中山大学辅导员工作学生评价表
附件2
中山大学辅导员工作学生评价表
特别提醒：
本调查结果，作为辅导员工作评优考核内容之一，请你务必认真填写，客观评价；本调查表须由同学填写。一人填写多份，视作无效；填写后，请在规定的时间内当场上交。
你所在院（系）、专业________，班级_________本科__硕士 博士 你填写此表的时间为：_____年_____月_____日 现任职务：________
1、你的辅导员是否能够为人师表，言行一致，成为学生的楷模？（ ）
A 他注意言传身教，处处都是同学的楷模。
B 大部分时候能够成为同学的表率。
C 说不太清楚，同学们对他褒贬不一。
D 他不能成为同学的表率。
2、你的辅导员是否具有良好的语言表达能力，与你谈话时是否能使你有所收获？（ ）
A 他的语言表达能力强，能够清晰地表达他的观点，谈话收获很大，毫无困惑。
B语言表达能力较强，有一定逻辑性，谈话有一定收获，基本没有困惑。
C 能够比较完整地表达观点，谈话的收获不大，有一些困惑。
D 语言组织混乱，与学生谈话敷衍了事，学生没有收获。
3、在家庭经济困难学生资助中、选拔学生干部、奖学金评定和党员发展等关系同学切身利益的工作中做到公平、公正、公开，无违规操作现象？（ ）
A 他能够做到公平、公正、公开，主动深入了解情况，广泛听取同学意 —1—
见并及时公示。
B 可以做到公平、公正、公开，但是对同学考察不够全面。
C 不太好，存在按照自己印象评选的情况。
D 很不好，基本不了解学生情况，评选结果与实行偏差很大，有违规现象。
4、你的辅导员在你们日常的管理中，是否有明确的制度可以参照执行？（ ）
A 有明确规定并且执行得力。
B 有明确的规定但有时并不能很好执行，对于奖学金等重要问题管理规范。
C 有规定但是执行时经常走样，管理松散。
D 没有制定任何制度，管理混乱。
5、你的辅导员是否关心你们的学习，经常深入课堂，了解学生学习状况？（ ）
A 他关心学生学习情况，每周有1-2次深入课堂，期末按要求及时邮寄成绩单。
B 基本了解学生具体学习状况，每月有2-3次深入课堂，期末能按要求邮寄成绩单。
C 掌握整体学生概况，一两个月能深入1次课堂。
D 他对学生学习漠不关心，从来不进行指导，从不深入课堂。
6、你的辅导员是否重视文明宿室建设？（ ）
A 他重视文明宿室建设，成效显著。
B 他比较重视，效果比较显著。
C 他不太重视。
D 他不重视。
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7、你的辅导员是否了解同学的情况？（ ）
A 对每位同学都比较了解，并能给予个性化指导。
B 对每位同学有所了解，但没有什么个性化指导。
C 对每位同学的个人情况不大了解，但对班级的整体有较好把握。
D 对班级的大多数情况不大了解。
8、你的辅导员是否能经常深入学生宿舍，多长时间能够见到一次？（ ）
A 每一两天就能见到1次。
B 每周能见到2-3次。
C 每一两周能见到1次。
D 一两个月能见到一次或者基本见不到。
9、你与辅导员之间的沟通渠道是否畅通？（ ）
A 辅导员提供了方便的联络方式，有事可以在第一时间找到辅导员。
B 辅导员排好固定的时间，专门解决同学的难题。
C 辅导员比较难找，没有留下容易找到他本人的联络方式。
D 基本找不到，沟通渠道很不畅通。
10、辅导员能否将来自学校或院（系）的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？（ ）
A 能及时准确地传达信息。
B 基本上还可以。
C 不能较好传达。
D 几乎不传达。
11、你们班的学生干部和党员同学是不是在各项建设中发挥了很大作用？（ ）
A 他们堪称表率，各项工作进展顺利，是同学中的核心力量，工作成效显著。
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B 他们能够良好的工作，在同学中有一定威信。
C 表现一般。
D 学生干部碌碌无为，党员混同一般同学。
12、你的辅导员是不是了解家庭经济困难学生情况，关心家庭经济困难学生的生活？（ ）
A 了解情况，对家庭经济困难学生认定准确，关注他们的生活和学习，及时给予帮助和指导。
B 比较了解情况，界定基本准确；比较关心学生生活，当学生向他求助时，能够给予帮助。
C 不太了解情况，界定不准确；不太关心学生生活，偶尔给予帮助。
D 不了解学生情况，不愿意帮助他们解决问题。
13、你的辅导员是否能够较好地处理各类紧急事件、突发事件和特殊事情？（ ）
A 他能够在第一时间赶到现场，妥善地处理好事情。
B 能够第一时间赶到现场并尽快处理，但是有时表现地力不从心。
C 不能在第一时间内赶到现场，对处理问题有些帮助。
D 不能赶到现场，不会处理问题，对学生没有帮助。
14、你认为你的辅导员在工作中最大的优点是什么？（可多选）（ ）
A 为人热情、开朗，愿意和学生沟通交流。
B 认真、负责，指导学生切实有效。
C 富有创新精神，能够创造性的开展工作。
D 耐心细致，善于发现问题并及时解决。
E 其它____________________________。
F 无。
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15、你的辅导员有面向你们讲形势与政策课吗？效果如何？（ ）
A 有，辅导员每次授课都准备充分，课堂气氛好，我们都受益匪浅。
B 有，辅导员虽然有讲形势与政策课，但是内容浅显没有吸引力，我们都不喜欢上。
C 有，辅导员照本宣科，效果很不好。
D 辅导员从来没有给我们上过形势与政策课。
16、你认为你的辅导员在工作中最需要改进的地方是什么？（可多选）（ ）
A 工作方法比较死板，不能灵活处理问题。
B 工作态度不够积极主动认真。
C 总是很难找到他。
D 与同学关系很差。
E 其它_____________________________。
F 无。
17、请列举本学期辅导员组织的、具有思想教育意义的班级活动
18、你对辅导员印象最深的是（请扼要写出）：
___________________________________________________________
19、你对辅导员的综合评价是______.
（1）优秀 （2）称职 （3）基本称职 （4）不称职
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