[将相和]第一课时内容
26课《将相和》第一课时
一、教学目标：
1、准确、流利地朗读课文，帮助学生掌握生字新词。
2、了解课文内容，理清文章的思路，给每个小故事加上标题。
3、引导学生领悟三个小故事之间的内在联系。
二、教学重难点：
重点：理清文章脉络，给小故事加上标题。
难点：领悟三个小故事之间的内在联系。
三、课前预习：
查找背景资料，熟读课文三遍以上，划分自然段，自学生字词。
四、教学过程：
一、背景导入
1、本文改编自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》
司马迁，西汉史学家，文学家，子长。他 10岁开始学习古文书传，20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。后来，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。
《史记》全书130篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（记侯国兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言行事功）5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。
二、初读课文，学习生字词，理清故事脉络
1、学习课文生字词（特别要注意“击缶、渑池、削弱、乘机、侮辱”的读音） 击缶（j ī fǒu ） 渑池（mi ǎn chí） 削弱（xuē ruò）
乘机（chéng jī） 侮辱（w ǔ rǔ）
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
理直气壮：理由充分，说话有气势。
完璧归赵：指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来比喻物归原主。 同心协力：团结一致，共同努力。
负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
攻无不克，战无不胜：攻打城池，没有攻不下来的；打仗，没有打不赢的。形容力量强大，百战百胜。（积累八字成语：一言既出，驷马难追；八仙过海，各显神通；万事俱备，只欠东风；十年树木，百年树人；一人得道，鸡犬升天；百尺竿头，更进一步）
2、自由读课文，说说“将”和“相”分别指谁？“和”是什么意思？ （廉颇、蔺相如、和好如初）
3、说说课文讲了哪三个小故事，说清它们的起因、经过和结果，再分别用小标题概括。
（完璧归赵、渑池会见、负荆请罪）
4、想一想，三个小故事之间有什么联系？
蔺相如完璧归赵立了大功，才会有渑池会见的随行，因此第二个故事是第一个故事的发展。蔺相如屡立奇功，官至上卿，造成廉颇与之失和，由此引出了第三个小故事——负荆请罪，因此，前两个故事的结果是第三个故事的起因。
三个故事的总起因则是全文第一句话：战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。