2011年科技主题活动方案
2011年10月科技主题活动
方案
一、 活动背景
骨骼的作用很大,特别小朋友,正在生长发育时期,保护好骨骼更重要。为了使骨骼健康成长,我们应该指导学生熟悉人体内骨骼的分布和数量,知道骨的结构与特点,了解人体的骨骼系统的构成与作用。
二、 活动目标
1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。
2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。
三、 活动主题
人体的骨骼
四、 活动准备
1.课前把人体骨骼图贴在硬纸板上,剪下来,操作卡若干
2.动物骨头:鱼骨头、肉骨头;准备放大镜、锤子等观察工具;
3.放大的人体骨骼的教学挂图;
4.人体各部分的X光图片;
5.人体骨骼的相关电教资料片。
五、 活动过程
(一) 以动物骨骼引起幼儿兴趣。
师:同学们你们都带来了哪些动物的骨头?
生:有鸡的骨头。
生:我带来的是猪的骨头。
生:我带来的是鱼的骨头。
生:…...
师:你们想通过什么方法观察它们?
生:通过放大镜来观察。
师:你们发现动物骨的表面有什么特点?
生:骨头的表面很光滑。
生:动物的骨头很硬
生:骨和骨之间有个小骨头。
师:那么骨头里面又是什么样子呢?请大家用小锤把它敲开,看一看里面的样子。
生:骨头内有一些小的管子。
生:骨头内有白色的东西。
生:骨头内有软软的东西。
师:同学们说的对,骨密质内有一些细小的导管,将骨表面的血管和神经
与骨中的活细胞连接起来。骨头中间有一种软组织叫骨髓,它能制造血细胞。所以骨头是有生命的。
(二) 猜谜语。
二百零六块,人人随身带,从来不敢放,总是架起来。猜一样人人都有的东西,这 是什么?(骨骼)
(三) 骨骼的构造
1、骨骼在哪里?
幼儿用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。把我们全身的骨头分成四部分——头、躯干、手臂、大腿。分组各摸一个部分,看能摸出几块骨头。比一比,看哪个小组分得清、摸出得多。 (学生分组活动:摸骨数骨)
2、人体的骨骼。
1)观看人体骨架图,了解人体骨骼一共有206块。(206块有多少?我们来数数看,数得清206吗?幼儿一起数数。)
找找短骨、手指处是的骨头是短骨;手臂、腿骨是长骨。
数数手指上短骨的有几节, 试用加法进行运算。大家摸出自己的手上共有几块骨头?(观看人体骨骼的X光照片)人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构,但X光却可以。一只手上竟然有27块骨头呢!
2)人体骨骼的生长可以分为四个阶段,从婴幼儿、儿童到青少年时期是骨的快速增长期;到20-30岁左右,骨的长度虽然停止生长,但还有一个骨强度的加强阶段;直到30-40岁,骨的致密和坚硬程度才达到最高值,称为峰值骨密度;40岁以后,随着年龄的增加骨钙不断丢失,骨量逐渐减少,这就是我们所熟知的骨质疏松。儿童的骨骼柔韧性较好,而老年人的骨骼硬度则较大;少年儿童的骨比较软
3)骨密质内有一些细小的导管,将骨表面的血管和神经与骨中的活细胞连接起来。骨头中间有一种软组织叫骨髓,它能制造血细胞。那么骨头里面又是什么样子呢?请 大家用小锤把它敲开,看一看里面的样子。 生:骨头内有一些小的管子。
生:骨头内有白色的液体。
生:骨头内的软软的东西是骨髓。
师:同学们说的对,骨密质内有一些细小的导管,将骨表面的血管和神经与骨中的活细胞连接起来。骨头中间有一种软组织叫骨髓,它能制造血细胞。所以骨头是有生命的。
3、骨骼有哪些作用?
骨骼的作用:支撑身体、保护内脏器官、运动、造血及储存的五个作用:
A、支撑身体:人体是由不同骨骼通过关节和韧带等联系成的一个整
体,特别是脊柱,它像一根“柱子”支撑着人体。没有骨骼,人就
不可能站立和行走;
B、保护器官:颅骨保护大脑和小脑,躯干骨保护心肺肠等内部器官;
C、运动功能:骨骼和肌肉共同来完成复杂的生活和生产劳动,即参
与人体的运动;
D、造血功能:骨骼也是人体的造血器官,是生成血细胞的地方; E、储存功能:骨骼还是人体的钙元素库,人体内有99%的钙质是储
存在骨骼内的。
如果人体的骨骼受伤了,会给人的生活带来哪些改变?
观察:请一名学生站在全班同学面前,向两侧、向前弯曲自己的躯干,
其他同学观察。
判断:请你说一说这位同学的姿势是否正确?为什么?
讲解:儿童的骨比较软,正确的读写姿势和坐姿能使脊柱健康发育,不
正确的读写姿势和坐姿会使脊柱变形,形成驼背或S形脊柱,
并且脊柱一旦变形,不但很难看,而且会影响人的活动,影响
心、肺等内脏器官的正常发育,所以我们一定要注意正确的读
写姿势和坐姿,做到三个“一”,即:眼睛与书本距离一尺,身
体与书桌距离一拳,握笔手指距笔尖一寸。
讨论:少年儿童的骨骼正处在生长发育阶段,你们知道怎样才能使骨骼
长得粗壮、坚固,个子长得高吗?
可以展示图片:(喝牛奶、晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)
(四)了解营养对骨骼的影响
1.谈话:另外,食物营养对人体骨骼的健康也具有至关重要的影响。儿童的生长发育离不开四大营养素:蛋白质、矿物质(尤其是钙及各种微量元素)、脂肪酸(尤其是必需脂肪酸)以及维生素(如维生素A、D、
C)。为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平时需要多吃些蛋白质含量高、含钙量高的食品。
2.讨论、交流:你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙吗?
1)含蛋白质的食物:玉米,鸡蛋,黄豆,豆腐,花生,肉类(鸽
肉,猪肉,兔肉特别推荐)贝类,香菇,菠菜,鱼肉等等
2)含钙的食物牛奶:海带和虾皮;豆制品;动物骨头;蔬菜
3. 讨论、交流:你知道哪些食物对人体骨骼有害吗?
碳酸饮料中往往含有磷酸等成分,它们进入人体后会和钙发生
反应,对牙齿、骨骼有重要影响。所以不宜多饮,也不宜天天
饮用。处于更年期者、儿童、老人、糖尿病患者更不宜多饮。
1)可乐、雪碧
2)甜糖果
3) 猪、牛肉混合香肠、熏香肠
4)马铃薯片
5)油炸食品
(五)骨折后护理应该怎么办呢?
引起骨折的原因有很多,外伤,事故,都有可能引起骨折,尤其是老年人更容易骨折,而且骨折是比较严重的创伤,骨折的治疗比较复杂,而骨折的护理同样也很关键,那么骨折后护理应该怎么办呢?
1.刚出现骨折是如何护理
出现骨折后,受伤部位当时就会出现严重疼痛,且有触痛现象,即稍为
触摸、按压也会感到剧烈疼痛。此外,该部位还会肿起、瘀血、损伤部位不能活动。有时还会出现畸形,如受伤的肢体弯向奇特的方向,或者看起来比未受损伤的对侧肢体短一点。
2.骨折后到医院前应该做什么
去医院之前应先做一点简单的处理:轻轻脱掉受伤处的衣物,以免压迫
受伤处,但注意不要移动脱臼的关节,把受伤的关节支撑在一个舒服的位置。如果是胳膊、腿部出现骨折,应将怀疑骨折的部位固定下来,简单的方法就是将受伤的肢体与普通木板、木条绑在一起,如果没有绷带,可以用手帕、毛巾等代替。同时要尽量减少受伤肢体的活动,然后尽快将病人送医。