培养小学生健康人格的技巧
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培养小学生健康人格的技巧
作者：丘莉娜
来源：《读写算·基础教育研究》2016年第11期
【摘 要】文章通过各种方法去培养学生的健康人格，让教师们意识到，教师不但要传授文化知识，而且培养学生健康人格也非常重要。
【关键词】培养 爱国 课堂 活动 帮助 理想 健康人格
联合国世界卫生组织对健康的最新定义是：“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”我们社会在不断发展，科技在日新月异的进步，传播媒体的多样化。针对现在小学生的心里比较脆弱，自我为中心的现象严重，性格不稳定、思想不够成熟的特点。教师学会培养小学生健康人格的技巧显得尤为重要。
一、要对学生进行爱国主义教育
一年之计在于春，一日之计在于晨。一周之际在于周一。学校每周一要举行整齐列队升旗仪式，学生庄严的向国旗致敬并唱响国歌，以及老师坚持在国旗下讲话。进行既定的教育形式，对学生进行爱国，爱校的教育。做班主任的要在班上经常讲授爱国者的事例，学生多阅读有关国徽国旗的书籍，教育学生从小尊重和爱护国旗，争取将来做一个对国家社会有用的人才，培养学生积极向上的健康人格。
二、在课堂上贯穿于思想教育，让学生在学习文化知识的同时提高他们的思想境界 学校是培养学生健康人格的主阵地，教师的课堂是培养学生健康人格的实施者。如教学“元、角、分”时，可教育学生人民币是国家的财产，代表着国家的尊严，我们应该爱护好人民币；又如教学“时、分、秒”时，以课件出示北京申奥成功人们的喜庆场面为画面，教育学生增强民族的自豪感和自信心，学生也可以通过对“时、分、秒”快慢感受后，教师适时地教育学生珍惜时间，做时间的主人；又如教画长方体、正方体、圆形、利用对称图形及平移图形的特点设计多种组合图形的图案时，让学生享受数学的美，提高学生的审美能力，塑造美好心灵；又如教学大数的“读作、写作”时，介绍一些本地有教育意义的数据，还可以介绍我国的地形地貌特征，如我国地域辽阔，领土面积约960万平方千米，我国境内有世界著名的大河长江，全长6300千米。体会我国的江山如此多娇；又如教学“应用题”时，可以根据应用题中所反映的日常中的生活、农业、科技、卫生等方面有说服力的数据，通过学生进行比较、分析，对学生进行爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
在教学实践中，充分挖掘教材中的各种因素，并运用各种方式、方法适时适量、潜移默化地渗透教育，做完美人格的社会有用之才。
三、开展丰富多彩的活动，提升班级的凝聚力