儿童书籍色彩创意设计

　　【摘要】色彩在儿童书籍装帧设计中扮演着举足轻重的角色，因为它面对的是一个特殊的群体――儿童。儿童类书籍具有趣味性、创意性的特点，从儿童的生理需求和心理上的审美需求的角度来研究儿童书籍中的色彩创意搭配。使我们对儿童书籍中的色彩设计有一个崭新的认识。 　　【关键词】色彩搭配 创意色彩 　　一、儿童书籍中色彩的重要性 　　马利翁说过：“声音是听得见的色彩，色彩是看的见的声音”。因此，色彩是书籍设计中的重要艺术语言，尤其是对儿童而言，有着举足轻重的作用。色彩比构图和其他表现语言更具有视觉冲击力，更能抓住儿童的眼球。色彩是一本成功的儿童书籍装帧的重要砝码，没有色彩，儿童就失去了感受五彩缤纷的世界的翅膀。根据儿童书籍中内容的不同，色彩设计的运用和规律掌握也不同，要在方寸之间展现出书的独特性和趣味性，在有限的画面中引导读者进行丰富的联想就必须对色彩的运用有独特的手段。 　　二、色彩对儿童的影响 　　有研究证明4个月的婴儿已经具备了一点识别色彩的能力，能够分辨出红、蓝、黄、绿这四种颜色，而且分辨的还不错。美国儿童心理学家做过一个关于色彩对儿童影响的实验，他们把200名儿童分成两组，每一组100人，让这两组儿童分别在不同颜色教室内上课，一间屋内墙壁和桌椅较明亮且阳光充足，一间室内的墙壁和桌椅颜色较灰且在背阴处。结果在明亮教室中的儿童反应敏捷，积极活跃，非常天真烂漫。而另外一间教室的孩子则相对沉寂，不爱说笑且容易哭闹。这个实验充分证明了色彩对儿童潜移默化的影响力。根据心理学家的研究表明，儿童最喜爱的颜色是粉色，占据了整体的36%，其次是红色，占了25%，然后是绿色占14%，天蓝、黄色、绿色各都占6%，紫色、橙色和黑色各都占了3%，可以得出儿童比较喜欢暖色调。按照喜欢的程度来排序的话，依次是红、绿、蓝、黄、白、紫、橙、黑。这些色彩艳丽、张扬的颜色具有强烈的视觉冲击力和感染力。 　　色彩在儿童书籍中起到重要的桥梁作用，它能连接儿童和被认识的事物，并产生强烈的视觉刺激，吸引住他们的目光，激发他们的兴趣，在不知不觉中塑造儿童感知事物的主观意识，给孩子一个健康阳光的色彩世界可以提高他们的审美能力，促进他们的智力和身心发展。 　　三、儿童书籍中色彩创意搭配方法 　　儿童书籍的色彩设计求新并不是单纯的寻求新奇的视觉形式，它始终是根据儿童书籍的内容来展开色彩的运用。儿童书籍设计内容广泛，形式多样，无论运用的是夸张、抽象的手法还是精细的刻画手法，他们都有个共同之处，就是色彩的运用大多以红色、蓝色、黄色等纯度较高的色彩为主，画面鲜艳快活，分外醒目。这些活泼的设计感不仅使儿童爱不释手，还能有效的激发他们的阅读兴趣。我们可以总结出儿童书籍色彩搭配的几个特点： 　　一，利用相同的色相搭配。具体做法就是使用某一色相，加入黑、白或者灰，使之色调深浅不一，然后进行搭配。这是利用单一色相进行变化的手法，易于掌握色彩的彩度比例和轻重顺序，是具有很强统一性的配色方法。但如果色彩之间的差别过小，就会显得比较单调，成人化。所以，注意彩度和明度的变化才能有好的效果，这种方法值得研究运用，是一种保险的办法。第二，利用类似色搭配。色相环上相近30-60°的色彩称之为类似色。类似的色相之间既相通又有差异，在设计时运用类似的色相可以达到统一性又富于变化的视觉心理效果，这是一种比较理想的方法。第三，利用颜色的调和。使用色相的调节色来对比色相或者利用互补色相间的关系，使用色彩搭配取得调和效果。但是这种方法风险较大，若处理不当易产生眩目，烦躁等不协调的感受。但是如果处理得当，将会很是精彩，不仅使儿童爱不释手，还能促进儿童的色觉发育，双管齐下。第四，巧妙运用三原色的对比色，如红色和绿色，蓝色和橙色，黄色和紫色，这样的搭配不仅使整个画面丰富绚丽、明亮活泼，而且非常吸引儿童眼球，激发他们的兴趣。第五，在色彩体系中，灵活运用色彩轻重倒置的手法。把红、黄、蓝等明度较高的颜色作为底色，给人予厚重感的色彩排列在中间，然后两者慢慢的混合，这样做法能够营造出另类的卡通效果，它不仅丰富了创作手段还给画面带来生机之感。第六，运用鲜艳明亮的色彩吸引儿童。设计师要大胆的运用纯度高、明度高的色彩来吸引儿童的注意力，有意识的引导他们探知世界。第七，敢于留白，侧重图形传达信息。优秀的儿童读物作品中，图像往往占据了最主要的画面空间，文字也是言简意赅的。有的书籍名字很直接了当的叫“无字书”，即内容完全利用图画来叙述一个较简洁的故事，父母或者孩子完全可以根据自己的理解“看图说话”，这种类型的书为儿童与书之间建立了互动的有机关系。《老鼠无字书》是瑞士著名的大师莫妮克・弗利克斯的作品。该书讲述的是一只调皮的小老鼠， 在纸上咬出一个洞后爬出来，如何摆弄人类的颜料绘制作品的过程。全书画面非常精美， 独具匠心，不着一字，可以让我们想象这样一幅画面，孩子在妈妈的指导下自己亲口讲述故事的情节，这样既能激发孩子们的兴趣与语言能力，又使他们主动思考。在很多国际优秀的儿童读物中， 还有很多画面精美创意无限的儿童读物，这些儿童读物对于引导孩子进入富有想象的世界起到了重要的作用。 　　我们知道在儿童的心里，世界是天马行空的，只追求色彩的光鲜亮丽是不确切的，应该围绕儿童的想象力和心理需求来选择颜色。设计师在设计儿童书籍色彩时，要随着时代的发展而进行创新。例如，我们稍作思考，是不是所有的孩子们都喜欢光鲜亮丽的色彩，如果我们把色彩的整体对比度给减弱，换为淡雅的色彩来表现儿童单纯、稚嫩的特点，画面是不是将会产生一种别样的视觉效果？这样的色彩同样吸引现代儿童的眼球。在儿童眼里，小草不一定是绿色的，大象可以是红色的，天空不一定是蓝色的……一切的一切都可能是非比一般的，任何色彩都有它自身的语言，都有它自己的象征性，这样一来带给我们的将是极其丰富的想象空间。 　　参考文献： 　　[1]龙建材.色彩的感知与理性分析[M].艺术教育出版社，2005. 　　[2]姚亚雯.3岁～4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱[J].安徽教科研，2012. 　　[3]张明.解读缤纷的色彩世界――色彩心理[M].北京科技出版社，2006.