五岁的出走阅读答案

篇一：五岁的出走阅读答案

五岁

的出走阅读答案

一、鞭策机械妥帖

斟酌隔壁缝隙

慷慨激昂宏伟瑰丽

二、 1. ④

2. ③

3. ④

三、 1.要练惊人艺，须下苦功夫

2.千里送鹅毛——礼轻情意重

3.台上三分钟，台下十年功

四、 1.精妙绝伦的彩塑宏伟瑰丽的壁画臂跨花篮，采摘鲜花怀抱琵琶，轻拨银弦举世闻名

的艺术宝库莫高窟，真是一座举世闻名的艺术宝库！

2.秦汉三国晋统一

秦始皇、李广、刘备、陶渊明

五、阅读：

1.翼翼瞬哽咽

2.（1）老者蹲在那里卖油果。

（2）女学生经过这里。

（3）女学生为老者画画像。

（4）老者蹲在美术馆前，手里拿着给“女儿”的票子。

3.（1）竟然有人要给我画像。

（2）她为什么给我画画像呢？得让她买下油果。

（3）她为了给我画画像，真的买了10个油果。那就给她画吧！但钱要不要这么多呢？

4.（1）答：因为他

虽有儿子，但儿孙嫌弃他、疏远他，让他伤心痛苦。

（2）“老头”指老者。“女儿”指那个“大学生”

给钱给“女儿”原

因：感谢女大学生的善良正直。

篇二：中考语文阅读带答案 五岁的出走

五岁

的出走

①这件事是妈妈讲给我听的。

②上小学以前，我

一直被寄养在外婆家。

③五岁那一年，有

一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人

都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛！”客人

们一下子哄笑起来。连外婆也跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，

在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一

次只身踏上了回家的路。

④从外婆家到我家

大约有十四五里的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘

一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。

⑤那时三伏刚过，

午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清洌得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打

闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天??

⑥我在水里尽情地

疯了一两个小时才上岸赶路。经过虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，

和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了，我才进了家。

⑦这是我第一次一

个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地

说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。

⑧外婆把镇上的几

条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆

嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的

学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。

⑨“那时候哪里有

电话呀，就是自行车全镇也才有两三辆。”妈妈说。

⑩舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。

我十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的

人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面控水抢救。

外婆在家一听说河

里捞上来个孩子，一下子昏过去。

爸爸骑着好不容易

借来的自行车，载着二姨回来。看到河堤上围满了人，重重地摔倒在路上，血刷地从头上流

下来。得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家里骑去。

快到家的时候，爸

爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸骑车太生疏的原因，还是心里太慌张，短短的

一段路，他们摔了不知多少跤。

一进家门，看到我

正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车，

抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑

自行车，一直骑到了家。

我猜出是怎么回事，

蹩到了门口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身

边，伸出手摩挲着我的短发，反复地说着同一句话：“你回来了呀，你回来了呀??”爸爸的神

情把妈妈吓坏了，抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安慰，

倒把打我的事给忘了。

晚上，妈妈到外婆

家去了。爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶。觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟

三个人一个个抱出来躺好，自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉，又把我们一个个抱回

屋放在床上，自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去，直到东方已白。

那以后，我好像突

然懂事了。哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什么时候回来。

1．“我”五岁出走

的原因是什么？（2分）

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2．第④段写从外婆

家到“我”家路上的情况有什么作用？（2分）

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3．三姨看见“我”

在家安然无恙，本应该感到非常高兴，为什么“哇的一声哭起 来”呢？（2分）

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4．文章第16段还

写到那天晚上，爸爸守在“我们”身旁，一夜没睡。这段描写是 不是多余？为什么？（3

分）

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5．请概括分析本文

的主旨。（3分）

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6．请结合自己的实

际，谈谈文章对你的启发。（3分）

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参考答案：

1． 有一次“我”

在外婆家吃螃蟹时，舅舅开“我”的玩笑，引起客人们和外婆的哄笑，使我的自尊心膨胀、

爆裂。（2分）

2． 2．这段描写

说明沿路处处是水，充满诱惑和危险，为后文“我”出走后全家人的恐慌、寻找作铺垫。（2

分）

3． “哇的一声哭起来”，是一种紧张、恐慌之后的感情释放。（2分）

4． 4．这段文字

看似多余，实际上是对亲情描写的进一步深化。爸爸因为长期不在家，也不能尽到父亲的抚

养职责，“我”出走这件事，对爸爸震动很大，他利用在家仅有的一点时间，陪伴在“我们”

身旁，既是对子女的一种深爱，又是对自己“失职”的一种弥补。（3分）

5． 5．由于五岁

的“我”的出走，引起了外婆、舅舅、二姨、三姨、爸爸等一大批亲人的恐慌，表现了亲人

对“我”的极度关心和爱，表现了一种血浓于水的真挚感情，同时，也使“我”变得懂事了。

（3分）

6． 6．示例：亲

情是永恒的。作为子女，我们无论走到哪里，无论干什么事情，都首先要考虑父母和亲人的

感受，牢记父母和亲人对我们的一片真情。（3分）

篇三：五岁的出走

五岁

的出走

作者：匡立庆

来源：《课外阅读》

2006年第03期

这件事是妈妈讲给

我听的。

上小学以前，我一

直被寄养在外婆家。

五岁那年，有一次，

亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐到饭桌旁，一直吃到所有人都离开

饭桌了还意犹未尽。舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的功夫挺到家的嘛!”客人们一下

子哄笑起来，连外婆也在跟着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他

们的笑声中爆裂。

爆裂的结果是，我

义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。 从外婆家

到我家大约有十四五里的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走

在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危

险。

那时候三伏刚过，

午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟。龙河里的水清洌得诱人，有一群孩子正在水里嬉戏

打闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天„„

我在水里尽情地疯

了一两个小时才上岸赶路。经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，

和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到快天黑的时候，我才磨磨蹭蹭地进了家。

这是我第一次一个

人成功地回家，妈妈明显地有点儿惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事。我含含糊糊地

说声知道，就勇猛地扑向了饭桌。

外婆把镇上的几条

街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来了，但她仍然

挣扎着不肯昏迷，命令舅舅和邻居家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六华里

之外爸爸教书的学校里找我，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。 那时候哪

里有电话呀，就是自行车全镇也才有两三辆。

舅舅和那帮小伙子

到了龙河边。也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。可怜我那十七岁的舅

舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找

人抢救那个小孩。

外婆在家一听河里捞上来个小孩，一下子昏了过去。苏醒后听说不是我，又昏了过去。 爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。看到河堤上围满了人，重重摔倒在路上，

血刷地从头上流了下来。得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家里骑去。

快到家的时候，爸

爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸骑车太生疏，还是因为他心里太慌张，短短的

一段路他们摔了不知多少跤。

一进家门，看到我

正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨“哇”的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过

车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃地骑上就跑了。听外婆说，三姨就这样奇迹般地学会

了骑自行车，一直骑到了家。

我猜出是怎么回事，

不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容，慢慢走到我身边，伸出手摩挲

着我的短发，反复地说着同一句话“你回来了呀，回来了呀„„”爸爸的神情把妈妈吓坏了，

抱着他的胳膊一个劲儿哭。好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安慰他，倒把该打我的事给

忘了。

晚上，妈妈到外婆

家去了。爸爸一夜没睡，就坐在屋里喝茶。觉得热了，就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟

三人一个个抱出来躺好，自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉了，又把我们一个个抱回

屋放到床上，自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去，直到东方发白。

篇四：卖梦的人阅读答案

卖梦

的人阅读答案

（1）“怎么啦，房

门没锁？奇怪??”只有小偷才会撬门而入，如果是送货员，不可能主动开门进去。（2）“一个

男人出神地注视着壁橱”“出神地”看出他正在看自己偷什么东西好。（3）“胖男人吓了一跳，

嘴里嘀咕了一下。”行窃被主人撞破的紧张感。（4）那人轻轻地咳嗽了一下，然后神秘地说：

（对胖男人的神态进行描写，充分体现了小偷内心的心虚，想找谎言蒙骗小男孩）（5）接着，

他对地上的红口袋瞧了一眼。胖子忙说：“瞧这红口袋，我把梦装里头了。”“忙”字就充分体

现了胖小偷的心虚忙乱）

7.（1）双重否定，

充分写出了一个底层人民为了生计所迫才被逼去偷窃的无奈感。（2分）

（2“）最满意的梦”

是胖男人打算送给小男孩的，指的是胖男人打算不偷任何东西而离开小男孩的家，他用他的

善良守住了一个孩子最纯真的梦。（2分）

8.这孩子是那么单

纯善良，惹人疼爱。我刚才实在不应该这样吓唬他，使他害怕。可是我今天不在这家拿点什

么的话，恐怕这日子连饭都吃不上了。我该怎么办呢？唉，这日子过得真是累啊！（根据上下

文展开合理想象，用第一人称写出胖男人的心理变化即可。4分）

9.①“梦”营造了

小说的神秘氛围，制造了故事的悬念，能激发读者的阅读兴趣。②“梦”是胖男人为自己行

窃被发现而编的一个谎，然而当小男孩奥利维埃识破这个谎言时，他却为了不伤害男孩，守

住这个美好的谎言而选择不偷任何东西离开小男孩的家，从中看出了他的善良的天性和未泯

的良知。③小男孩有天真烂漫的梦，胖男人也有自己过上美好生活的梦，在生活的窘境面前，

似乎这样的梦难以圆满。然而小男孩的天真纯洁唤醒了胖男人深埋在心底的善良的天性，他

把“生活的艰辛，无人理解的孤独”这样的噩梦留给了自己，而把美好童真美满的美梦留给

了一个孩子，引发了人们对一个生活在底层的为生活所迫的普通善良人的深切同情和感动。

《一个普通人》

9.（6分）（1）①

牧人看到自己的名字，且字迹的确是自己的，而自己竟然忘记了赊账这件事，感到十分意外

和尴尬。（2分）②妈妈想不到想法子打听的赊账人竟然就是眼前这个牧民。（2分）

（2）（运用比拟的

手法），形象地写出了牧民只要签了字，无论何时何地，由于有信仰的支撑，永远都不会赖账

的人格特点，突出了牧民的诚信品德，同时为下文写几年后赊账人还债的情节作铺垫（埋下

伏笔）。（2分）

20.（4分）（1）交

代了故事的结局。（2）照应了前文第4段的有关内容以及妈妈骂人家的话。（3）用这个牧民

的贫困反衬这个牧民的诚信。（每点2分，答到两点即可）

21．（4分）《藤野

先生》中用藤野先生的普通反衬品格的伟大，突出了他对我产生的巨大影响。（2分）选文中

这样写：（1）照应了标题一个普通人，突出了这个牧民的普通平凡；（2）反衬了这个牧民诚

信的高尚品德。（2分）

父亲买了贺年卡

15.用简洁语言概

括文章主要内容。

没有领到工钱的父

亲给我交了校服和资料费，用贺年卡的形式向公司老板讨工钱。还到医院卖血。用

卖血的钱给我交学费。

16.赏析句子

（1）呼呼的寒风??

什么都看不见了。

答案：运用景物描

写，突出天气寒冷，与开头呼应，渲染阴冷的气氛，表现沉重忧郁的感情，又与后文父亲的

手温暖的照应。

（2）在邮局??的神

情。

运用动作、神态描

写，写出父亲写贺年卡的心情沉重及对讨回工资的期待。

17.本文多次用伏

笔，请举一例分析。

示例：“约半个小时

父亲从医院出来，脸色有些苍白”为下方得知父亲卖血为我交学费作伏笔。

18.本文最后写我

的眼睛湿润的原因是什么？联系实际谈谈你的感受。

示例：原因是我被

父亲的拳拳爱子之情所感动。

五岁的出走

1．有一次我在外婆

家吃螃蟹时，舅舅开我的玩笑，引起客人们和外婆的哄笑，使我的自尊心膨胀、爆裂。（2分）

2．这段描写说明沿

路处处是水，充满诱惑和危险，为后文我出走后全家人的恐慌、寻找作铺垫。（2分）

3．哇的一声哭起来，

是一种紧张、恐慌之后的感情释放。（2分）

4．这段文字看似多

余，实际上是对亲情描写的进一步深化。爸爸因为长期不在家，也不能尽到父亲的抚养职责，

我出走这件事，对爸爸震动很大，他利用在家仅有的一点时间，陪伴在我们身旁，既是对子

女的一种深爱，又是对自己失职的一种弥补。（3分）

5．由于五岁的我的

出走，引起了外婆、舅舅、二姨、三姨、爸爸等一大批亲人的恐慌，表现了亲人对我的极度

关心和爱，表现了一种血浓于水的真挚感情，同时，也使我变得懂事了。（3分）

6．示例：亲情是永

恒的。作为子女，我们无论走到哪里，无论干什么事情，都首先要考虑父母和亲人的感受，

牢记父母和亲人对我们的一片真情。（3分）

篇五：阅读答案

阅读

答案

系在风筝上的童年

1、第①段描写仲春的景色，有什么作用？

⑪点明正是放风筝

的好时光； ⑫触景生情，自然引出下文对童年的回忆。

2、根据第④段内容

填空。

做风筝的过程：找

来竹篾→（ 制作骨架）→糊纸涂色→（系缠放线 ）

3、谈谈你对第⑧段

画线句含义的理解。

⑪放风筝承载着童

年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；

⑫已经逝去的童年，

在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；

⑬表达了“我”对

童年生活深深的眷念之情。

4、为什么说“我”

的童年是“鹅黄色”的？

仲春时节大地泛出

的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样

说含有对童年生活的赞美之意。

五岁的出走 10．第④段写从外婆家到“我”家路上的情况有什么作用？

这段描写说明沿路

处处是水，充满诱惑和危险，为后文“我”出走后全家人的恐慌、寻找作铺垫。

11．三姨看见“我”

在家安然无恙，本应该感到非常高兴，为什么“哇的一声哭起 来”呢？ “哇的一声哭起来”，

是一种紧张、恐慌之后的感情释放。

12、文章第 16 段

还写到那天晚上，爸爸守在“我们”身旁，一夜没睡。这段描写是 不是多余？为什么？

这段文字看似多余，

实际上是对亲情描写的进一步深化。爸爸因为长期不在家，也不能尽到父亲的抚养职责，“我”

出走这件事，对爸爸震动很大，他利用在家仅有的一点时间，陪伴在“我们”身旁，既是对

子女的一种深爱，又是对自己“失职”的一种弥补。

13、请概括分析本

文的主旨。

由于五岁的“我”

的出走，引起了外婆、舅舅、二姨、三姨、爸爸等一大批亲人的恐慌，表现了亲人对“我”

的极度关心和爱，表现了一种血浓于水的真挚感情，同时，也使“我”变得懂事了。

14．请结合自己的

实际，谈谈文章对你的启发。

示例：亲情是永恒

的。作为子女，我们无论走到哪里，无论干什么事情，都首先要考虑父母和亲人的感受，牢

记父母和亲人对我们的一片真情。

那年春天，到外婆家过年

1．请用简要文字概

括选文的内容。

本文记叙了“我”

小时候吃杨梅和买烟花、放烟花的两件事。

2．找出文中最能表

现“我”等待放烟花时的焦急心情的词语。

心神不定、魂不守

舍。

4．文章为什么要略

写“放烟花”而详写“等待放烟花”？

极力写“等待放烟

花”，突出我急不可耐的心情，也为下文“放烟花”，大家美丽的欢乐蓄势。

我和橘皮的往事

20．选文开篇就说“想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事”，阅读全文后，请你用简

洁的语句概括 “我和橘皮的往事”。（2分）

【答】 小学四年

级的“我”为了给母亲治病，在义务劳动时偷拿了校办工厂的几块橘皮，成了一个小偷，被

大家孤立。在我倍感绝望之际，班主任老师帮我摆脱了困境，使我重拾信心，健康成长。

21．根据选文内容，具体说说“我”为什么要把工厂里的橘皮偷偷地往家里带。（4分）

【答】 ①师傅告诉

我橘皮可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。②我的母亲每年被支气管炎所困

扰。③家里穷，母亲舍不得花钱买药。④有一麻袋又一麻袋的那么多的橘皮。

22．生活在那个特

殊年代，“我”的“严厉”的班主任老师却在全校师生面前替我撒了谎，她为什么要这么做呢？

（2分）

【答】 ①孩子尚

小，拿了又不是 什么贵重的东西，不能让这件事毁了他一生。②孩子拿橘皮是为了给母亲治

病，孝心可

嘉。

23．联系全文，说

说对文中画线句子的理解。（2分）

【答】 正因为没有

偏爱，才更能体现出老师的伟大与无私，她的这种行为，完全是出于对学生的关心，真正地

体现爱生如子的情感。

24．试将选文与魏

巍的《我的老师》一文相比较，说说两篇文章在选材上有什么不同。（4分）

【答】 选文以“我

和橘皮的往事”为主线来组织材料，通过对这一事件的详细叙述，表现了老师的关爱对我的

影响，抒发了对老师的感激与爱戴之情。《我的老师》一文则选取了七件小事，通过详略有序

的记叙，表现了蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对蔡老师的感激与怀念之情。

从此不与爱抗争

7.请结合全文谈谈

文中a、b两处画横线的“我拼命学习”的动力分别是什么(2分)

a处：为了离开母

亲，摆脱她的监控b处：骄傲的母亲为了“我”能继续上学放弃自尊哀求校长，这让我有一

种负罪感为了表达对母亲的歉意，赎罪般地拼命学习

8.文中①处画线的

句子运用了哪些描写手法？刻画出母亲怎样的心理？ (4分)

神态描写、动作描

写、语言描写（答对三种得2分，答对两种得1分，答对一种不得分）心理：①为儿子考上

重点高中而意外；②为儿子成功感到欣慰、喜悦；③为儿子已经长大，不能再随意表达亲昵

而失落、怅惘

9. 我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析(写出两个方面即可)

①对孩子纪律、学

习要求严格小学时，对我严格管教；上初中，每周都到学校探访②爱儿子，为了孩子的前程

可以放弃自尊哀求校长继续让孩子上学③生怕给儿子丢脸走到宿舍楼口整理仪容

10.文章②处画线的句子有何作用？(2分)

结构上，照应题目

内容上，揭示主旨，表达对母亲的爱的理解以及要孝顺、爱护母亲的心愿

今天你低碳了吗

13．本文是事理说

明文，其说明的中心内容是什么?(3分)

倡导人们做“低碳

生活”的践行者。

14． 第③段中连举三个例子，是为了说明

低碳生活是一种生

活方式，也是一种社会责任。

15．文中画线句运

用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4分)

说明方法(作比较 )

作用：突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 说明方法(举例子)作用：

用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。

16．(1)结合原文，

用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。(2分) 减少温室气体(以二

氧化碳为主)的排放。

恩施州的风雨桥

1．本文的说明对象

是恩施州的风雨桥，文章主要介绍了风雨桥的哪些内容?

本文主要介绍了恩

施州的风雨桥的历史悠久、结构造型和交通、观赏及文化艺术价值。 2．第②段说明了恩施

州的风雨桥的哪些特点?请用简洁的语言加以概括。 ①除桥墩外全木结构，不用一颗铁钉，

以榫衔接；②桥面用木板铺就；③长廊式走道；④桥顶盖黑瓦，建有数层亭楼；⑤长廊和楼

亭瓦檐头雕绘形象。

4．阅读第④段，具

体说说风雨桥为村民和行人提供了哪些便利?本段运用了什么说明方式? 便利：出行、歇脚、

乘凉、喝茶、避雨；读书、聊天、话家常。说明方式：生动说明。

我的梦想

1.(1)18岁时，我

跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。

(2)18岁时，我参

军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。

2.结构上，以年龄

阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上:随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角

色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感

悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。

3.①感慨当年是张

老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平;②感慨当年年幼无知，紧跟形势，

与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继续得到张老师的指教; ③感慨这么多年来自己

虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。(答出两点即可得4分)

4.使用了拟人的修

辞手法，突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封编辑来信的

印象之深刻，记忆之鲜活。

5.示例:有了这样

的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的

不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也

就变得无足轻重了。

手机确定您的位置

1.【答案】，手机的

无线定位技术（或如何用手机来定位）。

2、逻辑顺序

3、【答案】举例子。

具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。

4.【答案】计算时

间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位

我长大了

2、用简洁的语言概

括本文主要内容

本文叙述了“我”

成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。

3、“的确，并不是

所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句

话的理解。

长大并不仅在于年

龄，更在于心理。