[优秀作文]一节公开课

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内蒙古乌海市直属学校-乌海六中 公开招聘优秀教师的实施方案 说明：请符合条件的优秀毕业生将个人简历发到[email protected],并在邮箱主题内注明应聘者姓名、应聘学科、毕业学校、学历情况等。 根据《乌海市直属事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（乌人发[20xx]54号文件）精神，现决定市直属学校面向区内外招聘39名优秀教师，为了保证招聘教师工作顺利进行，特制定本实施方案。 一、招聘单位、岗位和 ...

公开评议现场会主持词 各位评议代表、同志们： 　　为落实省、××*20XX年民主评议政风行风工作有关要求，进一步促进我市政风行风建设，确保广大群众有效行使对政风行风建设的参与权、监督权和评议权，拓宽民主监督的渠道，纠正损害群众利益的突出问题，增强被评议单位抓政风行风建设的自觉性和主动性，经市纠风领导小组研究，市委、市政府同意，今天我们在这里召开全市20XX年民主评议政风行风集中公开评议大会。会议的 ...

小学校务公开工作总结 校务公开，是学校工作的重要内容。20XX年，我校认真学习贯彻执行林业局党委、工会有关文件精神，抓紧抓好此项工作，取得了一定成绩，现将此项工作总结如下： 一、勤奋学习 提高认识 组织教职工认真学习林业局党委、工会有关校务公开的文件，大家达成共识：校务公开，是深化学校内部管理、体制改革、加强民主管理和民主监督，建立有中国特色社会主义现代化管理制度的重要内容，是加强学校民工主政治建 ...

为深入贯彻落实省、市机关效能建设暨民主评议动员会精神，进一步加强20*年全市交通系统行风建设，树立行业新风，优化发展环境，特制定如下行风建设实施方案。 指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以服务经济建设、推进交通发展为中心，以解决和纠正损害群众利益的不正之风为重点，按照“树交通新风、建廉政行业”要求，坚持交通行风建设指导思想，继续以实现“四个文明”为目标，认真落实市委、市政 ...

为进一步提高教育局的工作效率，改进机关作风，增强教育局行政权利运行的透明度，方便群众办事，结合我局实际，现制定市教育局政务公开工作方案。 　　一、政务公开的指导思想和基本原则 　　（一）规范和深化政务公开的指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以提高机关服务水平和服务质量为宗旨，加强对行政权力运行的监督，规范服务行为，提高办事效率，进一步密切党群、干群关系，发挥政务公 ...

作文公开课《写一处景物》点评 一提到作文，学生头疼，老师头疼，感到作文之难，难于上青天。学生作业当中留在最后才做完的常常是作文，或者是留在最后那天没做完的通常就是作文。大多数教师也苦于教作文，一说上作文课就慌张，感到作文之教，难于上青天。于是乎，作文成了教师学生眼中的的愁事，真可谓愁啊愁，愁就过了头。 而作为一名语文教师，有一件必须要做好，但常常又难于做好的事儿，那就是教作文，在我们语文课教学中， ...

中学创建先进党支部公开承诺书 根据区教育局党委创先争优活动的具体部署和学校党总支安排，我支部严格按照“五好”标准创建先进党支部。结合学校实际工作和创新发展要求，党支部在创先争优活动中的庄严承诺，内容如下： 第一，共性承诺。积极响应区教育局党委的号召，认真组织带领基层党组织和全体党员，使创优争优活动在学校得到扎实有效的开展，真正达到充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，推动发展、服务群众、凝心 ...

“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料 为了贯彻落实“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动，为了进一步促进这项工作的有效开展，实现活动的高效和实效，我校将其纳入20xx学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切 ...

20XX年创先争优活动工作要点 　　今年是中国共产党成立90周年，是深入学习贯彻党的十七届五中全会、省委十二届十四次全会和国家及江西省中长期教育规划纲要、顺利启动“十二五”规划开局之年，也是承上启下深化和拓展创先争优活动的关键之年。全校各级党组织和广大党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把创先争优活动不断引向深入。 一、总体要求 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实 ...

为了贯彻落实“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动，为了进一步促进这项工作的有效开展，实现活动的高效和实效，我校将其纳入20xx学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法 ...