与《感恩作文600字:爸爸妈妈你们辛苦了》相关的范文
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07-29
感恩节小品剧本:我的"妈妈"
感恩节小品剧本:我的“妈妈” 改编自刘晓明微型小说《我找妈妈，你是妈妈吗？》 时间：某日下午 地点：莹莹的家 人物：莹莹-小女孩，8、9岁 爸爸-莹莹的爸爸，30岁左右警察 “妈妈”-与莹莹毫无关系的女人，善良，30岁左右小学老师 【舞台中间一沙发，旁边立有矮柜，柜上放着电话机一屏风放于沙发后在沙发旁边有一桌三椅】 【莹莹背着书包欢快高兴地上】 莹莹：（唱）世上 ...
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12-16
第二十三讲作文
第二十三讲 作文 试题精讲： 1、填报志愿，是初中毕业生一次重要的选择。这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见；或是你屈从了师长的“指导”；也可能是你自主地进行了这次选择-- 请以《选择》为题，写一篇记叙文。 要求： 1）以记叙为主，并适当地发表议论；叙事应重点突出，议论要写出自己的真情实感。 2）文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙或××代替，但可 ...
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12-07
美德好少年事迹材料
美德好少年事迹材料 -记淮北市人民路小学岳洋旭 在淮北市人民路小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、市小小艺术家、市三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，sunny,clever and lovely是对她最好的概括。她就是淮北市人民路小学四（3）班中队长岳洋旭同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的 ...
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10-08
"我承诺:争做一个有道德的人"活动方案
“我承诺：争做一个有道德的人”活动方案 一、指导思想 坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代六中人。 二、活动 ...
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07-20
感恩在心成梦起航
感恩在心 成梦起航 白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片绿荫洒向大地。因为感恩，才有这个多姿多彩的世界；因为感恩，人世间才会有最真挚的感情；因为感恩，我们才会懂得体会生命的芬芳！感恩，是人们心中最基本的善，感恩，是我们每个青年学子都需要具备的高尚品格。 学会感恩，感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。母亲的 ...
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04-10
高州市大坡中学"感恩教育"活动方案
高州市大坡中学“感恩教育”活动方案 一、目标要求 感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是-种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育工作，全面推进素质 ...
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11-13
颁奖嘉宾发言稿
颁奖嘉宾发言稿 亲爱的家长，小朋友们： 大家好！我是蓝天少儿出版社的小羊姐姐，很荣幸也很开心可以做为嘉宾在这里发言，与各位家长和小朋友们一起分享这个 给我们带来美好成果的时刻，借此，也真诚的谢谢所有对这场活动的精心策划者，和各位评审老师，也谢谢大家的支持和踊跃参 与！ 很高兴会有这么多的小朋友参与进来。看到大家写的文章，有些意外惊喜，因为小朋友们人虽不大，但文笔却是非常的好了，看 来祖国的新一代花 ...
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09-14
开展感恩教育活动的实施方案
赵家庄子小学在清明节期间及闲暇时间 开展感恩教育活动的实施方案 一、指导思想 认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《广元市教育系统学生感恩教育活动方案》、《朝天区教育系统学生感恩教育活动方案》，大力弘扬抗震救灾精神，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行 ...
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02-13
德育师资培训班课程之三
《弟子规》德育师资培训班课程之三 第三讲 夫妻亲师配合教 孝亲顺亲家风承 尊敬的诸位老师、诸位家长： 大家上午好！ 我们学习了《弟子规》的“总叙”和“入则孝”的第一条，现在把《弟子规》的前两条齐读一下。“弟子规，总叙，预备齐。”“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。入则孝，父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。” 好！谢谢大家！读的是铿锵有力！ ...
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10-30
感恩父母演讲稿
感恩父母演讲稿 作者 胡艳玲 我在自己的课堂上曾经给我的学生出过这样两道测试题，第一个题是说，一个男人爱上了一个女人，女人很漂亮，他非常非常爱这个女人，但有一天女人出了车祸，毁容了，在这种情况下，这个男人还会爱这个女人吗？答案有三个：A、一定会爱，B、一定不会爱，c、可能会爱。卷子发下去了，再收上来，结果，回答A一定会爱的占10%；回答B一定不会爱的占10%，剩下的是80%回答c可能会爱。 第二个 ...
