民族精神月
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作总结
日期:2006-09-22 作者:团委 阅读:486
今年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”,我校根据甘肃省教育厅《关于组织开展2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的紧急通知》文件有关精神,结合我校实际情况先后开展了弘扬和培育民族精神月“六个一”系列活动,以爱国主义教育为主线,面向全体学生,从增强爱国情感做起,从确立理想信念做起,从规范文明行为做起,从提高基本素质做起,大力弘扬和培养伟大的民族精神。现将活动开展情况总结如下:
一、开展传统系列教育活动激发学生爱国情感,建立学生德育实践活动制度,有计划开展内容丰富、形式新颖吸引力强的德育实践活动。以开展弘扬民族精神,培养文明素养为重点内容,开展主题鲜明的“六个一”系列教育活动。一是,9月11日利用每周一的大型升国旗仪式举行了“嘉峪关市二中弘扬和培育民族精神月”启动仪式,全校2000余名师生参加了此次活动。二是,利用校园广播站播出“纪念红军长征胜利70周年——红军不怕远征难”专题栏目。三是,开办“纪念红军长征胜利70周年——长征精神”宣传栏,并组织全校学生观看。四是,9月14日下午组织初一、初二年级700余人观看了电视片——长征。五是,召开一次主题班会,9月18日下午全校各班召开了“弘扬民族精神”主题班会。六是,9月20日下午组织初二、初三12名团干部看望走访了一位老红军。
二、 把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合。教育就是培养习惯。规范学生基本言行,培养学生良好行为习惯,把培养学生良好的行为习惯与传统美德教育结合起来。传统美德中的“自强不息、勤劳俭朴、尊老敬贤、诚实守信”与当今学生的道德规范是相一致的。将养成教育与中华民族的传统美德教育结合起来,赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式:监督与自律并举,学校提出明确的要求,有校级的文明监督岗,此外还有班级自律的监督岗。让学生互相监督,共同进步;榜样示范与典型引路同在。树立身边的榜样,推广班级的典型经验,把校园广播站、校园电视台作为宣传阵地,深受学生欢迎;养成教育与思品课结合,提高学生的道德认识,激发起道德情感,培养道德意识,养成道德行为的动机。
以上是我校在弘扬和培养民族精神、增强爱国情感的一些做法,在今后的工作中我们还要继续努力,拓展教育渠道,努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局,积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。
今年9月是全国第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”,为大力弘扬和培育民族精神,根据莱教发
[2005]74号文指示精神,结合我校实际,现制定如下活动方案:
一、指导思想
认真贯彻落实中宣部和教育部关于《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神,以爱国主义为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,以活动为载体,教育引导学生树立远大理想,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养“四有”新人。
二、活动主题
弘扬民族精神,培育爱国情怀
三、活动内容
1、开展民族精神宣传教育活动
(1)开好一次主题班会。9月12日各专业科班团会要结合学生实际,认真组织开展以“中华民族灿烂文明史知多少”为主题的班团会活动,让学生更多的了解中华民族的悠久历史和优良传统,了解中华民族的灿烂文化,进一步激发广大学生的民族自信心和自豪感。
(2)出办一期手抄报。9月13日-9月15日各班搜集5-8位不同历史时期的爱国人士、民族英雄、时代楷模的事迹,整理在手抄报上,于9月16日展评。
?2、中华传统美德实践活动
(1)倡导全体学生自觉使用文明用语,执行学生行为规范,如进办公室喊报告、路遇教师及客人主动问“老师好”等,走路靠右边,公共场所不大声喧哗,进出校门、餐厅、公寓自觉排队,礼让三先。
(2)开展以“弘扬民族精神,参与志愿服务”为主题的志愿服务活动。9月9日-9月26日各班要组织学生开展一次服务性活动。各专业要坚持“立足校内,走进社区、校外德育基地”的原则,制定并上报活动方案,写好活动总结。
(3)各专业办好德育长廊,各班级办好墙报,按照05年上半年学校下发的《室内文化建设有关要求》创设浓厚的思想教育气氛。
3、中国人民抗日战争胜利60周年纪念活动。9月15日举行“弘扬民族精神,树立远大理想”报告会。
4、公民道德宣传日活动。9月20日组织学生到莱州镇敬老院看望老人并帮助清理卫生,为老人表演文体节目,给老人带去欢乐。
5、举办优秀团日活动方案评选活动。为配合活动开展,校团委将组织优秀团日活动方案评选活动,各专业推荐上报有创意、实践性强的主题团日活动方案,每专业限报3篇,于10月10日前交团委,学校将推荐3篇上报市教体局基教科展评。
三、活动要求
1、加强领导,精心组织。各专业要广泛发动学生积极投身到活动中去,按照“立足班级,面向全体,主题鲜明”的原则,开展教育活动。
2、拓宽渠道,加强宣传
宣传栏、广播等要广泛宣传本次活动的重要意义,团委成立活动信息组,各团支部也要成立通讯小组,每周向团委上报一次信息,团委每周发一期活动简报,及时报告活动进展情况及涌现出的新人新事。
3、注重活动实效。10月中旬各专业、各班级把活动总结上报团委,学校将评选2个先进专业,20个活动先进班级。
2004年乌市第十三中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的总结
胡锦涛同志在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知,及时部署,认真策划,在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动,通过一系列的主题教育,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。
一、 准备充分,宣传到位
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。
二、 形式多样,内容丰富
1、 在开学的升旗仪式上,学校以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。
2、 在9月20日“公民道德宣传日”到来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》,尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育,切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径,从而提高德育工作的实效性。
3、 遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演讲比赛,我校在初一年级少先大队中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一
(7)班迪丽热巴古丽同学脱颖而出,在决赛中荣获全市初中组第一名。
4、 在“九.一八”事件73周年纪念日前,请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座,通过对历史事实的学习,让学生回顾历史,记住历史,培养学生的爱国热情,树立学生的主人翁责任感,从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
5、 通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动,各班板报主题多样,“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“我们新疆好地方”、“学会感恩”等等;开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会;
6、 在纪念孔子诞辰2555周年之际,在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的寻因讨论会,引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任,呼唤传统文化和民族精神的回归。
7、 今年我校在全市中学生运动会上取得了团体总分第一名的好成绩,借此契机,校德育处在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话,极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。
8、 学校邀请在第12届雅典残奥会上取得男子铁饼铜牌的我校学生家长郑卫海同志为全校师生做讲座,从残奥会上拿奖牌,到“西北平安杯大漠行” 与十名残障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠的故事,无一不让在场的学生感动,同学们从一个人身上看到了整个民族坚忍不拔、顽强不屈精神的流露。
9、 在第六个“敬老月”中,学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育,初二
(10)班管骥同学撰写的《一个老人的故事》一文在自治区青少年敬老爱老助老主题教育活动中,荣获“敬老好文章”征文三等奖。
三、 强化措施,深入推进
将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的,我校特别注重这一点,活动结束后,将展开一次民族精神的追寻大讨论活动,从而去做一件能体现民族精神的事,去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果,将这次活动为契机,以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动,形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动,全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!
今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!
全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动综述
(2004-10-08 10:02:38)
“弘扬民族精神,传承中华文明,发扬革命传统,立志报效祖国,努力做实现中华民族伟大复兴的一代新人!”
9月1日,在全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式上,北京市中小学生向祖国母亲发出了响亮的誓言。
伴随着新学期到来的脚步,在全国每一所中小学校园内外,一个民族延续了千年的文明和不朽的精神力量在每一个孩子心中点滴浸润,一种浓厚的氛围热烈而鲜活地跃动:无论在课堂里,在班会上,在校园广播和校园网,学校的黑板报和橱窗内,还是城乡街道社区,都以新鲜有趣的方式讲述和传播着同一个主题——民族精神。
民族精神,在每一所校园内播撒
中宣部、教育部决定,从2004年开始,每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。今年9月,各级教育主管部门结合新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动,把民族精神教育融入各门课程,各种课余活动都围绕着培养和发扬民族精神大做文章。
以“弘扬民族精神,做具有良好文明素养的中国人”为主题的北京市中小学第一个弘扬和培育民族精神教育实践和文化活动,在京城形成了一道亮丽的风景线。9月21日,朝阳区垂杨柳四小六(4)班在中华文化园2300米的“中华魂”雕塑长廊中召开了主题班会,孩子们激情盎然,用心歌颂伟大的祖国、赞美伟大的民族英雄。丰台区卢沟桥一小除了组织学生参观卢沟桥、宛平城外,还组织学生在节假日来到卢沟桥上做“卢沟桥小卫士”,为前来参观的中外游客当义务“小导游”。许多学校和社区结合,与家长结合,把德育引向更深的领域。
辽宁省各中小学校精心设计丰富多彩的教育载体,让民族精神深深植根于孩子们心中。一批“杨利伟中队”“任长霞班级”等以新时期英雄人物命名的班级、中队,新学期在沈阳市中小学校悄然涌现。现
在,除了岳飞、杨靖宇、黄继光等各个历史时代的民族英雄“坐镇”校园外,新时期为中华民族作出杰出贡献,体现民族精神的英雄人物也都被请进校园,担负起弘扬和培育民族精神的重任。
上海市教委与上影集团联合建立“教育电影院线”,推出了《惊涛骇浪》、《父亲》等几十部深受中小学生欢迎的影片,为中小学校及家庭源源不断地送来精神“食粮”。电影院线每发行一部影片前,都先与上海市教委德育处一起研讨如何围绕影片的题材和主题思想,有针对性地进行道德教育。影片生动鲜活、跌宕起伏的故事情节给青少年的心灵打下烙印,栩栩如生、有血有肉的银幕形象,成为青少年心目中的英雄和楷模。
爱国情怀,在每一个孩子心中凝聚
9月23日下午,武汉市汉阳区第三初级中学多功能室里,八年级(10)班的《跨越千年的美丽——弘扬民族精神、培养爱国情怀》主题班会正在进行。从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”……一幅幅展示民族历史的幻灯图片让人目不暇接,一首首振奋人心的民族歌曲让孩子们热血沸腾。当讲到港澳回归祖国、神舟五号上天、中国健儿雅典夺金时,同学们再也按捺不住对祖国和民族的激情,热烈地鼓起掌来……
民族精神在全国中小学的弘扬和培育,将爱国情怀在孩子们的心灵中深深凝聚。
河北省以“革命传统驻我心”为主题,将采集于革命圣地西柏坡、象征革命传统的火炬,传遍狼牙山、冉庄地道战遗址等英雄的土地。雁翎队故乡安新县的中小学生代表向全省中小学生发出倡议:学历史、学传统、学英模、学美德,从知家乡、爱家乡做起,争做四有新人,肩负起弘扬传承民族精神和报效祖国的历史重任。
云南滇西地区是中华民族抗日战争的重要战场。至今保留着较多抗战遗迹的保山龙陵县,以抗战这一重大历史事件为主题制作了7个电视系列片,向中小学生和全社会播放,并在中小学校开展以滇西抗战为主题的作文竞赛,举行报告会、研讨会和大型主题活动。
爱国主义是民族精神永恒的旋律,是一个人自信、自强、自爱的精神之源。许多中小学生表示,通过学校1个月来集中组织的各项民族精神教育获得了很多人生启示,获得了点燃爱国热情、奋斗激情的精神力量。江西南昌市东湖小学学生王静参观江西革命烈士纪念堂后,在作文中写下了这样一段话:“敬爱的烈士叔叔,是你们抛头颅、洒热血才换来了我们今天的幸福生活。是你们的鲜血染红了我们胸前的红领巾。我们感谢你们,怀念你们。我们一定要好好学习、天天向上,把我们的祖国建设得更好。”
传统美德,在每一件小事上闪光
继承中华民族传统美德,养成诚实守信的品质、勇敢顽强的意志、自强不息的精神——广泛开展的弘扬和培育民族精神活动,已经在许多中小学生的日常行为中产生积极影响。
“我没让生病的妈妈操心,自己刷碗,独立完成家庭作业”“我主动捡起楼梯上的碎纸,扔进了纸篓”……每到周五下午,辽宁抚顺市新抚区民主小学的学生们就会围着班级的“道德储蓄员”,汇报一周来的优良道德行为,将自己的点滴进步存入“小公民责任意识储蓄簿”,为“道德储蓄”再添一笔“存款”。
9月23日,长沙市21中学高一学生召开以“诚信”为主题的班会。同学们踊跃发言,阐述什么是诚信,讲述古今中外的诚信故事,还从中国古典文学中列举了一些有关诚信的格言。生活中我们如何做到诚信呢?“对我们中学生来说,就是严格遵守学生„守则‟和„规范‟。”“作业不抄袭,考试不舞弊。”“在家里要督促父母不偷税、漏税。”同学们你一言、我一语,谈着自己的理解。一直在旁边观
看班会的班主任、省级骨干教师张南平最后趁热打铁总结道:“只有诚信,你的事业才会成功,你的人生才会辉煌。”
天津市在全市中小学生中深入开展“五尊”“五不”“五远离”活动。“五尊”即尊敬国旗、国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯;“五不”即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学;“五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。全市青少年积极传承中华美德,争做文明学生,通过生活中的点滴小事进一步提高基础道德素质。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。让新时代的青少年去感悟它、继承它、弘扬它,让民族精神的熊熊火炬代代相传,我们的民族必将迎来更加辉煌的明天。