传闻哲学天才蒋锴先生那位上小学的女儿不乐意写作文
传闻哲学天才蒋锴先生那位上小学的女儿不乐意写作文，曾效法孔夫子在家授徒教中小学生作文的鄙人，便经过电子邮件，将教孩子写作文且马到成功、作用极佳之“独家诀窍”通知了蒋锴。
或许由于蒋锴父女都绝顶聪明，一个多星期的“长途遥控教育”之后，蒋锴女儿的作文就得了个“A+”。蒋锴主张将我的作文教育法遍及一下，让更多的学生获益。此议甚合吾意，实属义无反顾。
以下，即是发明了短短一周便使畏难作文的孩子得了“A+”奇观的“长途遥控教育”交游电邮内容。如对您有用，鄙人将不堪欣喜之至。
Date: 2007.05.22
我教中小学生作文的心得，归纳为“作文公式”如下，或许对你女儿有用：
作文=４Ｗ+Ｗ４Ｍ+Ｚ
其间：
４Ｗ=When，Where，Who，What（何时，何地，何人，何事）
Ｗ４Ｍ=在何处发作的对话、动作、心情、心思4种描绘手法
Ｚ=主题（中心思想）双环醇片
写作前先按此公式列一个三段式提纲：
４Ｗ为开端榜首段。
Ｗ４Ｍ为中心主体有些，能运用4种描绘手法，就不会干巴巴成为流水帐了。其间特别重要的是必定要写明“对话、动作、心情、心思”发作于何处，不然读者读起来就没有真实感。
Ｚ为结束一段，最佳能够点题。
弥补阐明作文方法：
其实，“记叙文”应叫做“描叙文”。
“描绘”是中小学生的弱项。其实不止“对话、动作、心情、心思”四种描绘方法，还有环境、局面、颜色、声响、表面、状况等许多种描绘方法。但前四种描绘方法最重要，必定要想方法让孩子学会运用，才可使文章生动起来。
教孩子作文要鼓舞、引导。特别傍边的主体有些，孩子往往一句话就讲完了，好像没东西可写。这时可问她：“在何处说过啥话？在何处做过啥动作？在何处心情怎样？在何处心里想了啥？”文章立刻就来了。先需求她写得字数多，再求她写得快，比方10分钟写出提纲，20分钟写完作文，算计30分钟写完草稿，再花15分钟修正、书写，只需一节课就可完结作文。字数写得多，如三年级需求写200字，让她写400字，四年级需求写300字，让她写600字，五年级需求写400字，让她写800字，一篇顶两篇，就添加了练习量。速度写得快，校园需求两节课90分钟写完一篇作文，让她一节课内轻松完结，就能增强她写作文的自信心。.我觉得孩子写欠好作文可能与胆怯联系很大。有的时分通知她怎样写，她就觉得这怎样能写？实际上，我小时分也是相同，常常觉得教师必定不肯看到这些。如今比那时的一大前进即是不论看的人怎样想了。 孩子写欠好作文是教师教得不对头。胆子小是由于依照教师说的教条去写太难了。要害不是“辅导”孩子大概怎样写，而大概“引导”她，让她想想能够写些啥。一旦她觉得对话、动作、心情、心思等等写起来不难，并且很生动，字数又能够写许多，娴熟后又能够写得很快（比方20分钟即可写出500字以上作文）且不吃力，恐惧感立刻就没有了，写作文的爱好就会因这种成就感而大大添加。