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    与《申论文章写作素材》相关的范文

  • 12-16 笔答应试技巧-申论
  • 一般说来,写命题作文应注意以下几个问题: 1、弄清题意 命题作文的题目本身往往就是文章的中心议题,因而考生应仔细体会题意,通过仔细审阅确认了文章的主题之后,应试者需要对主题的内涵进行完全的分解,不可遗漏任何内容,以免写作中出息偏差或失误。 2、论点新颖 在确立文章论点的时候,考生应仔细推敲,最好能够使自己的论点具有一定的独特性,区别于他人而从一个全新的角度对同一主题进行阐述。这不仅可以增强文章的表 ...

  • 11-13 公文写作心得体会
  • 公文写作心得体会 宋秀红 (开篇) 非常荣幸有机会和自治州群教办的各位领导、同志一起学习、探讨、分享公文写作的一些心得和体会。首先衷心感谢领导的信任,其次也是怀着诚惶诚恐、班门弄斧的心情和大家交流。 常言说“文以载道”,意思是文章要把天下的道理说给人们知道,因此有人说文章写作是天底下一大难。但是,写作能力又是机关干部必备的一项重要能力(机关都喜欢有事能办、张口能说、提笔能写的“三能”型人才),体现 ...

  • 06-24 新闻宣传培训心得体会
  • 新闻宣传培训心得体会 四月的天气骤变,一个月的时间里,我们经历了春夏秋冬。清明时节淅沥的春雨中,感受到的是花儿努力盛开的蓬勃朝气。19日,山西大范围的降温,多个地方积下了厚厚的雪,白皑皑的大片大片胜似花儿竞放。 按照市公司的统一安排,临汾各个县区的新闻写作精英欢聚古县牡丹园。课程安排紧凑,将新闻写作与摄影技巧科学地穿插。我喜欢讲师的幽默风趣,浅显易懂的授课方式,我喜欢讲师量化的指导建议,像师傅领进 ...

  • 09-13 深入学习科学发展观心得体会
  • 深入学习科学发展观心得体会 ―――现实工作的反思 一、安全工作中存在问题 1、教师安全观念淡薄,学生缺乏安全教育。教师的工作仅以教学为中心,学生考试成绩为追求,没有视安全为学校工作头等大事,缺乏教育机智,平时工作疏于防范,不能认真履行安全教育的职责,跟着感觉走!做一天和尚撞一天钟。即使偶有安全教育,安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教。“不准”、“严禁”充斥我们安全教育的所有内容,“为什么”、“怎么 ...

  • 01-17 如何提高公文写作质量的体会
  • 如何提高公文写作质量的体会 一、注意积累资料,是提高公文写作质量的“奠基石” 广泛占有资料是写好公文的基础,是提高公文写作质量的前提。占有资料要日积月累。积累资料有两种途径:一种是从工作和生活中收集“第一手资料”;另一种是从文件和有关材料中获取“第二手资料”。收集、获取资料, 要立足于本部门、本单位,着眼于本行业、本系统,关注社会有关情况,遵循适度、有用原则,广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料 ...

  • 09-26 初写论文的几点体会
  • 数学论文通常表现在两个方面:第一是教育教学方面的成果,第二是教研方面的成果。对于教育教学方面的成果,教师都很关注,但却忽略了教研方面的成果。要想写出好的论文就要加强教学理论的学习与研究,教学方法的改革与创新,数学问题的研究与探索,把自己的经验上升为理论。但很多老师都有这样的一种体会,当拿起笔想写论文时,总感到想写的东西很多,却又不知道写什么,或者没有什么可写。事实上,功夫是从平时练起的,从平时做起 ...

  • 02-09 2014年北京公务员冲刺模拟致公版申论(一)
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版申论(一)   一、注意事项   1.申论考试,是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。   2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定材料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。   二、给定材料:   1.18日早晨8时许,5名妇女潜入四道口70号院一栋旧式5层高的办公楼内,爬上楼顶后5人一字排开悬坐在楼顶边缘,扬言 ...

  • 02-11 文稿起草的几个要领
  • 综合文稿工作是党委系统办公室日常工作的重要内容,在机关工作中居于举足轻重的地位,综合文稿质量直接关系到党委决策的权威性。在新形势下,各级领导对综合文稿工作提出了新的更高的要求。如何适应新形势,不断提高文稿质量,是摆在文秘工作人员面前的一项重要任务。写好机关综合文稿,除了勤学苦练外,掌握文稿拟草要领也很关键。 一、准确领会掌握领导意图。机关文稿与文学作品的写作有严格区别,不是个人作品 ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...

  • 08-30 小学六年级下册语文教学计划
  • 小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班大部分学生喜欢学习语文,喜欢阅读,并养成了良好的学习习惯,基础知识较扎实,而阅读和习作则要稍微逊色一点。 1、识字写字。作为高段学生,他们的独立识字能力较好,所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。 2、阅读。能正确、流利地朗读课文,但有感情地朗读仍需努力;学生学会 ...