当前位置:首页 >> 范文 >> 辅导员给毕业生的赠言

    与《辅导员给毕业生的赠言》相关的范文

  • 01-27 毕业赠言:人生.爱情.社会.未来
  • 毕业赠言:人生、爱情、社会、未来 突然有好多话想和毕业生说,但是思考并断断续续滴写了9天,突然觉得自己的文字太幼稚,全都删除,然后只写出几个支离破碎的句子,希望能有用,作为一个内心狂热但却卑微的辅导员,这些文字,送给你,附注,以下话语不是从网络上摘抄的,都是自己觉得有道理的句子,言外之意,不是真理,各位如觉有异,不信也罢,无他。 关于人生: 1、当看不到明天的时候,要么是因为我们短视,要么是因为我 ...

  • 04-10 大学毕业赠言
  • 大学毕业赠言 三年,我们在一起已经三年了,我永远记得我们在xx认识,我们在数一相聚,我们在数一相亲相爱一起携手走过大学的三年。 第一次的心理活动,团支书的高调宣传,我们大家都积极参加。虽然我们没有领导人的致词,但是我们有同学们的开幕笑语,我们没有什么好玩的游戏,但是我们简单的游戏也玩出了我们的快乐,刚进入数一这个大家庭,我们没有军训,觉得很幸运,起码我们不用热晒雨淋,但是毕业的我想起来,我有点遗憾 ...

  • 02-06 学生们给老师的毕业赠言
  • 学生们给老师的毕业赠言 赠xx老师、xx老师: 江东去,不复返,终入海。 岁月去,不复还,千古人物,终得白发。 黑白间,世人奋斗向前,总望人生有佳绩, 但可知,师职真把青春耗, 学子已把成绩傲,春蚕则却默无声。 六年光阴栽培我,认真敬业日操劳。 昔日二十初小辈,今朝已近三十岁, 真无闻,昔日无知小稚,今已出人头地。 看在眼,喜在心,夸耀视如罪, 真负责,六年万卷一一批, 纠正错误即改正,道德培养从 ...

  • 09-17 写毕业赠言-习作课
  • 写毕业赠言-习作课 【案例】 《写毕业赠言》 (一)明确互写赠言的目的 六年级的小学生,毕业在即。毕业以后,同学们可能升入不同的中学,此时想到相相处多年的同窗好友即将分手,大家不免恋恋不舍。正因为许多同学都很珍惜这份同窗情谊,所以这阶段不少人都准备了一本毕业纪念册,邀请同学在自己的本子上写上毕业赠言,这毕业赠言可要珍藏几十年,怎样才能把毕业赠言写得更好,给同学留下更美好的回忆呢?今天我们一起来探讨 ...

  • 02-13 大学生毕业赠言
  • 大学生毕业赠言 崎路与坦途相比,最明显的区别就是,没有别人的足迹,没有可以依靠的任何经验,但是那里的艰险可以让你体验新的发现和惊喜。当然它的代价就是,你可能会迷路,而且你得承担起摔跤、栽跟头的风险。 任何事情都是不做就不会知道,不经历就没有体验。崎路虽然没有路标,没有可以参考的经验,但比起那些坦途来讲,你的收获会和你所冒的风险一样多,你会在积累经验的过程中,磨砺自己的感觉,提高你的判断力,考验和提 ...

  • 05-17 毕业之际话赠言
  • 毕业之际话赠言 赠言的主要目的及内容是:回顾学习生活,抒发惜别之情;感谢老师教导,赞美同学情谊;展望美好未来,表达真诚祝愿。 赠言的基本要求是短小精悍,情真意切,能根据同学和老师的特点写。 具体指导-   1.主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂 ”。常见的类型有:   (1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长 ...

  • 03-19 毕业师生赠言
  • 毕业师生赠言 假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。 希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。 不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。 愿你是永远奔腾的千里马。 你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与 ...

  • 03-01 给老师真诚的毕业赠言
  • 给老师真诚的毕业赠言 敬爱的吴政先老师: 展信快乐! 怀着不舍写这一赠言,因为赠言写完了,我也快要离开华罗庚中学了。您选择了留在华罗庚,我选择了一中,我们从此分道扬镳了~这就是所谓的“诀别”吗?应该是吧! 难得在夏天有这种阴雨连绵的天气,本应该好好地坐在课堂上,静静地听着雨声滴滴嗒嗒地落下,而此刻,我们却在寂寂地在写着这赠言…… 老师您陪伴我们走过了可能是我们人生最不理智的三年。其间一些让您生气的 ...

  • 04-18 老师给毕业生的赠言
  • 老师给毕业生的赠言 1.孝顺: “这是我们老祖宗最早的教导,在这个时候我把它放在第一位,我们永远都要孝敬老人,不管是现在的还是将来的。如果说将来某一天我听说谁谁谁不孝敬老人,见了我也不用叫老师。” 2.干活: “我问学生们,老祖宗为啥把干和活两个字放在一起,就是要告诉我们,要做一个人要勤快,不干你就没法活。” 3.钱: 我问学生们对钱你们有啥看法。有个别学生说:“钱乃身外之物。”我说:这是学生高境 ...