中班上主题活动计划.doc2013-2014
主 题 活 动 计 划(三)
(2013 年 11 月 1 日——2013 年 11 月 30 日) 名 称 妙妙鼻
1、讨论自然中动物鼻子的差异,用简单的明了的语句描述鼻子的特点。 2、 知道打喷嚏时注意的礼仪, 了解流鼻血的原因及注意事项, 知道如何保护鼻子。
主 题 活 动 目 标
3、想象并用肢体动作进行模仿表演,享受随音乐扮演的乐趣。 4、欣赏名画,用绘画的方式表现鼻子不同角度的外观特征。 5、认识各种形状的动物鼻子及其功能,通过比较选出自己喜欢的气味。 6、发现鼻子和嘴巴发音的关系。 7、感受部分和整体的关系,学习用投票方式选择最美的鼻子
妙妙鼻
鼻子的联想
鼻子的外观和功 能 你的鼻子,我 的鼻子 猜猜这是谁的 鼻子 鼻子摄影展 大象喷水 和鼻子先生去 散步 妙妙鼻做香水 鼻子在说话 找水果 妈妈的爱心餐 点
鼻子的烦恼与保健
主 题 活 动 网 络
打喷嚏 为什么会打喷嚏 呢 我感冒了 打喷嚏时怎么办 鼻子流血该怎么 办 认认读读 填上去掉 高矮排队
长鼻子的故事 合拢张开 大巨人打喷嚏 小蚊子 白鼻子真有趣 鼻子选拔会 轻与重 小猪请客 从一排到十
实施途径及内容
1、不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
生活 活动
2、常喝白开水,不贪喝饮料。 3、每天早晚刷牙、饭前便后洗手,方法基本正确。 4、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。
游戏 活动
( 包括 区域活 动、户 外活动 等)
角色游戏:虎仔游乐场 欢乐小吃街 结构游戏: 智力游戏: 桌面游戏: 语言游戏: 艺术:大象喷水 合拢、张开 大巨人打喷嚏 鼻子选拔会
社会: 社会:和鼻子先生去散步 打喷嚏 打喷嚏时怎么办 白鼻子真有趣 健康:找水果 妈妈的爱心餐点 我感冒了 鼻子流血该怎么办 小蚊子
教学 活动
语言:你的鼻子,我的鼻子 鼻子在说话 长鼻子的故事 科学:猜猜这是谁的鼻子 鼻子摄影展 妙妙鼻做香水 为什么会打喷嚏
轻与重 小猪请客 从一排到十 认认读读 填上去掉 高矮排队
1、提供镜子、美工素材以及五官的小图片。
环境 创设
2、布置游戏区角“妙妙鼻” ,准备各种鼻子造型营造浓厚的游戏氛围。 3、布置主题活动墙面“妙妙鼻” ,粘贴幼儿作品。
1、请家长在家鼓励幼儿每天坚持按时上幼儿园。 2、帮助幼儿收集照片、玩具等带入园内,配合主题活动的开展。 家园 互动 3、利用离园等时间带领幼儿体验季节变化,感受大自然。 4、加强亲子互动,体验亲情的温暖。
主 题 活 动 计 划(二)
(2013 年 10 月 8 日——2013 年 10 月 31 日) 名 称
伞花朵朵开
1、理解故事内容并说出主要情节,分享有关伞状植物的经验。 2、探寻不
同的方法进行伞的分类,学习目测相同长度的线条。
主 题 活 动 目 标
3、通过观察,体会下雨时的景物特点,在大自然中寻找发现像伞的植物。 4、初步感受伞的多样性及不同图案的美,尝试运用伞及其他的材料制作装饰伞。 5、用歌声动作表现出下雨的乐趣,感受诗歌和音乐不同表现形式的相互交融。 6、与同伴共同游戏,曾强手臂游戏的力度。 7、学习正确使用伞的方法 8.培养集体活动中的合作能力,建立初步的规则意识。
伞花朵朵开
认识伞
伞的联想
伞的创作与游戏
主 题 活 动 网 络
爱画画的公主 伞的选美会 伞可以做什么 油纸伞 怕水的伞 开伞、收伞 听清楚 拼拼凑凑 比一比 形状王国
伞下的感受 大自然中的 “伞” 画“伞”去喽! 吃“伞”啰 下雨歌 伞会变魔术 谁多谁少 今天星期几
伞下的家 过伞关 超级淘气伞 伞的儿歌大 会串 我是一把小 雨伞 降落伞 我会做伞 彩绘伞面 创意伞造型 大会
实施途径及内容
1、知道不挑食、不偏食、样样都吃身体好的道理。
生活 活动
2、愿意自己主动吃饭。 3、乐于遵守基本的饮食卫生要求。 4、了解文明进餐的有关知识。
游戏 活动
( 包括 区域活 动、户 外活动 等)
区角游戏 感统游戏: 智力游戏: 体育游戏: 语言游戏: 语言: 爱画画的公主 伞下的感受 伞的儿歌大会串 健康:开伞、收伞 吃伞啰 过伞关 超级淘气伞
教学 活动
科学:伞可以做什么 怕水的伞 大自然中的伞 伞会变魔术 谁多谁少 今天星期几 拼拼凑凑 比一比 形状王国 艺术:伞的选美会 画伞去喽 下雨啰 我是一把小雨伞 降落伞 我会做伞 彩绘平面 社会:油纸伞 听清楚 伞下的家 创意伞造型大会
1、投放伞的图片,各种各样的伞的视频资料。
环境 创设
2、提供制作小纸伞、彩绘伞的材料,大自然中寻找“伞”例如“蘑菇” 。 3、利用语言、图片、实物等形式将幼儿探索的结果陈列出来,帮助幼儿从不同 的角度理解本主题的思路,分享成果与快乐。 1、观察下雨时的场景,知道伞的作用。 2、组织家长与幼儿收集各种各样伞的的图片进行环境布置。
家园 互动
3、举行家长半日开放活动,请家长积极参与。 4、园内秋游活动。
主 题 活 动 计 划(四)
(2013 年 12 月 1 日——2013 年 12 月 31 日) 名 称
好忙的市场
1、知道豆与痘的不同,感受儿歌中谐音的趣味,知道图画和文字对应的关系。 2、学习买卖物品的对话方式,用恰当的语言与摊主交流。
主 题 活 动 目 标
3、学看超市物品的不同标价。 4、了解蔬菜的供应途径与种植,学习自己动手保存蔬果。 5、在游戏中体验买卖过程,学会在成人的协助下学习买菜
。 6、懂得爱惜物品并养成节约的习惯,知道劳动的辛苦并懂得爱惜食物。 7、知道逛超市要注意文明和安全。 8、学习简单的加减概念,根据钱的数量有计划购物。
好忙的市场
市场里的活动
市场里的环境
各种各样的市场
主 题 活 动 网 络
袋鼠上街 上菜市场 和妈妈上市场 豆豆买豆豆 走!超市购物去 逛逛超市 到底有多重 鹅妈妈买鞋接力 赛 蜘蛛买鞋
买青菜 上菜啦 保存蔬果小妙方 菜从哪里来 活蹦乱跳的鱼 摆货架 我是小老板 便利店开张啰
热闹的市场 网上市场 爱心跳蚤市场 谁钓的小鱼多 小猪请客
实施途径及内容
1、能整理自己的物品。
生活 活动
2、愿意自己主动吃饭,能情绪愉悦地进餐。 3、注意个人卫生,了解正确盥洗法方。 4、正确的午睡习惯。
游戏 活动
( 包括 区域活 动、户 外活动 等)
感统游戏: 体育游戏: 音乐游戏: 智力游戏: 结构游戏: 语言:袋鼠上街 豆豆买豆豆 逛逛超市 蜘蛛买鞋 艺术:买青菜 活蹦乱跳的鱼 热闹的市场 我是小老板
教学 活动
社会:上菜市场 和妈妈上市场 走!超市购物去 便利店开张罗 爱心跳蚤市场 科学:到底有多重 保存蔬果小妙方 菜从哪里来 网上市场 小猪请客 健康:鹅妈妈买鞋接力赛 上菜啦! 摆货架 谁钓的小鱼多
1、角色活动区投放各类商品,自制货币,营造市场环境,引导幼儿在游戏中加 环境 创设
深和分享对本主题的理解和体验。 2、益智区投放秤、植物生长的拼图、蔬果生长问题卡。 3、制作主题活动墙面《好忙的市场》 1、提醒家长注意幼儿在家时的个人卫生,预防手足口病。 2、在休息日带幼儿逛逛菜场、超市、蛋糕店等,并在购物时,注意有意识地引 导幼儿观察顾客是怎样购物的。 家园 互动 3、组织家长与幼儿收集餐具、实物的图片、照片等进行环境布置。 4、在日常生活中,家长要引导幼儿养成良好的饮食卫生习惯。 5、家长做好孩子的榜样,不挑食,不偏食。
主 题 活 动 计 划(一)
(2013 年 9 月 2 日——2013 年 9 月 30 日) 名 称 最棒的我
1、愿意尝试用语言表达自己的感受,学习观察图画故事人物中的表情,说出自己 所学与想学的事物与对象。 2、知道“优点”的意思,学习欣赏别人的优点,懂得关心别人并与他人分享快乐。
主 题 活 动 目 标
3、知道人会有喜怒哀乐不同的情绪,感受分享他人快乐的喜悦。 4、尝试用材料创作代表自己的图案,学习用绘画的方式记录、表达自己的喜好。 5、能够按照歌曲的节奏变化做相应的动作。 6、体验集体游戏的快乐,乐意与好朋友互相交流、合作游戏。 7、培养敏锐细致的观察力,能仔细观察并发现自己好
友的特征。 8、观察了解京剧脸谱颜色与角色性格之间的关系。
最棒的我
我的情绪 我的朋友 我长大了
特别的我
主 题 活 动 网 络
特别的我 生日树 我的小书 我喜欢,你喜欢 优点大展台
千变人 脸谱会说话 开心枕和出气 包 心的颜色
好朋友,行个 礼 我喜欢和朋友 玩 甜蜜手语 好朋友写真集 好朋友大考验 拉拉队
小小熊 我的手指爱画画 我的本领大 和……学本领 时光隧道 我会想办法
实施途径及内容
1、认识新的班级环境和自己物品的标记。
生活 活动
2、引导幼儿产生愿意并且喜欢上幼儿园的愿望。 3、学习吃饭、入厕、洗手的正确方法。 4、每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 。
游戏 活动
( 包括 区域活 动、户 外活动 等)
户外游戏: 语言游戏: 感统游戏: 音乐游戏: 体育游戏: 语言:特别的我 优点大展台 甜蜜手语 小小熊 艺术:生日树 脸谱会说话 心的颜色 好朋友写真集 我的手指爱画画
教学 活动
社会:我的小书 开心枕和出气包 好朋友行个礼 好朋友大考验 科学:我喜欢,你喜欢 我的本领大 时光隧道 我会想办法 健康:千变人 我喜欢和朋友玩 啦啦队
1、墙面:布置主题墙面《最棒的我》 ,增添幼儿作品。
环境 创设
2、活动区:美工区投放盘子、五官操作材料、彩泥、油画棒、剪刀等工具。
1、召开新学期家长会。 家园 互动 2、家长协助幼儿按时入园,尽快适应幼儿园生活以及新环境。 3、家长配合收集操作材料,配合主题的开展。 4、家长带领幼儿体会中国传统佳节——中秋节。
主 题 活 动 计 划(五)
(2013 年 12 月 1 日——2013 年 12 月 31 日) 名 称
1、欣赏不同国家的文字。 2、学习用图画,符号等方式写信,初步了解写信的方式。 3、了解重量的概念,学习使用秤。
给你一封信
主 题 活 动 目 标
4、初步建立整体与部分的概念。 5、知道邮局寄包裹的过程,了解邮局的工作环境。 6、运用材料发挥想象设计信封,信纸和邮票,体验画卡片的乐趣。 7、体验歌曲中令人温暖,快乐的情感,了解儿歌和歌曲的关系。 8、体验用现代科技沟通的愉悦感。
给你一封信
信的制作
邮局的人、事、物
信的传递与邮票
信的联想与创作
主 题 活 动 网 络
温馨的信 点点和哆咪的信 我的信封和信纸 写信给爸妈 轻与重 找不同
邮局之旅 称一称有多重 邮递员造型卡 可爱的邮筒 邮递员来了 拼拼乐
动物村的信箱 飞鸽传书 好快的信 邮票大集合 邮票的秘密 大风吹 有朋友的数
小猫咪画卡片 谁是快递 信封玩偶活动 无字天书 信的博览会 制作拼图 搓糖球 串串排
实施途径及内容
1、能按规定时间吃完自己的一份饭菜
。
生活 活动
2、养成良好的餐后卫生习惯。 3、上卫生间时有规则意识。 4、适量饮水,不浪费水,有一定的节约用水意识。
游戏 活动
( 包括 区域活 动、户 外活动 等)
创造性游戏: 语言游戏: 桌面游戏: 音乐游戏: 体育游戏: 语言:温馨的信 点点和哆咪的信 好看的信
艺术:我的信封和信纸 邮递员造型卡 邮票大集合 小猫咪画卡片 谁是快递
教学 活动
信封玩偶 社会:写信给爸妈 邮局之旅 健康:动物村的信箱 科学:称一称有多重 拼拼乐 飞鸽传书 邮票的秘密 找不同 制作拼图 搓糖球 串串排 大风吹 无字天书 轻与重 可爱的邮筒 邮递员来了 信的博览会
1、幼儿自制信封、信纸、卡纸、明信片等展示。
环境 创设
2、幼儿自制邮票展示。 3、活动区内投放小纸片、浆糊、水等。 4、班级内建立邮筒,进行寄信收信活动。
1、请家长带领幼儿参观邮局,了解寄信过程。 家园 互动 2、迎新春活动。 3、进行节假日安全教育。