人教版高二下册数学教案
02-12
【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了人教版高二下册数学教案 ,希望能给大家带来帮助!
课题 2综合法与分析法---2.2 分析法(二)
班级 授课时间 姓名
教
学
目
标
知识与技能 结合数学实例,了进一步了解分析法的思考过程、特点; 能运用分析法证明简单的数学问题.
过程与方法 结合例子,从数形两方面进一步理解分析法的特点、思维过程和步骤、分析法证题的书写格式; 并通过练习逐步学会运用分析法进行简单的数学证明.
情感态度
与价值观 养成勤于观察、认真思考的数学品质.
重点
难点 重点:分析法的思考过程、特点; 用分析法证题的表述方式;
难点:用分析法证题时注意不要犯逻辑错误.
学生
自学
反馈
新知导学 备注
综合法与分析法有什么区别与联系?
基础检测 备注
1、已知△ABC 三内角A ,B ,C 成等差数列,求证对应的三边a,b,c 满足
.
2. 如图,已知正方形ABCD 中, E,F是CD 边上的点,CE= CD,CF= CD求证
DAE= BAF.
合作探究、课堂互动(核心知识突破) 备注
1、如图、已知BE ,CF 分别为△ABC 的边AC ,AB 上的高,G 为EF 的中点,H 为BC 的中点. 求证:HGEF.
2、已知:a ,b ,c 都是正实数,且ab+bc+ca=1.求证:a+b+c .
当堂检测 备注
1. 用分析法证明:若a0,则 。
2. 如图,SA 平面ABC,ABBC, 过A 作SB 的垂线, 垂足为E, 过E 作SC 的垂线, 垂足为F, 求证 AFSC
3. 已知四边形ABCD 中,ADC=ABC=90,M,N 分别为AC,BD 的中点. 求证MNBD
文章来