[看见]读后感800字

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《最美孝心少年》观后感：尽一份孝心，添一分希望 20XX年11月8日，中央电视台举办的“20XX年寻找最美孝心少年”颁奖典礼上，有黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年获“年度最美孝心少年”称号，他们的孝心令所有人感动。论年龄他们的确是少年，但是论行为他们却是正在大写的人。他们的孝心在风雨中倔强的绽放，他们用稚嫩的肩膀挑起全家的重担，让濒临 ...

全国道德模范颁奖晚会观后感 我观看了10月1日晚上播出的全国道德模范颁奖晚会，晚会分“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个环节。每个章节采用播放电视短片，现场访谈、歌曲舞蹈、朗诵颁奖礼致辞等多种形式交替进行，诠释了震撼心灵的道德之美，让我们走进了感人事迹后的他们。 最美女教师张丽莉用行动诠释了“真爱与无私“；高淑珍用单薄而坚强的肩膀挑起了“炕头小课堂”；天使何玥捐 ...

低年级《开学第一课》观后感3篇 9月1日晚上8点，我和妈妈一起观看了中央电视台播出的《开学第一课》，一开始都以为只是一场报告演出，告诉我们平时不论在家里还是在学校都应该要注意安全之类的话题，没有想到竟然这么生动，即有演出又有学生们的互动，在这里我们看到了神舟十号女航天员王亚平、跳伞小姑娘付丽娟、残疾舞蹈者廖智等等，他们都在为自己的梦想付出努力，同时也告诉我们，梦想就是动力，有了动力才能在广阔的天空 ...

外小国际教育课本读后感 李玥然妈妈 今天，读了?智慧课程?这本书，感触颇深。以前，总觉得大千世界，芸芸众生，我们生活在一个地球上，同一个蓝天下，大家每天过着一样的生活，出生、读书、上学、工作，每个人的经历都那么相似，忙忙碌碌，而又平淡无奇！我们为了生存而奔波，为了物质享受而努力??????一天一天，我们在岁月的磨砺中越来越现实，越来越浮躁！没了激情，也没有创造，我们在平平淡淡中逐渐随波逐流。很多时 ...

20XX年开学第一课观后感：坚持梦想需要脚踏实地 “我的梦想是希望100岁的时候能够教一万个学生”在央视《开学第一课》听到这句话后，我明白了梦想就是脚踏实地一点一滴来实现的。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程! 说起梦想，每个人在每个年龄段的梦想都不一样。我小时候的梦想是长大后当一名文学家，但在我懂事后，我发现当文学家是遥不可及甚至是不可能的事。于是，我把这个梦想删除了。我现在的 ...

志愿者亚运会后感心得 　　去年的这个时候，当亚运会志愿者还没开始招募的时候，我就有想成为一名亚运会志愿的愿望了。那是我刚刚读大一不久的时候，就已经听说广州亚运会将会招募志愿的消息了，百年一遇的机会，我就更加不能错过了。记得自新中国成立以来我们国家只是举办过一届亚运会，那已经是三十年前的事了，亚运会离开我们身边已经整整三十年了，身为中国高校学生的我更加不能错过，否则将遗憾终身。 　　有人说做什么志愿 ...

为贯彻落实县教育局《关于认真做好20xx学年第一学期期末工作的意见》（安教发〔20xx〕3号）精神，着力培养中小学生的自主创新精神和社会实践能力，促进中小学生综合素质的全面提高。经研究，决定在全县中小学生中开展寒假“五个一”主题教育活动， 　　现将有关事项通知如下： 　　一、指导思想 　　为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通 ...

二年级学生《开学第一课》观后感 每年开学前都有一个精彩万分的节目­-《开学第一课》。今年，开学第一课又和我们见面了。这次的主题是：梦想。它让我感慨万千。 梦想是一个特别美好的词汇，它更有一种神奇的力量。当我们心里头有梦想的时候，我们要在行动上坚持这个梦想，追求这个梦想，那么未来一定会梦想成真。 开始，王亚平讲了他的经历之后，“八一”跳伞队上台了。他们平均年龄只有15岁，最小的只有13岁。虽然跳伞的 ...

“与经典同行”读书心得征文比赛方案 “书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---“2014图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下： 一、征文主题 “与经典同行”--我的读书心得 二、征文时间 2014年4月23日-2014年5月31日 三、参赛对 ...

“第四届十大读书人物”评选方案 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下： 一、评选范围　 　全区中小学生。 二、推荐名额每学校限推荐1名学生参加全区评选。 三、评选标准　 1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2．坚持诵读《课程 ...