浅谈依法治教对青少年学生的必要性
浅谈依法治教对青少年学生的必要性
——草登教师：谭丽 依法治教是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类教育机构及其他社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。简言之，就是指在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化。 随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名小学生应该学法、懂法、守法。
然而，根据专家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大
不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。
遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中、小学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。 纵观我国现有的教育法规，都遵循着一个基本理念：那就是保障公民平等受教育的权益。面对现实，有多少孩子因为习惯、家庭、成绩等因素，被排斥在老师的关注之外，不受老师的欣赏和喜爱；想想教育法规赋予教育工作者的责任和义务，看看身边无数双渴求关爱的眼神，对我们而言，关注每个孩子均等受教育的机会是多么重要！或许, 我们一时无力改变区域间的教育差别，但我们有什么理由在校园里纵容或制造差别呢？我认为, 依法治教的首要任务是在校园内让孩子公平受教育的权益得到保障。 所以向青少年学生进行知法守法的教育，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人正是建设社会主义
精神文明的战略措施。 对青少年学生法制教育好、，人人都知法、懂法、遵纪守法，精神文明就有了保障。这就要求我们的青少年学生，不光要有科学文化知识。还必须懂得法律知识。如果你不懂得法律，就不会运用法律手段管理各项建设事业，就肩负不起四化建设的重任，甚至还会陷．入违法犯罪的泥坑。青少年学生是国家的希望和未来，是各条战线上的主力军和后备军，建设四化、振兴中华的重担将要落在他们的肩上。青少年是否学法、懂法和依法办事，绝不是一件个人私事，而是关系到国家前途、民族兴衰和四化大业成败的大事。从这个长远利益上考虑，我们就更不应该忽视对我们的学生进行知法守法的教育工作。 辩证唯物主义的观点认为：任何事物的结果，都有其产生的直接或间接的条件和原因。我们平常所说的：“事出有因”正是这个道理。同样，青少年出现违法犯霏的危害社会的行为，青少年犯罪低龄化趋势的出现，也有其引起或产生的原因和条件。我们教育工作者，只了解学生普及法律常识的重要意义和作用，只教育学生做知法守法的好少年，这些只是我们工作的一部分。我们还应掌握我国青少年产生违法犯罪的原因和条件，这对于我们预防犯罪，减少诱发犯罪的因素，最大限度地防止青少年学生违法犯罪现象的发生，同样是十分必要的。