一对识意的人是趣兴、31 。础基下打习学身终的后以为�力能学自高提�惯习习学文语的好良成养�术技和法方习学文语握掌�理心习学解了生学导指�点特习学和律规知认的生学中照按师教求要�是导指法学文语21 。果效法学教的化优最得取程过学教文语使促够能往往�学教文语展开体媒学教用运地理合�极积备设和具工�料材的息信感情和识知递传生学向地接间或接直来用师教是�体载的息信学教文语递传和存贮是体媒学教文语、21 。法论讨用滥宜不�识知本基的握掌生学要于对�流自任放论讨�全概偏以题论止防要时用运但�法方学教代现种一的视重到受遍普是�成组法论讨和法话谈�法问提由般一法论议�法学教的息信流交向多行进间之生学�生师是法论议、11 。面方诸性范示�性效高�性统系的识知授传于在值价大最的它�用采泛广被仍今至�法方学教统传是它�法方的能技和识知授传式方的述口以师教是法授讲、01。 程过的展以一统而素因种多等为行和感情�知认括包个一是程过学教文语指是就�程过、9 。程过的的目的育教文语现实而从�质品格人的美完生学构建和质素文语的生学养培能技文语的生学练训�生学装武识知文语的定一以师教是�动活边双种一的成构学的生学和教的师教由是程过学教、8 。加相的单简是不而�中之象对究研科学本于摄统只�都们它是但�础基学科的厚深而泛广有拥它�科学础基的关相是都�学哲�学美�学文�学言语、学理心、学育教�系关缘血着有科学种多与象对的究研在现表�性、7 。加相的单简是不而�中之象对究研科学本与摄统指都们它但�础基学科的厚深而泛广了有拥他�科学础基的关相是都学哲、学美、学文、学言语、学理心、学育教�系关缘血这有科学种多与象对的究研在现表�性合综、6 。证验其受并�践实学教文语导指来用有�论理的出象抽学科把时同�括概的论理出做�象抽学科行进理穷源探�中践实学教文语学中的富丰动生从在现表�性践实、5 。则法遍普的践实学教文语导指得获律规在内其示揭�体客的究研为作象现切一学教文语把�性论理、4 。科学论理用应的学教文语究研来论理育教用应门一是学科的律规和践实学教文语学中究研是法学教文语学中、3 。响影的远深而泛广了生产学教文语进改对�育教治政想思调强面片能不�素因要主的课文语是文课析分�述复�读朗出指�论讨堂课与参生学发启法话谈用重注�说小�》巾领红《教试生习实导指中附大师在�议建的金希普家育教联苏受接授教岑苍大师京北年3591是�法学教》巾领红《、2 。课修必业专育教的要重门一业专文中校院师高是科学的法方和律规的践实文语学中究研是阀学教文语学中、1 阅订 小中大号字| �签标 | 章文载转 �类分 |93:71:71 12-90-0102 法教材教文语学中

2 。力能理心地象表新生产而�合组和造构过经象表地有已中脑人�下节调地语言在�下响影地物事观客在是力象想、53 。力能地字文言语国祖用运和解理地确正生学养培实切�来起合结密紧达表�解理同维思象想�察观把是而�法技文语写读说听练训地纯单是不也�识知础基等篇段句词字�授讲粹纯是不�养培地质素文语生学�体一统证辨地存依互相是力智生学发开与质素言文高提�力能地字文言语国祖用运和解理地确正指是�质素文语、43 。面方个三性辩论的言语性辑逻的构结性理说的容内为现表要主点特其。裁体章文的系联果因间之物事示揭�理道明阐来理推辑逻用运�式方达表要主为论议以是文论议、33 。”知“所又人让�说解�析剖行进质本�律规的理事对或�明说绍介行进能功�因成�系关�造构�态状�质性�征特的物事对或它�章文的理事�物事明说和绍介来用�式方达表要主为明说以是文明说、23。 材题章文种一的情感想思者作达表�活生实现映反来式方达表要主为写描�述叙以是文叙记 。法方的学教读阅行进感情的烈强发抒�景场的动生现展�段手等像影�解讲�读朗过通是法学教境情、13 。法方的学教读阅行进式方的思促疑激�难解疑设以生学导指师教是�法学教疑设、03 。法方学教的惯习读自成养并�力能读自养培�考思读阅生学导诱�征特理心�律规识认的生学据根�段手学教的定一用运�位地体主的生学认确师教是法读导、92 。力能的用使取提活灵要需据根�息信和识知种各的来起存储而赏鉴�解理读阅过通把够能者读指是就�力能用活、82 。力能的价评个赏欣别鉴行进等值价美审及以点特格风�式形现表�容内维思的料材读阅对指是�力能赏鉴、72。 力能的义含质本基握把并悟领�动活维思等理推与断判�括概与纳归�合综与析分想联与象想过经�验经和识知的来原己自用运�来起系联料材读阅的知感把者读指是�力能解理、62 。念信义主产共和场立级阶产无的定坚有具生学养培�识知础基和理原本基义主思克马握把和识认生学育教是务任要主其�育教的论理治政和悟觉治政指是质素治政、52 。动活会社种一的德品想思体个者育教受为化转育教过通�范规德道及度态�场立治政�观界世�观生人的级阶治统把时及�质实和涵内的育德。育德为称简�育教德品想思、42 。力能达表语口高提而从�解见和张主的己自表发式形的论辩或论讨谈座以�下导指的师教在生学�成形练训语话的级高种一是论辩头口、32 。展发的力智和维思进促能更�业事拓开�识知得获息信收吸地泛广更�的接直更能但不�力能话听的好良养培�力能知听的言语切一指是力能话听、22 。径途要主的力象形�力维思�力察观的们他展发�力能作写的生学成形旦一学教文作�力能种一的展发和存生得求会社务服想思达表们他是�力能种一的用要子辈一生学是力能作写、12 。言语面书那代古的化型定种一的成形渐逐后以汉秦至�础基为言语代古的映反所籍典秦先以是�的言而对相文话白和是文言文、02 。证特性重多的透渗为互�叉交相术艺种多有具�素因术艺等�术美�蹈舞�乐音�字文容兼�式形术艺的性合综种一是剧戏、91 。体文种一的度力性弹有具�情陶智益�厚丰蕴意种一是又�式形学文种一的列并剧戏�歌诗�说小与是文散、81 。点特的身自品作学文视重应还�外之标目总的学教文语从服�则原律规般一的学教文语循遵应了除�学教的品作学文�学教的体文类各等剧戏�歌诗�文散�说小指是�学教品作学文、71 。成构力能本基种四

3 语对们人�步进的代时着随明说也时同�科学文人的杂复为极的性质多有具门一是科学文语 �明说争论的质性科学文语、七 。科学性合综等性识知、性学文、性想思性具工是科学文语三 �科学的具兼性想思和性具工是科学文二 �科学性具工是科学文语一 �有要主争论的后放解质性科学文语、六 。争之等等练训神精与练训术技、文国与语国、学文与字文有文语 �有要主争论的前放解质性科学文语、五 。法结总验经、4�法献文史历、3�法证实验实、2 �。法查调察观制控�法查调察观统系�法查调察观然自�为分可�法查调察观、1 �种几下以绍介法方究研体具。础基为论法方学哲义主思克马以须必�法方究研的法学教文语、四 。体主的学教文语究研、3 法方和程过、容内的学教文语究研、2 论理和念观、想思学教文语究研、1 。践实学教文语导指�论理学教文语展以�律规学教文语示揭�象对究研科学为象现学教文语学中个整以法学教文语学中 �象对究研的学教文语学中、三 。心任责和感荣光业事育教文语身献生学励激、3 。力能践实的学教新创文语习学生学养培、2 。论理学教文语习学生学引指、1 �是务任的学教文语学中、二 。法方和论理的学教文语悉熟悟领断不时同�趣兴习学强增�识知性感富丰�动活讨研学教文语展开织组对�际实触接对�径途等来进请�去出走过通�等片象录学教秀优看观和摩观�问访�查调行进学中到日假节余课和习实�习见用利�现表体具和动活理心的文语习学生学解了察观对�中践实在要�次再 。力能学教文语养培�论理法学教文语握掌和解理的好更�中究研践实在�等动活讲试�练训学教格微�动活品小学教文语展开如�法方和径途的理原些这索探�去中践实学教到用应�理原法学教文语将要�次其 。识认和解理的则法和论理对深加。示警起引例示验经面反的量适用选可也论理法学教文语征应�例示验经学教的师教文语秀优的富丰的型典用选要�际实学教文语学中系联的中觉自程过学教在要�先首 。升提和化深以得中程过的识认在�践实再�识认、践实断不在是就论理法学教文语�性践实、一 题答简 。案方施实地订制动活学教文语对�体媒学教用选�法方学教定确�容内学教择选�则原和律规地学教文语循遵�务任的目学教据根师教文语�指计设案法学教文语 。值价和态形�型类�质性地象对美审别区求要它�价评和赏欣�别鉴地象对美审对人是赏鉴美审、83 。动活践实美审地美造创�美赏欣�美解理�美知感中程过地练训力能文语和习学识知文语在生学导指师教是�程过地一统相动活美审与育教文语是�程过地育美文语、73 。想理美审地高崇成形�趣情美审地康健养培�点观美审地确正立树�造创地美行进美价评�赏鉴�解理知感生学育教�程过学教等�动活外课和学教堂课地材教文语过通是就说地体具�育教美审地施实所科学文语是就育美文语、63

4 �同异系体标目学教文语学中地三析分和较比�例为》要纲课科文语国中《港香和》准标程课文国学中《的湾台�》纲大学教文语学中《的陆大以现、81 。系体标目学教文语的建构论理育教质素据依、三 。系体标目学教文语的制编系体能知及务任科学文语据依、二 。系体标目学教文语立确论理学类分标目育教的姆卢布用运、一 �种几下以有要主系体标目学教文语的响影有较前目、71 。标目学教文语屯展发心身生学四 。标目学教文语与质性学科文语三 。标目学教文语与育教质素二 标目学教文语与展发会社一 据依的标目学教文语定制、61 。价评的果效法学教于助有、三。 用作极积到起亦织组的程过学教对时同�择选的略策学教堂课和容内学教文语于利有、二 。向方与针指立确学教文语为�求要关有的定规纲大学教文语学中实落彻贯于利有、一 �面方个三在现表要主用作其�标目学教文语立确和定制、51 。现体中集的识意越超和力能造创�求追由自的人是它�量力合整在内的为行类人正匡为作化文�面层此在�界世神精体主的人是的现表化文�面层个三第 。等术艺和学科然自�学科会社�学科文人括包要主中其�物造创的域领神精类人是的指化文�面层个二第。 和总的明文神精和明文质物的说所常通们人即物造创的部全类人是的指化文�面层个一第 �面层个三括包常通化文�神精文人的富丰有又它”体载的化文“为作文语、41 。神精人文是就神精文人为以的有三 。神精理伦为解理神精文人把的有、二 。神精文人代取之以�神精性理非化强分过的有、一 。神精文人的科学文语建重�解误和见偏的”性文人“对服克、31 。具工的要重最化文习学是文语三 。具工的要重最化文播传是文语二 。具工的要重最化文载记是文语一 。释阐到得上面次层个三从以可涵内的它�具工的要重最化文递传是文语、21 。具工际交要重最类人是言语识认分充要、三 。具工际交的有特类人是言语识认要、二 。要需的际交类人了为是生产的言语确明要、一 �点几下以确明要中程过施实学教文语在�具工的际交是言语、11 。系关的证辩是维思与言语为认点观种三第 。言语于先维思为认点观种二第 在存独单地裸裸赤言语离脱以可维思�扰干种一的维思对是言语说至甚�律规展发和理原构结的己自有各�西东的同相不各是维思和言语为认点观种一第 �点观的同不种几有来历系关的维思与言语对、十 。系关的者释解与号符究研�学用语是三 �系关象对的指所他与学号符究研�学义语是二 �系关式形的间之号符究研�学法句是一 �支分个三立建要学号符为认家学言语些一�解理的征特号符言语对尔绪索据根、九 。性族民是二�性号符是一�征特的科学文语、八 。化深断不识认蝗科学文

5 。高提的质素师教重注加更、四 。力能学自和力能的字文言语国祖用运和解理生学养培重注、三 。例比文课整调�育教学文出突、二 。质素文语的生学高提体整�展发的人足立、一 。材教文语中高、42。 行进机相法作�法语�要提和释注有后课练训业作项四写、读、说、听行进本课用利、四 。动生而实真�致一语口跟字文意注要也时同�确正想思�实充容内要文选、三 。要重得显更中科文语在�务任育教治政想思、二 。”文语“称改”语国“或”文国“用再不本课、一 �示提下如有容内学教对》意大辑编《本课中初�材教文语代当、32 。书行与书楷写笔毛用使法方笔运及势姿笔执的确正以�构结的字汉了明生学导指、五 。力能及趣兴品作的学文赏欣养培”物读的康健心身益“有读阅生学导指、四 。力能及趣兴品作的学文赏欣其养培�巧技作写及力能读阅养培�质特的文语国中了明�文课习学生学导指、三 。度态与力能的话说与话听养培�语国准标习学续继生学导指、二 。化文族民华中扬弘�想思国爱发激念观理伦成养力能辨思发启�验经活生进增�育教的学小民国续继�中习学文国在生学导指、一 。项五有标目学教文国的学中�民国湾台、22 。究探�习学动主中动活学教在生学让�动活践实的生学视重要、四 。养培的感语和力能用运文语用运文语视重陶熏和悟感�累积视重�高提体整的养素文语生学于力致要、三 。养培的感语和力能用运文语视重�陶熏重和悟感�累积视重�高提体整的养素文语生学于力致要�养培的维思造创视重其尤�展发的力能维思和质品维思�习学的法方维思生学视重要、二 。趣情美审和位品化文�养修德道�识认想思高提生学导引于善要师教�时同的力能文语养培在、一 。上动行在实落�究研真认须必�响影大重生产将学教文语前当对�结总学科的验经史历学教文语对是�题问个几的视重应中学教出提纲大新、12 。目书荐推读阅外课和目篇诵背文诗定规�目篇本基消取四 。容内的”备设学教“与”诂评学教“设增三 。统系练训力能和识知文语整调二 。养培的质素文语重注一 �纲大学教文语中初行现、02 。测检及制控施实标目对三 。化量以加应标目学教文语些一对二 。标目学教文语定设地确准�体具要一 。实落体具量定质求需还�效功的有应挥发其使要�后之排安理合�类分级分过经标目学教文语、91 。大较异差涵内其但�位地要重据占标目德道想思�中系体标目学教文语、四 。致一尽不求要和点重但�础基标目力能文语了成构写、读、说、听、三 。备完对相系体标目学教文语陆大但。面方个四德道想思和力智�能技本基、识知文语分致大�似相为较系体标目学教文语、二 。一不略详述阐标目学教级分但�明分级层�确明述表�成组段两中高及中初由均系体标目学教文语、一

6 。派文轻道重一 。系关的道与文理处和识认确正、63 。性能可的一统道文现实了定决性动能的体主学教�之总 。学教的理情乎合行进�际实的生学对针以可、三 。盾矛种各的一统全完不道文中材教理处确正以可、二 。彻贯利顺的则原一统道文保确�材教的美兼质文选编以可、一 。面方几下以在现表不至用作性动能的体主学教、53 。的定决是点特的性动能的生学和师教体主学教据根、三 。的定决点特的身自材教文语——体客学教据根、二。 则原本彻贯和定制须必�定规的纲大和质性的科学文语�针方育教的义主会社国我据根、一 。据依的则原一统道文、43 。能效优最的练多讲精挥发要二 。程过练训说听写读的化最织组要、一 。径途的学教基双文语、33 性异差的者两、二。性一统的者两一 。系关的间之基双文语、23 。性移迁有具的基双文语三 。性遍普有具的基双文语、二 。性定稳有具的基双文语、一 �点特的基双文语、13 。质品性合综养培、五。质品性越跨养培四 。质品性向多养培三 。质品性动连养培二 。质品性立独养培一 �点几下如括包这�力能新创文语的生学进增质品维思性造创养培于力致要学教文语03 。性创独的维思、四。性刻深的维思三 。性活灵的维思、二。性捷敏的维思一 。质品力智的维思养培、92 。�维思辑逻证辨�维思证辨四 。�维思辑逻象抽�维思式形三 。维思象形二 。�维思动行学直�维思作动一 �段阶个四为分体大律规展发维思生学�律规展发维思循遵、82 。质品力智的维思养培二 。律规展发维思循遵一 。率效学教文语高提�质品维思养培�律规展发维思循遵、72 。力能新创文语进增�质品维思性造创育培、三 。率效学教文语高提�质品维思养培�律规展发维思循遵、二 。程过学教文语化优�律规和点特维思用利、一 。施实的则原合结思语、62 。务服胧朦才人型新创养培为要学教文语三 。展发调协要需力智和力能�识知文语二 。力能维思展发要先首�力能文语养培一 �据依的则原合结思语、52

7 �程教段四的然森王、54 法学教代近 。作创达释解由、五 。解理之容内四 。究探之句字三 。解理之构结、二 。观直之意文一 �段教个五为分他法读法文全的三松内垣授教京东本日、44 。等习练文短和句造行进——用应五 。想思心中和意段纳归——括概四 。较比作文课旧与文课新将——较比、三 。点重学教确明�求要学教出提——示提、二 。课新习预�课旧习复——备预一 �法学教段五的家育教国德茵莱、34 。巧技握掌�识知用应中践实在�法习练用——法方、四 。论结的新得获化统系识知使、法述叙用——统系、三 。来起系联识知旧新使�法话谈用——想联、二 。容内学教了明析分法观直�法予授讲用——了明、一 �论理段四的他�案方和论理程过学教整完出提早最上界世是特巴尔赫家育教国德、24 。力能养培�识认化课步一进行力体身�去中践实到用运识知的得获中读阅把、五 。识认性理到高提。非是辨明�劣优价评�括概和析分出作式形和容内章文对�上础基考思在要、四 。题问考思地密缜要、三 。题问出提�察审细仔中读阅从于善要、二 。识认性感得获章文读阅量大要一 。解理一样这作可�用作鉴借定一有程过学教读阅对它”、之行笃、之辨明、之思慎、之问审、之学博“�程教段五的》庸中《、14 。展发新的究研论理程过学教文语代近国我、三 。论理的程过学教文语代现和代近国我、二 。论理程过学教的代古国我一 。论理的程过学教文语、04 。达表与解理、三 。醒唤与验体、二 。治陶与化教一 �握把和识认来面层个几下以从以可”构建的格人“种这的中程过学教文语、93 。性捷简、三。性导指、二。性接间一 �在现表性殊特种这程过识认的殊特种一是程过学教文语、83 。法方的宜适用运要三 。点特的科学文语握把要二 。点观的确正立树要一 。施实的则原一统道文、73 。主为文以�一统道文、四 。派重并道文三 。派道轻文重、二

8 是�化深的知认是程教性解理�础基的知认是段教性知感�体一统的整完个一是段教个三这 。段教性践实、三 。段教性解理、二 。段教性知感一 �下如体具的程教段个三这�结总学科论理实现和验经史历学教文语、45 。进迈向方化优最化学科向在正程过学教文语�明表点特些这�性序有的程过学教持保和节调息信馈反用利�教施材因行进�性动主的方双生师动调视重�展发调协的力智�力能�识知视重确明标目学教 。点特的同共有但�同相不础基论理的们他然虽�案方程过学教文语代当、35 �结自六�测自五�疑答四�论讨三�学自二�向定一 。程教的生书魏、25 。结小六�错改五�业作四。习复三。疑答二。学自、一 。程教的法世黎、15 。读复四 。移迁的习学进促�忆记的识知对化强�业作、三 。法之书读会领�文课解理生学导引�窍开�拔点师教�读教、二 。读阅会学中读阅在文课通疏�读自一 。程教的龙梦钱、05 文语代当 。业作置布、五 。课新固巩四 课新授讲、三 。课旧习复、二 。学教织组一 �程教段五夫洛凯联苏前、94 。新创和造改行进际实的天今据根要而�式形于泥拘能不�们它鉴借�的变不定固是不然当�置设的段每和序顺的程教各于至。展发的力智进促�性极积珠同共生师发激�练训面全的定读说听行进�析分整完的式形与容内视重�律规识认的性理到性咸由�难到易由�里及表由了循遵 �是点特同共的们他�程教及�案方程过学教文语种多计设�论理育教外国合结�论理的程过学教文语代现和代近国我、84 。论讨、四 。读范与读试三 。讲范与讲试、二 。查检习预一 �程教段四的潜伯蒋、74 。用活和作创括包展发、三 。用应和较比括包习练、二 。理整和习预括包�解理一 。程教段三的锦黎、64 。论余作写续�想感发抒�后读、四 。评批和论讨开展式形和容内文课对�论讨、三 。养素者作和法作文课究研�究研、二 。品作和者作介简�考参一

9 。文语好学地觉自动主们他使�性极积习学生学动调二 。式方法方�骤步容内的学教文语定决和计设�向方动运学教文语握掌一 �括包用作导主的师教文语�中学教在、46 。用作和点特的身自它有才法方种每至甚系体种每�系体种多有法方学教二 。究研系体的法方学教视重要以所�化体立�化合组向趋已用运的法方学教文语代现一 �是点发出本基牟法方学教类四法习练�法论议�法授讲�读朗、36 。评讲和评批�导指强加要五 。当适度量�度难�率效求讲要习练四 。性发启�性味趣性识知有要题习�样多要式形习练三 。当适易�点重出突�面全要容内习练二 。节环要重的构结体整程教学教为成�性进渐的力能�性划计的练训现体�化列序练训主使�署部学科出作�求要学教据根应�性划计的计设习练强加一 �是求要般一的法习练用运、26 。果效的读默查检视重要三 �力能读速养培二�力能映直养培一 �求要般一的读默、16 。读朗色角分四 读朗体集三�读朗别个生学二。读范师教一 �有式方的读朗、06 度速究研�三 �调语握把�二 �音字准读、一 。求要般一的法读朗、95 。法现发�法示暗如�法方学教的性合综的新是法学教的次层三第 。法现发�法观参�法验实�法示演有�法方的能功的能技练训有是还时同的识知递传在�础基为物实以是层二第 。法读阅�法论讨�法话谈�法授讲“法方本基的主为授传识知以�介媒为字文言语以是层一第 。次层个三为分划法方学教、85 。性限局和性应适三 。性合综和性一单二 。性术艺和性学科一 。性重二的法方学教、75 。识意的展发到得孝生学有所立对三 。识意的力智生学展发力能文语面全养培立树二 。识意充面全立树一 。识意化优立确—化优想思导指学教文语使能才样怎、65 。序程化优现实—契默谐和方双学教文语四 。化优法方�段手�案方学教文语三 。序程化优定制—化优想思导指学教文语、二 。识意化优立确—化优想思导指学教文语一 。面方个四下以为括概以可�中践实革改学教文语从�呢化优程过学教文语实能样怎、55 。变必要想思的段教性践实视忽�养培力能轻�授传识知重学教统传�展发的知认是段教性践实�节环心中的程过学教

01 。导指论理程过习学外国、17 。论理程过习学的子夫王、四 。论理程过习学的熹朱、三 。论理程过习学的子荀、二 。论理程过习学的子孔�一 �导指论理程过习学代古国我、07 。机动习学性必接直发激�术艺学教高提力努六 。机动习学性就成足满�会机的功成供提断不五 。机动习学性望期导引�因归地确正生学助帮四 。机动习学性景近化强�求要体具的文课请讲三 。机动习学段阶强增�在所要需的己自确明二 。机动习学性期长立树�标目斗奋的大远定确一 �下如绍介法方的机动习学生学发激�习学进促式方的为行强增以它�力动部内的目到达�文语好学生学动推接直是机动习学、96 。趣兴习学文语的远长实厚植培�趣兴种多的们他展发野视识知的生学大扩三 。趣兴觉自的习学文语对生学养培�性象形�性的目的学教文语强增二 。趣兴接直的习学文语对生学发激�性象形�性观直的学教文语强增一 �点几下以有�验经的富丰了累积趣兴习学文语的生学养培何如对师教文语的秀优、86 。性控受�性作操的员序程定一有具而固�开展序程的计设先预照按�里境情学教的定一在处是又程过学教�性段阶�性统系的晰清较着有又�容内识知的学所�性断判、�性定规定一有具�容内识知性理的量容大受接内间时位单在�主为习学意有有活生系联切密以是习学文语的生学三 。位地的要重有占中学教文语在动活践实等练训的式形种各而固�能技文语成形步逐�始开践实等练训的用运�解理�记识的号符学文从是往往验经和识知些这握掌生学�是但�践实种各的时验经和识知些这造创人前复重去能可不也�要必无既们他�主为验经接间和识知本书习学以是生学二 。分部的本基最中识知学科化文的来下累积千几类人握掌内间时的年几十在以可�路弯走少习学的生学使以可它�件条要重的展发和习学生学是”教“的师教�动活的行进地织组有�划计有�的目有�下导指的师教在是文语习学生学一 。点特的己自着有它的同不是习学的化默移潜�的意随发自中活生在人般一和习学文语的生学76 。才人秀优的展发面全批大养培�来未向面�界世向面�化代现向面学教文语于助有�观体主习学文语的确正立确三 。展发向方的确正向革改学教于助有观体主习学文语的确正立确二 。为行学教的确正生产师教文语于助有�观体主习学文语的确正立确一 �义意的观体主习学文语立确、66 。惯习习学的好良成养�力能学自的定一成形�具工一这文语握掌三 。质品想思的好良成养�力智展发�力能文语练训�识知文语握掌�间时外内课用利理合分充二 。文语好学地觉自、动主�性极积习学的己自挥发分充�导指的师教从听一 �在现体要主位地体主的生学、56 。献贡做会社为�己自展发面从�法方的息信递传和取获支具工一这字文言语汉用运得懂们他使�习学生学会教四 。质品想思的好良成养�力智展发力能文语练训�识知文语习学生学引指确正三

11 。程过动活习学的息信取提中号符言语面书从是�收吸是读阅一 �点特质本的动活读阅、08 。励激扬表�拔点范示四 。恒以之持�累积滴点三 。教施材因�求要格严二 。育教复反�义意明阐一 �惯习习学的好良成养生学助帮何如、97 。度态习学的改必错有�取进断不�真认肃严成养五 。惯习的书具工用运于善�记笔做�问发勤�脑动多成养�惯习习学的规常成养四 。惯习生卫书读的好良求讲三 。习学中境环种各在能�境环然自的习学种各应适于善二 。间时习学配支理合于善一 �呢惯习好良些哪成养要生学中、87 。法习学导求想联四 。法习学R3QS三 。法领挈纲提二 。法书读速快一 。导指的法方习学文语代现、77 。果效导指重注合结相发出际实从�导利势因与求要格严三 。观体整学教树�结相力能养培�识知授传与法学导指二 。力潜在内的生学动调�合结相导指别个与导指体群一 。则原的导指法方习学文语、67 。惯习习学的好良养培四 。础基下打学自的来将为力能学自高提三。能技习学的本基得获法方习学的学科握掌二 。态状理心的识知取获的学自一 。标目下如到达生学使应导指习学行进生学中对�求要的纲大学教文语据根、57 。长成的才人新创型新养培于合适三 。要需的展发学教代现于应适二 。性动主的生学动调于利有一 。义意的导指法方习学文语47 。巧技能技本基的学自握掌生学促督�法方学自的确正绍介要三 。趣兴的学自生学发激�法方种种用采�计设导诱心精要二 。穷无益受会都习学身终的来将和绩成习学高提的前眼对学自到识认们他让�识意学自的生学化强要一 。力能学自的生学养培、37 。移迁负止防意注要五 。移迁互相其及系联透渗的间识知域领科学同不意注要四 。移迁的系关理事意注要三 。移迁括概的略策习学意注要二 。移迁的素因同相容内习学意注要一 。力能移迁习学文语生学养培于力致要是就�上学教文语文语在果成要重的究研育教前当是”教而移迁为“、27 区展发近最——论理动活四 发开能潜——论理现发三 说悟顿——论理形完二 说误试——论理系联一

21 。力能写读高提�式方达表讨探三 。题主刻深示揭�髓精章文握掌二 。构结章篇握把�路思的者作清理一 。律规和点特的学教讨探�征特体文其握把意注须必�学教叙记好搞要中学教文语在、09 。面全顾照�练训重注三 。述讲情激�读朗情表二 。感情发激�境情置设一 。领要本基的法学教境情、98 。疑解导指三。疑设导引二。疑设心精一 �是领要本基的法疑设、88 。应效理心三。应效间时二。应效量质一 。括包素因的果效学教估评、78 。果效学教的想理到达以难�法教种一某用使纯单�缺无美完能可不都法学教中一何任为因�法方学教种多用使合组要中程过学教三 。性极积方双学与教用调能可尽法方何任用采二 。”务服人育教为法“法有中手�人有中目�书有中胸到做�性能可的法方学教种各用运生师析分�度难和点特的容内学教究研�则原学教文语循遵发出务任的标目学教文语从要一 �是据依的法方学教选优�法方学教的效有是选优要还�计设的程过学教读阅、68 。展发面全美体智德生学使促�用作的能功多挥发要三 。力能的文语代现生学养培重着要二 。础基文语定奠才人类各级各和民公义主会社养培为要一 �标目总项三计设�标目学教合综定制、58 。果效学教估评效高五 。法方学教选化四。式形学教的化样多择选三 。容内学教的理合织编二。标目学教计设合综一 。施措的计设程过学教读阅、48 则原性造创三 则原性学科二 则原性体整一 则原计设程过学教读、38 力能用活四 力能赏鉴三 力能解理二 力能读认一 成构的力能读阅28 。德品想思的良优成养�操情冶陶五 。力能造创养培力智展发四 �力能识认展发�识知化文富丰三 力能达表高提�言语的化范规习学二 。力能读阅养培�术技读阅练训一 �用作的学教读阅、18 。动活感情的杂复种一是读阅四 。和总的构为行和程过列系一是它�动活能技言语的杂复种一是读阅三 。动活智新的杂复个一是动活读阅二

。构结的章文握把去上体整从�构结章篇握把�路思者作清理要文叙记、19 。点特言语味品。句造词遣会领四

一�素�抓住线索。

二�解结构类型�研究层次段落。

三�分析结构因素�学习谋片布局。

一92�、理说清明说文明教顺许序应�注掌意握把结握构一特下点几。点 �

二�抓住事物特征�领会文章内容。

一�研究说明方法�学习写作技巧。

二�分析语言特点�提高表达能力。

一93�、明议确论论文点教、许论应据注、意理的解要思点想�内 容。

二�研究结构方式�把握论证的逻辑性。

三�探讨论证方式�体会写作技巧。

四�掌握语言特点�做到学以致用。

一94�、散散文文的教主学体的性重特要征意分义析�。

二�散文的品类及其教学要点。

三�散文的线索构成方式分析。

四�文的意境构成形式分析。

一95�、导小学说生教分许析的情重节要结作构用。和 意义�

1、弄清情节发展的各个阶段。

32、、弄弄清清构情成节发展的线索。

二4、�了引解导情学节生表情分现节析的的任特各务征个场面。 形。象 。

1�刻

物2�描主写次画手人任务手段的多样化特点分析。 法物的关分系析的。分 析。

三�引导学生分析环境描写。

四�引导学生分析叙述视角。

在96教、学如中何可确以定从和以抓下住三主个要方人面物来进考行虑分�析 �

一是从人物和主题的关系来分析。

二是从人物与人物之间的关系来分析。

三是从作者的创作意图出发来分析。

一10把1、握诗诗歌歌教的学抒 情特征。

二21��、诗诗探情情讨的的诗典真歌型实的性性意。。境 创造。

21��诗诗境言的的形构象成特因征素分分析析。

13

41 。性动能观主的习学生学动调分充�维思极积�生学发启要是三 。象印的整完晰清生学给讲串过通够能要定一�转转打上题问节枝在要不更�际边无漫�空天阔海要不也。剧考的琐繁搞�引博征旁要不�度为文本解理生学使已�意文通疏�句词解讲是二 。力用均平�矢方的无能不�题问的解理以难生学决解的彻透确明、的点重有�在所难困文课读阅生学确明�平水际实识知文语的生学据根要是一 �点几下以意注应文课讲串、801 。面方要重的式形现表文言文析分是�法章讨研2 。段手本基的式形现表章文析分是�文悟道因1 。析分的式形现表章文是二 。则原本基的容内想思章文析分是�承继判批3 。径途本基的容内章文解了入深是�道解文因2 。况情关有的者作和景背代时的生产品作解了1 。析分的容内想思章文是一 。容内本基的学教文言文是也�点特的发写和容内想思的章文解了的入深�析分取争生学导引、701 。式句定固的用常握掌三第 。象现的略省语词别识二第 序词的同不今古悉熟一第 �点几下以意注因�学教的子句文言文于关、601 。律规些一的上法用在�词虚言文见常握掌的步逐生学助帮三 。法用同不的词虚言文握掌生学助帮二 。点特的虚不词虚中境语些某在词虚言文握把生学助帮一 。容内要重的学教文言文是也�法用般一的词虚言文见常握掌习学生学是学教的词虚、501 。律规其及象现的用活类词解了生学助帮四第 。象现地义多词一中语古解了生学助帮三第 。义古义今以意随可不�化变地义词今古意注生学助帮二第 。词音双和词音单别识生学助帮一第 �面方个几下以意注别特当应�看来际实学教的词实言文、401 。操情尚高和感豪自族民对生学养培�野视大扩3 。力能写读地文语代现对高提以�巧技法掌地品作代古鉴借�汇词地生学富丰西东地命生有中言语人古取汲2 。础基地步初下打展发地来将们他和产遗化文国祖承继地判批生学为�力能的文言文易浅读阅有具生学养培1 �面方个三下以有说的括概�的目的力能�物人的目的学教文言文、301 点特性场3 征特中集2 征特性出演1 征特的剧戏握把二 类种的剧戏清弄一 。学教剧戏、201 。构结言语的诗析分生学导 。词语键关的力现表有富析分生学导引�1 。言语术艺的歌诗鉴品�三

51 。评讲合综是一 。式方的评讲文作、811 。素因性造创的生学视重要是三 。发出际实的生学从要是二 。心中的确明有要是一 。求要的评讲文作、711 。号符用常改批四 。式方改批他其是三 笔改称也改是二 语批称也批是一 。面方个两改和批括包改批面卷、611 。意立�思构�题审助帮是三 。情激作写发激标目确明是二 。料材用选�累积�察观前写是一 �有要主式方和容内的导指前写文作、511 。系体练训的作写合综是六 。系体练训的体文用实是五 。系体练训的作写落段是四 。系体练训的达表字文是三 。系体练训的体文般一是二 。系体练训的达表维思是一 。列序练训文作国美、411 。平水作写的生学高提面全�力能达表合综和感语的生学养培在重是级三 。练训行进面方性确准的言语和性辑逻的维思从何如生学导指。备准的力能作写是级二 。料材的颖新�的动生实真累积和择选�察观何如生学导指。备准的料材作写是级一 。容内的练训级三、311 。力能新创和达表言语的生学练训在重�练训感语行进�等笔随感语写过通段两�级三第 。力能析分的生学练训重着�记笔析分种各写析分过通段两�级二第 。力能察观的生学练训重着�记日察观种各写察观过通段两�级一第 。步44段六级三有体具�练训织组级三。”达表析分察观“即也”文 意 物“按是练训维思级三、211 。力能新创和达表确准的语言生学养培是三 。力能的维思造创生学练训是二 。力能的活生识认生学高提是一 。能功的许教文作、111 。力能作写的生学高提面全要需会社�展发的代时是三 。面方要重的育教教质素行推、质素生学高提面全是许教文作是二 。分部成组要重的学教文语是学教文作是一 。位地的许教文作、011 。办包手一能不师教�评点作去己自生学导引�是三 。烦不言要�练精明简�切贴容内秋力当应�析分评点是二 。笔之彩精的面方法技现表和点要的想思章文现体能最析评在重�点特的章文出突�旨要的章文住抓�眼着体整从�篇全及顾要是一 �点几下一意注当应点评中学教、901

61 。径途效有的惯习话说好良养培是也�段手要重的学教的读阅是既�读朗是一 。境语话说式读诵、031 。语态体意注�情激于富是五 。容相理情�体得婉委是四。快明洁简�象形俗通是三 。晰清路思�密严辑逻是二。达表确正�范规言语是一 。求要的练训力能话听、921 。力能现表言语部外是三 。力能成生码编言语是二。力能织组言语部内是一 。成构的力能话说、821 。问听式梯阶是四 。问听式解分是三。问听性析分是二。问听性析辨是一 。境语式问听、721 。说听式出推是三。说听式括概是二。述听性忆记是一 。境语式述听、621 。语态体读释是五。听聆容宽是四。馈反极积是三。听倾情带是二。听静心专是一 。求要的练训力能话听、521 。力美审的言语 。力评品的言语 。合组意语、3。心中炼提、2。非是别鉴、1 。力解理的义语、二 。音听步同、3。音听向定、2。音听析辨、1 。力知感的音语、一 。力能本基的话听、421 。历学础基强增�展发调协的力能写读于利有是四 。养培的才人型新创于利有�展发维思化强够能是三 。段手要重的才人的化球全济经应适养培�要需的展发会社应适够能是二 。质素体整的人高提�现实的标目育教文语进促够能是一 。用作和位地的际交语口、321 。文作式料资理整是三 。文作景情或践实是二。文作题命由自或题命是一 。练训文作面书、221 。他其四。文作头口式拟模活生会社三 。文作头口式播广是二。文作头口式音录是一 。练训文作头口、121 。度角变改、4部局变改、3式形达表变改、2材题编改、1 写改、021 。计设的题察观四 。式形的察观三 。导指的察观二 。象对的察观是一 。练训察观、911 。评讲比对是四 。评讲题专是三 。评讲作佳是二

71 。制编容内题试为作独单以可�的立独对相是也中试测文语在三 。的立独对相是也授讲的识知多许�中动活学教在二 。列系的立独对相有�上排编材教在一 。面方个三在现表要主位地特独识知础基文语、241 。识常学文三。识知体文用常二。识知语汉一 �容内的识知础基文语、141 。际实语用活生会社系联多三 。习练意注�例实举二 。法方和律规究研导一 �意注要上法教在�趣兴的识知础基语汉生学养培要师教、041 。质素文语和程进化学科的习学文语高提三 。际实语用活生会社系联多3 。习练意注�例实举多2 。法方和律规究研导1 。趣兴生学和情感想思的言语国祖爱热生学养培二 。律规础基和论理础基的科学文语是识知础基文语一 。义意的学教识识知知础基文语、931 。果效的到不想意到起�展发面全质素的面方个各生学对�本剧编改和稿演讲写过通是三 。性应适会社和力能交社的生学展发�活生近贴�堂课二第合结是二 。神精造创的生学养培�度风己自示展生学发激于利有是一 。用作练训境语话说式演说、831 。演表拟模是三。演讲是二。事故讲是一 。境语话说式演说、731 。关相息息活生代现与辩论是三 。面识知的生学大扩于利有�大量容的及涉论辩是二。 式形好极的力能变应养培�题问考思性理生学练训是�态状张紧于处言语和维思使辩论是一 。用作的境语练训式辩论、631 。式形练训话说次层高种一的上础基的力能话说和平水论理识知定一有具是辩论�是二。 解见和张主的己自表发自各�题议心中的定一绕围家大�动活的说边听边。式论讨谈座是一 。境语话说式辩论、531 。高提的力能赏欣及品作察观生学高提�话说图看是三 。气勇的话说席即合场众公在生学发激于助有�文作头口众当是二 。力能的点重住抓�贯连的统系话说生学养培于易有是一 。用作的练训境语述叙、431 。话说图看是六。文作头口是五。充扩造创是四 。述综论评是三。述摘要简是二。述复细详是一 。境语话说式述叙、331 。程过忆记的识意有是�诵背是四 。料材言语量大累积�读诵是三 。系联的文和语�写和读生学切密能�读诵是二 。言语声有为字文声无化是�读诵是一 。用作的练训境语读诵、131 。法方统传种一的力能达表头口高提是诵背是三 。果效达表语口的佳最到达�去重达表语口常日到移迁言语术艺把是�诵朗是二

81 �法方的育教德品想思行进中学教文语、941 。感情的山河好大国祖爱热生学养培�美之川山然自用利四 。想思的业事义主会社爱热生学养培�就成设建国祖用利三 。神精争斗的生学养培�迹事雄英命革和雄英族民用利二 。感豪自族民的生学养培�明文华中烂灿年千五用利一 。育教想思义主国爱生学养培样怎、841 。绪情的观乐、4。神精的实务2 。识意新创、2。志意的强坚1 。质品性个的良优生学养培四 。育教德道庭家3 。育教德公会社2 。育教德公民国1 。质素德道的良优生学养培三 。点观治政的级阶产无握把生学使�习学的论理义主思克马对过通、3 。场立治政级阶产无的生学定坚�露揭的质本朽腐动反义主本资对过通、2 。向方治政级阶产无生学定确�育教统传命革级阶产无过通、1 。质素治政的良优生学养培二 。育教想理义主产共2 。育教想思学科、2。质素想思的义主国爱1 。质素想思的良优生学养培一 。容内的育教德品想思行进中学教文语、741 。的性隐潜是也程过的育德�中课文语在、2 。中之象形于隐潜是而�露表接直中品作在不般一等准标德道�点观美审�向倾治政的家作�恶丑假挞鞭�美善真扬宣来象形学文用是征特著显的品作学文而�品作学文是多大材教文语于由、1 。性隐潜四 性理情三 。性机随的上法方育德2 。性机随的上容内育德1 。必机随二 。性涵相一 �现表要主点特育德科学文语、641 。要需的展发面全质素生学进促三 。性属的有固科学文语二 。求要性育的学教一 。据依的育德科学文语、541 。学教观直强加五 。性极积生学动调�法方求讲四 。际实习学�活生系联切密三 。文课系联切密二 。系联在内的识知文语类各好理处一 。项事的意注应识知础基文语学教、441 。法纳归、6法连勾5法表图、4法练讲、3。法较比、2。法析、1 。法方学教识知础基文语、341

91 。性判批和性异求�性特独有具维思求要和力造创3 力象想的颖新和富丰开不离更力造创2 。础基为作力察观要需力能造创1 。面方力智、一 。容内的面方两素因性力智非和素因力智括包质品理心性造创的好良、651 。法方学教的效有种多用采是三 。展发由自性个生学励鼓是二。系关生师的型新立建是一 �面方个三为分可造创的围氛主民、551 。质品理心造创养培是四 。围氛堂课的主民造营是三 。展发谐和的球半两脑大进促是二 。累积识知化文视重是一 :有要主径途养培的力能造创、451 。难问疑质励鼓是四。景情题问设创是三 。路思章文析剖是二。法方维思握掌是一 求要的力维思养培中学教文语、351 。法方的象想导指和质品理心的好良的象想养培是三 。象想造创养培重注中学教文作在是二 。象想造再养培重注中学教读阅是一 求要的力象想养培中学教文语、251 。果效忆记高提�法方的忆记导指要是三 。解理和择选的容内忆记视重要是二 。务任和的目忆记的确明有要是一 。求要的力忆记养培中学教文语、151 。法察观的确正导指要是三 。质品察观的好良养培�趣兴察观的生学发激�象对察观的佳最择选要是二 的目察观的确明有要是一 。求要的力能察观养培中学教文语、051 情育情以�染渲绪情视重3 情育理以�理义文课掘开入深2 情育境以�析分境意的文课过通1 。手着面方三从以可发诱染感重注�上作操体具在法陶熏感情、991 。性映放非和性映放为分有体媒觉视而�体媒觉听是类一�体媒觉视是类一�类两为分可上致大体媒学教法导辅体媒多五 法育教申引四 言语的情抒论议住抓3 言语的富丰蕴意住抓2 言语的彩色情感贬褒有富住抓1 法评品字文言语三 。法析分象形术艺二 情育情以�染渲绪情视重3 情育理以�理义文课掘开入深2 情育境以�析分境意的文课过通1 。法陶熏感情一

02 。问提式究探、4 问提式疑质、3。问提式导疏、2。问提式发启、1 问提计设、四 。语导式情激、6。语导式味趣、5。语导式景情、4 。语导式念悬、3。语导式渡过、2。语导式题解、1 。语导计设、三 。课说听、3。课文作、2。课读阅、1 。型课计设、二 。习练馈反制编、7 。体媒学教择选、6。法方学教择选、5。序程学教排安、4 。际实生学解了、3。容内材教研钻、2。的目学教定确、1 课备一 案教写编、461 。划计学教元单是三 。划计学教期学年学是二 。划计学教段学是一 。订制的划计学教文语、361 。益效学教高提�性用实求讲是三 。趣情学教有富�性术艺求讲是二 。则法论理合符�性学科求讲是一 。求要计设的学教文语、261 。段手效有的革改学教文语进促是计设学教文语是三 。径途要重的修进师教文语是计设学教文语是二 。图蓝作工的学教文语施实是计设学教文语是一 。义意的计设学教文语、161 。一统的性共美审和性个美审持坚是三 。一统的赏观和鸣共持坚是二 。一统的体主美审与体客美审持坚是一 。则原的育美文语、061 。病弊化念概服克是四 。验体感情活激是三 。验经美审的有原动调是二 。观美审的确正养培是一 。力能美审养培和解理生学导指样怎、951 。造创的美实现育教文语是三 。美式形的法方和程过学教文语是二 。美容内材教文语是一 。容内的育教美审学教文语、851 。性悦愉是三。性感情是二。性象形是一 。点特育教的美审学教文语、751 。志意的强坚养培3 。趣兴厚浓导引2 。感情造创发激1 素因力智非、二

12 。物读好学生学导指是一 。式形和容内的动活外课、071 。地天的阔广供提育教质素进推�活生神精富丰为四 。惯习习学文语的好良养培�趣兴习学文语发激于利有三 。径途要重的力能践实和识意新创文语育培是二 。等力能动活织组和力能交社�力能写读说听养培。用运的识知在重动活外课文语�力能轻识知重学教堂课文语统传4 。法方学教的式输灌和容内学教的一划调单用采是�的型闭封是学教堂课文语统传3 。的行进下排安织组心精的师老在切一是学教文语统传2 。饱不吃的有了不吃的有�容内一统�求要一统学教堂课文语统1 。革改体整学教文语进促是一 。义意的动活践实外课、961 。性面全能功育教是三 。性样多的式形织组是二 。性富丰的容内动活是一 点特的践实外课文语、861 。力能维思觉直高提�练训读速强加、4 。力能达表和析分高提�练训合综强加、3 。平水的言语用运和解理高提�练训言语态动强加、2 。练训化强的能技本基和识知础基强加�本务纲抓、1 。习复总段学、二 。法练训力能作写化强、法练训力能读阅化强:括包�法练训化强用采当适以可高提固巩力能写读、2 。法类归纲提构结、法类归项分表列、法类归接连项义、法类归横纵�括包法类归用应以可习复识知、1 。习复段阶和习复元单�习复时平是一 。法方和型类的习复文语、761 。证保要重的移迁能技和识知文语是习复文语是三 。略策要重的构结化络网�化统系成形识知学所进促是习复文语是二 。段手要重的识知化强�固巩是习复文语是一 。义意的习复文语、661 。容内选筛�材教理处是三 。局全握把�材教读熟是二 。材教通疏�局全揽统是一 。段阶个三括包容内的材教研钻、561 。记后教、3划计时课、2划计题课、1 。写编的案教、七 。书板式格表空填、4 。书板式环回型索线、3 。书板式纳归型语词、2 。书板式合综型构结、1 。书板计设、六 展拓较比、4。睛点龙画、3。应照尾首、2结总纳归、1 尾结计设、五

22 。业事育教诚忠�向方育教正端要1 。质素治政想思是一 。质素的师教文语、871 。惑解是二�业授是二�道传是一 。用作的师教文语、771 。高提益日位地的师教文语是三 。乐犹苦虽作工师教文语是二 。远道重任责职的师教文语是一 。义意的作工师教文语、671 。究研学科强加、3。质素的师老高提、2。念观新更、1 。题问个几的视重应动活践实外课文语展开是三 。作工比评结总好做、4 。导指场临行进入深、3 。织组立建、2 。划计订制真认、1 。骤步的导指动活践实外课文语是二 。合结相外内 。合结相导辅师教和动活生学、1 。乐于教寓是一 。则原的导指动活践实外课文语、571 。动活学教文语会社加参极积生学织组要是三 。境环的学教文语会社化优力大要是二 。义意的学教文语会社识认分充要是一 。导指动活践实文语会社、471 。动活践实言语与参多子孩让长家望希是三 。面识知的生学大扩�阅翻女子供�志杂籍书的读阅年少青应适些一买购�材器和料资的动活文语展开于利有些一置购长家望希是二 。养修文语的身自高提断不望希是一 。力努去面方个几下以从以可导指动活践实文语庭家、371 。会论辩是四。会事故是三。会说演是二。会诵朗是一 �种几下以有要主式形和容内的导指动活说听外课、271 。赛竞作写是四 。物刊写编是三。笔练外课是二。记笔察观是一 �种几下以有要主式形和容内其�导指动活作写外课、171 。绩成的读阅外课比评、查检时及4 。记笔书读写、3 读速导指、2 。读精导指 。法方的读阅外课导指是三 。组小趣兴读阅外课织组4 课修选设开3 。导指时课定固排安周每2 。行进学教文课合结1 。式形的读阅外课导指是二

32 。据依学科供提究研学教文语文是三。平水理管学教文语的校学验检是二。果效学教文语师教定鉴是一 。义意的评考作工师教文语、581 。度分区是四。度难是三。度信是二。度效是一 。求要的题课文语、481 。试笔、2。试口 。试测的式形同不是四 。测自、2。测他 。试测的者持主同不是三 。试测项单、2试测合综 。试测的容内同不是二 。试测拔选、4 。试测平水、3试测段阶、2。试测时随 。试测的标目同不是一 。法方和型类的试测文语、381 。合结相估评量定与估评性定⑶ 。合结相估评态动与估评态静⑵ 。合结相估评合综与估评项单⑴ 。化学科求力该应段手评考是二 。性体整的育教文语现体�性观客的估评重注�性标目的确明有具是一 。求要的评考习学文、281 。料资用录才人供提会社为是三。息信馈反供提长家生学为二第�绩成习学文语的生学定测一第 。义意的评考习学文语生、181 。论理学教文语展发和富丰�果成研科告报�文论写撰�验经结总�笔动于敢、4 据数和料资关有集搜�累积于勤要、3 。目项验实的计设己自展开后�验经之功成革改人他广推先�大到小由�题课准选�件条身自据根�新创于敢�践实于勇、2 。力能学教和质素务业的身自高提�息信改教解了�习学于善要、1 �指养培的力能研教师教文语、081 。力能究研学教、6。力能改评学教、5。力能的学教织组、4。力能用选法方学教、3。力能计设学教、2。力能理处材教、1 质素力能学教、二 。质素力能话说、4。质素力能语听、3。质素力能作写、2。质素力能读阅、1 。质素力能文语一 。质素力能学教文语、971 。质素力能学教、2 。质素力能文语、1 。质素力能学教文语是三 。质素化文学科、3。质素论理育教、2 。质素识知文、1 。质素化文业专是二 。表师人为�明文止举要3 。长相学教�生学爱关要2

42 境术艺的融交景情成构而从�】 【的者作注融中之物事观客绘描在是总文散的秀优�9 法习练�D 法论议�C 法授讲�B 法读阅�A 】 【是法方的能技和识知授传式方的读朗和读默以师教�8 法习学R3QS�D 法异求想联�C 法领挈纲提�B 法书读速快�A 】 【为称法方习学的彼及此由�里及表由�大到小由�想联的分充开展�后容内学所解了般一在�7 力维思�D 力象想�C 力忆记�B 力察观�A 】 【为之称力能识认的物事观客知感动主划计有的目有�6 象抽�D 较比�C 合综�B 析分�A 】 【是法方维思的点同不和点同相的间之们它定确以�比对以加象对知感种各把�5 程过的验体感美�D 程过识认的殊特�C 】 【种一是程过学教文语�看度角的论识认从�4 思子�D 子苟�C 子孟�B 子孔�A 】 【是人的”之行笃�之辨明�之思慎�之问审�之学博“出提�3 问提式究探�D 问提式疑质�C 问提式导疏�B 问提式发启�A 】 【是式形问提种这�题问的质性阶台搭的计设而路思的生学通疏了为�2 科学识知纯�D 科学论理用应�C 科学论理�B 科学用应纯�A 】 【门一是法学教文语学中�1 )分01共�分1题小每�题小51共题大本(题择选项单、一 案答及题试法教材教文语学中

moc.oaijnip.www//:ptth 70-30-0102 网教聘�者布发 程过的建构格人�B 程过的递传息信�A 案答及题试法教材教文语学中 。论结的估评合综出做�是三 。定评与集收据数的面方量质作工学教�是二 。定评与集收据数的面方量数作工学教�是一 。面方个三下以括包体具评考学教、881 。施实的评考织组真认、2 。标指估评定确�标目体具的估评确明 。序程的评考作工师教文语是二 。估评导领、4 。估评行同、3。估评生学、2。估评我自 。径途的评考作工师教文语是一 。法方的评考作工师教、781 。评考的果效作工学教文语是三 。评考的程过作工学教文语是二 。评考质素的师教是一 。容内的评考师教文语、681

52 �些哪有性属的科学文语、2 。念观育教文语的己自化优何如、1 �分02共�分5题小每�题小4共题大本�题答简、四 �翼两体一、2 �境入、1 )分01共�分5题小每�题小2共题大本(释解词名、三 。 、 、 是素要三的说小、21 。 、文明说、 是的指体文用常言而品作学文于对相、11 。性俗通和性活灵、性应适、性捷敏、 、 有要主点特的动活际交语口、01 。手入面方个四 、意立、 、 从应导指文作、9 。用有、懂好、 到做求力要学教识知础基文语、8 。 、 、 是素要成构个三的容内的育教文语学中、7 。的心核为 以是它�力能的言语用运、解理即力能文语、6的 和 了正纠�性特的课文语了定认新重》纲大学教文语制日全《的布颁年3691、5而�来出化分中育教学科会社的性合综从终最文语使》 《的行颁年3091、4 。 和 、 的它于在处之殊特的论理育教文语、3 。的成构素要个四 写、 、说、 由是力能础基的学教文语、2 。质素体身、 、 是素要本基的立独对相个三有构结质素的人、1 )分52共�分1空每�空个52共题大本(题空填、二 试测拔选�D 试测段阶�C 试测合综�B 试测时随�A 】 【是试考的定评试测体整行进平水文语的生学对�0l 析分观客�D 感情观主�C 估评合综�B 象想观主�A 。的界 。科学的立独门一为成正真 。向倾误错

62 �些哪有性属的科学文语、2 。念观育教文语的性范规前超建构�向走的育教文语画勾�来未望展③ 。善完与替更断不�发出际实学教文语前当从�念观育教文语代现视审新重�求要的代时据根要 ② 。弃摒、定否须必�之反�扬发承继要就�的用有化代现育教文语对是凡。念观育教文语待对确正�要需代时据根要 ① �念观育教文语的己自化优�求需的代时察体面方多从须必们我 。念观育教文语的己自化优何如、1 �分02共�分5题小每�题小4共题大本�题答简、四 。动活外课文语和境环习学文语指别分翼两�体主个这学教堂课文语是的指体一。张主现表要主的革改的式形织组学教文语是�翼两体一、2 。字”美“个一�字”好“个一出说里心从�值价学美和蕴底想思的品作识认入深�悟体的己自过通�心己出情、口己出言似�历所身亲�见所眼亲似生学使�境意的定特的写描所品作入引生学把要是就�境入、1 )分01共�分5题小每�题小2共题大本(释解词名、三 。境环、节情、物人、21 。文说论、文叙记、11 、性逝瞬、性约制、01 篇谋、源开、题审、9 要精、8 。育教美审思情、展发力智、练训文语、7 力能维思、6 离分道文、文轻道重、5 》程章堂学定奏《、4 。性合综、性文人、性前超、3 、读、听、2 质素智才、质素德品、1 )分52共�分1空每�空个52共题大本(题空填、二 B �0l C �9 A �8 C �7 D �6 C �5 A �4 A �3 B �2 C �1 )分01共�分1题小每�题小01共题大本(题择选项单、一 案答考参题试法教材教文语学中 则原的”育教美审透渗“彻贯何如中践实学教文语在 �分51共题大本�题述论、五 �文叙记学教路思的章文住抓何如、4 �些哪有容内要主的纲大学教文语学中行现、3

72 。措举要必的质素者动劳来未高提�透渗育德强加是�分部成组的缺或可不标目学教程课是�育教美审透渗中践实学教文语在 。美造创、美现表、美仿模、美鉴借中品作从来笔起拿己自生学导引是就 。美学文鉴借生学让——笔勤、5 。力能的字文言语驭驾高提步逐�养滋言语取吸中之笔文家作从又�陶熏的美言语到受既生学使以可�妙精的语用和切贴的字炼味品�用作达表的中境语体具在句词解理生学导指 。美言语悟感生学让——文悟、4 。观界世、仰信、念理至乃巧技能技的为行为化转而进验经美审的得获所们他使并�格性、志意、感情的定稳成形�识认性理到升上受感觉直从物事的美对生学使仅不境入。字”美“个一�字”好“个一出说里心从�值价学美和蕴底想思的品作识认入深�悟体的己自过通�心己出情、口己出言似�历所身亲�见所眼亲似生学使�境意的定特的写描所品作入引生学把要是就境入 。美蕴意解理生学让——境入、3 。味趣学美、心匠术艺及涵内想思的章文拓开便以�篇谋局布路思的时作写者作品体生学让是就 。美思文察体生学让——路遵、2 。陶熏染感品作到受接直�乐哀怒喜担分起一物人的中品作与�色角入进生学使�面纸出跃景情物人的中品作使�感实情真的达传要所者作成原还体载号符的息信的存储把�言语的声有为化字文的声无把它。径途本基的感美品作得获和式方要主的材教知感生学是读美而。来出达传候时的读在情感的者作把是就读美谓所 。美感情受领生学让——读美、1 。则原的”育教美审透渗“彻贯何如中践实学教文语在 �分02共�分01题小每�题小2共题大本�题述论、五 合结写读⑤ 练训言语④ 题主括概③ 索线握把② 构结究研① �文叙记学教路思的章文住抓何如、4 目篇本基了定规⑤ 题问的视重当应学教示提④ 。容内学教明说③。标目的学教文语定规②。位地和质性的科文语明说① �些哪有容内要主的纲大学教文语学中行现、3 性识知⑤ 性学文④ 性践实会社③ 性育教想思② 性具工础基①

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