高中历史 中外历史人物评说

中外历史人物评说

统一中国的第一个皇帝——秦始皇

一 秦统一六国

1、统一条件

(1)局部统一：西周开始分封，到 春秋 末年，100余个诸侯小国经过“强凌弱，众暴寡”，逐

渐形成 战国 时期的七雄并立。

(2)国力强大：早在 商鞅变法 后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展。经济的发展为秦国

统一天下提供了条件。

(3)民心渴望统一：战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难，久经战乱的人民都 渴

望统一 。

(4)嬴政个人的雄才大略

①重用人才：广泛吸引各国贤土，如楚国的李斯 、魏国的尉缭；重用老将王翦等。

②制定如：“先弱后强”、“先近后远”等正确的统一方略等。

2、秦统一中国及开疆扩土：

①攻灭六国：前230年到前221年，秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，建立中国历史上第一个

统一的封建王朝——秦朝。

②北击匈奴：前215年，秦派蒙恬北击匈奴，收复河套地区；筑长城和直道，加强北部边防。

③统一岭南：南征百越，修灵渠，设四郡（闽中郡、南海郡、桂林郡、象郡）。

④控制西南夷：开辟五尺道，这是该地区进入中原统一政权的开始。

二 建立集权统一的国家

1、政治上(建立 专制主义中央集权 制度)

包括(1)中央创立皇帝制度

(2)中央设置三公九卿

①三公及其职权：设置 丞相 、太尉、御史大夫。丞相帮助皇帝处理全国 政事 ；太尉管

军事 ；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责 监督 百官。

②意义：三者之间互不统属，都对 皇帝 负责。这样，国家大权都集中在 皇帝 身上。

(3)地方推行郡县制

①郡县制设立：如何管理辽阔的疆土和臣民，丞相王绾主张分封制，廷尉李斯建议实行 郡县制 。

秦始皇采纳李斯建议，在全国设立36郡，郡下设县。

②意义：郡县制的要害在于 强干弱枝 ，避免国家重新陷于四分五裂的局面。郡县官吏的任免

权操纵在 皇帝 手中，从根本上消除了地方与中央的对立，将地方的权力都集权在中央，加强

了 中央集权 。

2、军事上：开疆拓土——北击匈奴，修长城；南征百越，设四郡。

(1)秦始皇征服百越，北击匈奴后，增设闽中、南海 、桂林、象郡四郡，使秦朝的疆域“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北居河为塞，并阴山至辽东”。

(2)意义：奠定了中国 统一多民族 中央集权国家的基本疆域

3、思想文化上：统一文字。

(1)秦始皇下令统一文字，以秦 小篆 为准，推行全国。

(2)意义：文字的统一有利于国家统一和国内经济文化的交流。

4、经济上：统一度量衡。

(1)原因：战国时期的度量衡制也很混乱，影响各地经济文化的交流和发展。

(2)措施：秦始皇发布统一度量衡制的诏书，官府制作标准的度量衡器，将诏书和度量衡标准刻

在标准器上，发放全国。同时还将各国流行的形状、重量、大小、单位不一的货币统一起来。

5、交通

为了巩固国家的统一，秦朝修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成，水上修筑人工渠道以沟通自然江河。

三 秦始皇的暴政

(1)对思想文化严加控制，进行焚书坑儒。

(2)徭役沉重 ①修建长城。

为了阻止北方游牧民族 匈奴 人南下，秦始皇下令把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，形成西起临洮，东至辽东，延袤万余里的长城。由于工程艰巨，施工条件简陋，民夫大量死亡。长城是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，后来成为中华民族的伟大象征。(思考如何评价修长城？) ②他还下令修建规模更大的阿房宫。此外，秦始皇还为自己修骊山墓，加上其他徭役，每年征发

200万人，导致民怨沸腾。

四 对秦始皇的评价

功：1统一六国，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族多元一体的新格局。

2北击匈奴，修长城；南征百越，设四郡，奠定了统一多民族国家的基本疆域。

3统一文字、货币、度量衡，有利于经济、文化交流和维护统一多民族国家统一。

过：1严刑峻法，滥用民力，给人民带来痛苦和灾难。

2焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。

3其残暴统治最终引发农民起义，导致秦朝灭亡。

总结：在我国历史上占有重要地位，功大于过。

大唐盛世的奠基人——唐太宗

一 “贞观之治”的出现 ㈠含义：唐太宗统治时期，选贤任能，虚怀纳谏，励精图治，使唐朝政治清明、社会稳定、经济恢复发展、民族团结、文化繁荣、中外交往频繁，出现了“贞观之治”的局面。

㈡从唐太宗方面看原因有：

1

2原则。

3、经济上：实行休养生息的政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，反复强调“存百姓”的思想。

4

5、促进民族团结和发展：

（1）唐初民族关系概况

（2）太宗时期处理民族关系的政策是平等团结的民族政策。

措施有 准少数民族内迁、设羁縻府州、 册封、和亲政策。

（3）作用：统一多民族国家进入鼎盛时期

羁縻府州制：唐朝对少数民族地方的一种间接统治形式，其部落首领列置州县；以部落首领为都

督、刺史，子孙世袭；不编户籍，不上贡赋；通常由都督府节制。

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（1）唐太宗对中外交往采取 积极友好 的态度，对中外文化采取 兼收并蓄 政策。

（2）唐文化对朝鲜、日本的影响

二 问题探究——“贞观之治”的出现原因

1、主观方面（1）唐太宗个人作用，雄才大略。

（2）吸取隋亡教训，调整统治政策。

2、客观方面（1）隋的建设和经济繁荣，为唐的发展创造条件。

（2）劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。

三 唐太宗在中国古代社会历史发展中的作用

①唐太宗选贤任能，虚怀纳谏，励精图治，开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠

定了基础。

②唐太宗采取了开明的民族政策，加强民族团结，使统一多民族国家进入鼎盛时期。

③唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，使中国文化呈现多元、繁荣的局

面，也对世界文化产生影响。

④唐太宗善于用人和虚怀纳谏，具有很强的自我反思能力，成为古代君主的楷模和典范，并对以后

历代治国策略产生深远影响。

统一多民族国家的捍卫者——康熙帝

一 少年皇帝（课外阅读）：严峻形势

二 捍卫统一多民族国家的措施

1.平定三藩之乱 康熙帝亲政后面临的首要问题是“三藩”割据，他们占有云南、贵州、广东、广西、福建等广大

地区，割据称雄，严重威胁清朝的统治与国家的统一。康熙帝大胆起用汉将，重用绿营，历时8年，终于平定了三藩之乱。

2.统一台湾，设台湾府

1681年，康熙帝任用施琅为福建水师提督，率两万余水师，攻来台湾郑氏政权，设立台湾府，下辖三县，隶属福建省省。

3.镇压准噶尔叛乱 向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”的是漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹。康熙帝下令出兵平叛，三次御驾亲征，指挥清军先后取得了乌兰布通战役、昭莫多战役的胜利。

4.加强民族团结：崇尚儒家文化、尊重喇嘛教，册封蒙、藏地区四大活佛 康熙帝尊重中国各民族的文化传统。他曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”四字悬于大成殿上；他加强与蒙、藏民族的团结，特封达赖、班禅、哲布尊巴丹和章嘉四大活佛，分掌蒙藏地

区的喇嘛教务。

5.抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》 明末清初，沙俄不断侵扰我国黑龙江流域，侵占了尼布楚、雅克萨等据点。康熙帝组织了两次收复 雅克萨的战斗，最终于1689年与俄国签订了《尼布楚条约》，维护了中国的主权。

三 评述秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一的多民族国家形成、发展、和巩固所作出的贡献。

（1）秦始皇：

①统一六国，结束了诸侯割据的分裂局面；

②征服百越，北击匈奴，增设南方四郡，奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域；

③建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。

（2）唐太宗：

①对国内各民族实行开明的民族团结政策，在突厥地区设羁縻府州和安西都护府，加强管理，对

吐蕃实行和亲政策，促进了民族团结和发展。

②唐太宗的民族政策和措施揭开了中国民族关系史的新篇章，统一的多民族国家进入鼎盛时期。

（3）康熙帝：

①平定三藩叛乱； ②收复台湾设台湾府； ③平定噶尔丹叛乱；

④尊重各民族的文化传统，加强与汉、蒙、藏族的团结；

⑤两次组织雅克萨自卫战，签订《尼布楚条约》。

以上措施巩固了国家的统一和民族的团结，维护了国家主权，使统一的多民族国家得到进一步的

巩固和发展。

儒家文化的创始人——孔子

一 追求礼乐的一生：

（1）学习礼乐（15岁） 孔子生于公元前 551 年，起初学习 六艺 ，十五岁立志学习 礼乐 。

（2）收徒讲学（30岁）三十岁时把 六经 融会贯通，创办 私学 。

（3）从政生涯（51岁） 官：中督宰——司寇；政治主张：加强君权，削弱大夫权 ，

抑制 陪臣 。结果：从政失败。

（4）周游列国 恢复 礼乐 社会的政治主张未被采纳，原因：诸侯争霸，崇尚武力，轻视礼仪

（5）晚年整理文化典籍，65岁回到 鲁国 ，献身 文化教育事业 。

二 开创儒家思想

1、孔子开创儒家思想的原因：

①背景：春秋时期是 奴隶制社会 向 封建制社会 转变时期，充满 新与旧 的矛盾。违背 周礼 行

为司空见惯。表现为：

经济上：井田制崩溃，私田出现

政治上：分封制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸。（“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”）

②目的：孔子决心恢复 周礼 ，传承 文化 和改善 人际关系 。

2、孔子思想核心内容：孔子是 儒家学派 的创始人。他的基本政治主张 礼 、 仁 、 中庸 。其

中， 礼 是立国立身的基础， 仁 是处理人际关系的最高准则。

①礼是立国立身的基础。

评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护奴隶社会的规范制度，违背历史潮流，体现了思想保

守的方面；追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。

②仁是处理人际关系的最高准则。

评价：有助于调解与和谐人际关系，稳定社会秩序；抑制统治者的暴政，缓和矛盾；具有古典人

道主义性质，体现民本思想；仁爱有等级（局限）。

③中庸：协调礼和仁的方法。达到中庸的方法：“和而不同”。

三 古代大教育家

孔子是我国古代伟大的教育家。他开创 私学 ，改变贵族垄断教育的局面。孔子教育的对象可

以概括为 有教无类 ，教育目标是 成人、君子 ，教育的方法有 言传身教、因材施教 等，教育

的内容是 六经 。

四 对后世的影响

①孔子整理和修订的 六经 是留给中国最宝贵的遗产，奠定了中国封建社会传统 政治 的理论基础，

成为中国古代传统文化的核心内容。

孔子的思想有利于 稳定社会 、 缓和矛盾 、 维护统一 ，以 仁 、 礼 、 中庸 为核心的

儒家深层思想内涵，经损益、积淀，渗透到 社会秩序 和 个人行为 之中。

②奠定了中国古代的教育传统。他在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。

开办 私学 改变了以往贵族垄断文化的局面，保证了中国文化 连续不断 的发展。

③对亚洲甚至世界都产生了影响。 汉朝 以后，儒家经典传到越南、朝鲜、日本等东方国家； 以后，孔子学说传到西方。《 论语 》被翻译成拉丁文、英文，影响了欧洲一些思想家。

古希腊文化的集大成者——亚里士多德

一 北方小驹

1、公元前384年，亚里士多德出身于 希腊 。17岁时，他到雅典的 阿卡德米学院 学习，师从 柏

拉图 ，被称为“学园的头脑或灵魂”。

2、亚里士多德对老师尊敬，但不盲从。中国学者把这种师生关系译作“ 吾爱吾师，但更爱真理 ”。

3、柏拉图认为客观世界是 不存在的 ，而亚里士多德认为世界是 真实存在的 ，亚里士多德已经具

有 唯物 主义思想。

二 博学家

4、亚里士多德研究的范围十分广泛，被称为 百科全书式的学者 。他涉及的领域有 哲学 、 生物

学 、物理学 、 逻辑学、 伦理学 、 政治学 等，其中 逻辑学 ，至今仍被学术界尊为权威。

三 教师生涯

5、公元前335年，马其顿征服希腊。 亚历山大 登基的第二年，亚里士多德回到雅典，创办 学园。被称为“ 散步 的哲学家”或“ 逍遥 学派”。在这里他向人们讲述他的人生哲学 ，在他看

来 中庸之道 是一种明智的态度和方法，是一种 人生境界 。

孔子中庸之道和亚里士多德的中庸之道的比较：

同： ①德性的一致：孔子把“中庸”和亚里士多德把“中道”，都看作是至高的美德。

②理性的一致：无论是孔子的“中庸”思想和亚里士多德的“中道”思想，均主张适度原则，

不走极端。

③知性的一致：无论是孔子的“中庸”思想和亚里士多德的“中道”思想，都共同反对折中主

义，反对将“过”和“不及”简单的调和或折中。

异：①前提不同：中庸（孔）以礼以及个人服从传统社会道德为前提,而中道则是以个人意志自由为

前提的。

②标准不同：中庸的标准是礼,而中道的标准是“正确的理性”。

③归宿不同：中庸寻求的是“致中和”，要求将正确的原则、思想等妥善地加以调和，使他们

互相补充，互相制约；而中道寻求的则是公正。

四 亚里士多德对世界思想文化的贡献：

①建立多个学科的学科体系：他在逻辑学、哲学、生物学、物理学、伦理学、政治学等领域留下了

许多开创性著作，留下丰富遗产。

②提供科学的方法论：以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，“中庸之道”成为人类和

谐社会的润滑剂。

③留下了宝贵的精神遗产：他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着人们积极进取，探求

新知。

美国国父——华盛顿

一 维农山庄的主人：

（1）出生：1732年，出生于 弗吉尼亚 的一个 大种植园主 家庭；

（2）童年：母亲严格要求，养成 诚实 、 勇敢 、 理性 、 善于冒险 品质；

（3）少年：掌握多项技术，学会本领；（4）青年：继承 维农 山庄，参加 七年 战争积累作战

经验和领导才能

二 领导北美独立战争（1775—1783）

⑴ 背景：英国加重 对北美人民的剥削 阻碍北美资本主义经济发展（根本原因）；1773年发生了 波

士顿倾茶事件 （直接原因）；1775年4月， 来克星顿的 枪声，打响独立战争第一枪。

⑵ 华盛顿领导独立战争的史实 ：

①1773年参加反英，当选第一届大陆会议代表

②在第 二 届大陆会议上被推选为 大陆军总司令 。

③整训大陆军，还请来一位 普鲁士 军官，帮助训练 正规 军，在作战中， 正规军 和 民兵 结合，

作战具有 灵活机动 性，对战争的胜利起重要作用

④1776年领导大陆军取得 波士顿 大捷，这是北美人民取得的 首次 重大胜利。

⑤指挥 特伦顿 和 普林斯顿 战役，取得胜利，鼓舞了士气

⑥1781年指挥 约克镇 战役胜利，标志着北美独立战争取得了最后的 胜利 ，是华盛顿军事生涯中 最辉煌 的时刻。

⑦1783年英国承认 美利坚合众国 独立。

⑶ 其他独立战争中的重要事件： 1776 年7月4日，第二届大陆会议通过《 独立宣言 》，宣告美利坚合众国成立； 1777年10月， 萨拉托加大捷 是美国独立战争的转折点： 法国 、 西班牙 、 荷兰 等国对英宣战，北美独立战争扩大为一场 国际性战争 。

三 主持制宪

1、背景

①拒绝王位：华盛顿在美国人民中的威望 如日中天 ；军队中的一些人准备将其推向 国王宝座 。华盛顿坚决反对 封建专制 制度，辞去职务，回乡务农。

②邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央权利的必要性和重要性。

2、主持制订宪法

①制订： 1787 年，费城召开 制宪会议 ，华盛顿被推选为会议主席；

②结果：通过《 联邦宪法 》，确立一个真正的全国政府。

《联邦宪法》评价

进步性：①是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。

②在权力结构上体现了“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现，防止了专制独裁，在一定程度上保障了资产阶级民主。

③较好的协调了中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 局限性：①没有废除南方的奴隶制度；②黑人按五分之三来计算各州人口总数，印第安人则不计算在各州之内，宪

法打上了种族歧视的烙印；③最初没有规定人民的基本权利。

四 两任美国总统

（1）第一任期：①时间： 1789年——1793年

②形势：联邦政府羽翼尚未丰满，国库债务累累，海陆军名名不副实

③措施：A、他周全考略网罗 人才，组成内阁 ；

B、财政上，建立 国家银行 以巩固国家信用、稳定 货币 ，活跃 国民经济 ；

C、外交上, 改善同 英国 的关系，与 周边印第安人 签订条约，保证国家和平；

D、创立了 总统否决权 制度。

④作用：维护国家 民主 制度，完善 总统 制。

（2）第二任期：①时间： 1793年——1797年

②政绩：巩固第一任期内的成果；宣布“ 严守中立 ”政策，使美国避免介入欧洲战争；

展开 西进运动 ，推动美国西部开发和经济发展。

③引退：1796年，公开发表告别辞，对后继者提出教诲； 1797年，辞官回家，不当终身总统，创

立 总统连任不得超两届 的制度。

五 评价华盛顿的历史贡献

⑴ 具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。 ⑵ 功：①领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；

②拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，创立总统连任不超两届的范例，维护民主政治

③组成反映不同集团意见的内阁；建立国家银行,稳定货币活跃经济；创立总统否决权制度等。 ④努力改善同英国关系，在英法开战情况下，宣布“严守中立”政策，避免介入欧洲战事。 ⑶ 局：宪法歧视黑人、妇女等。

⑷ 总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；

是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。

一代雄狮——拿破仑

一 荒野雄狮

1、1769年拿破仑出生于 意大利 的科西嘉岛（法占）。10岁时被送往法国的 布里埃纳 军校，受到 启蒙学者的著作的影响。15岁就读 巴黎军事 学院。

2、平定王党暴乱：1793年攻下保王党的堡垒 土伦 ，在军界 崭露头角 （土伦战役）。

1795年巴黎保王党人叛乱，拿破仑平定 保王党 的叛乱，成为了无人不晓的大人物。

二 称霸欧洲：

（1）北意战争： 英 、 俄 、 普 为首的反法联盟，干涉法国革命，1796年拿破仑出任意大利

方面军总司令，屡次击败反法联盟。

（2）远征埃及：为了切断 英国 与殖民地 印度 的交通线，拿破仑于1798年远征埃及。

（3） 奥斯特里茨 战役（1805）是其军事才能发挥到极致，一举摧垮了第 三 次反法同盟。

（4）粉碎第四、五次反法同盟：给 普鲁士军队 以毁灭性打击，被 海涅 称为“拿破仑呵了一口

气，就吹掉了普鲁士”。在第五次反法同盟被粉碎后，拿破仑控制了除 英国 、 俄国 外的几乎整个欧洲，登上 欧洲大陆 霸主宝座。

（5）远征俄国失败：1812年，是帝国由 盛 而 衰 的转折点

（6）莱比锡大会战失败：1813年拿破仑陷入危境，1814年法兰西第一帝国灭亡，拿破仑被流放。 第一帝国灭亡原因：

⑴直接原因：滑铁卢战役拿破仑寡不敌众失败。

⑵根本原因：欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义（早期资本主义发展不充分）。

⑶其他原因：①策略：策略失误，比如对俄作战、两线作战。

②国内：法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战。

③国际：法国奴役其它欧洲国家的人民，引起广泛的反抗。

（7）百日王朝：1815年拿破仑重返巴黎，再登皇位。

（8）兵败滑铁卢：1815年，拿破仑被流放到 圣赫勒拿岛 。

★对拿破仑战争的评价：

①前期战争具有 正义性、革命性 ：抗击反法联盟对法国的进攻，捍卫 法国大革命 的成果，保护资本主义的发展，打击欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想，利于欧洲 封建专制 制度的瓦解 ②后期具有 侵略 性和争霸性：奴役了欧洲许多民族独立的国家和人民；同时具有争霸性：与英国、俄国争夺世界市场和欧洲大陆霸权。

③对外战争也影响了法国工业革命的进程。

三 拿破仑对内改革

（1）建立帝国：①原因：个人：拿破仑通过战争树立了威信，掌握了权利；个人野心膨胀。

社会：法国人民拥戴；历史传统；资产阶级需要建立一个强势政府。

②时间： 1804年 ，拿破仑加冕称帝，建立第一帝国。

③性质： 侵略 性质的 封建主义君主专制 独裁。

（2）改革措施：

①政治上：重用人才，精简 编制 ，政府改革成 军事 体制；剥夺人民民主权利。

②经济上：建立 法兰西银行 ，整顿财政；扶植 资本主义 经济发展。

③军事上：继承大革命传统，以 征兵 制代替雇佣兵制，是当时较为先进的兵役制度。

④法律上：编纂 民法典 ，即《 拿破仑法典 》，把资产阶级革命成果用法律确定下来，也称为了资

本主义法律的规范，传播开来。

⑤宗教上：承认 天主 教为国教。

四 评价拿破仑

1、功（对欧洲资产阶级革命的影响）：

⑴对内：拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，维护法国资产阶级革命成果。

⑵对外：①打击封建复辟势力，捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建

统治，促进封建社会向资本主义社会的转变；

②《民法典》是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，确立了资本主义的立法规范，

影响巨大。

2、过：⑴对内：专制独裁，取消民主，镇压人民。

⑵对外：后期侵略战争，争夺霸权。

3、总体：法国杰出的资产阶级军事家、政治家。

☆艰难的法兰西共和之路

①1789--1792年：大革命爆发与君主立宪制时期

②1792-1799-1804年：法兰西第一共和国

③1804-1814年：拿破仑第一帝国

④1815–1830-1848年：王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期

⑤1848-1852年：法兰西第二共和国

⑥1852-1870年：法兰西第二帝国

⑦1870-1940年法兰西第三共和国（1875年宪法,共和政体最终确立）

★华盛顿和拿破仑主要生平年表

1.华盛顿主要生平年表

1774年，42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第1届大陆会议。

1775年，在第二届大陆会议土被推为大陆军总司令。

1776年，率军解放波士顿。

1776年，签署《独立宣言》，美利坚合众国宣告成立。

1781年，率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战场战争结束。

l783年，5l岁，在《巴黎和约》通过后解甲归田。 1787年，主持费城制宪会议，在会议通过《联邦宪法》后，再次踏上归程。

1789年，57岁，当选为美国第一任总统。

1793年，再次当选为总统。

l796年，64岁，发表“告别词”，次年回到维农山庄，安享晚年。

2.拿破仑主要生平年表

1793年，攻下保王党的堡垒土伦，在军界崭露头角（土伦战役）。

1795年，巴黎保王党人叛乱，拿破仑平定保王党的叛乱，成为了无人不晓的大人物。

1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令，屡次击败英、俄、普为首的反法联盟（北意战争）。 1798年，拿破仑于远征埃及（为了切断 英国 与殖民地 印度 的交通线）。

1799年，拿破仑发动“雾月政变”，自任第一执政。局势稳定后，重返前线，打败第二次反法同盟。 1804年，拿破仑加冕称帝，建立第一帝国。

1805年，奥斯特里茨 战役是其军事才能发挥到极致，一举摧垮了第三次反法同盟。

1805—1810年，粉碎第四、五次反法同盟后，拿破仑控制了除英国、俄国外的几乎整个欧洲。 1810年，奥地利公主玛丽亚•路易丝嫁给拿破仑，拿破仑登上欧洲大陆霸主宝座。

1812年，远征俄国失败，是帝国由盛而衰的转折点

1813年，拿破仑在莱比锡大会战失败，1814年法兰西第一帝国灭亡，拿破仑被流放。

1815年拿破仑重返巴黎，再登皇位，建立百日王朝。

1815年，拿破仑兵败滑铁卢，被流放到圣赫勒拿岛。

中国民主革命的先行者——孙中山

一 创立资产阶级革命政党

1. 1894年，孙中山在 檀香山 创立了中国第一个资产阶级革命团体 兴中会 。其宗旨 振兴中华，并把斗争纲领概括为“ 驱除鞑虏， 恢复中华 ， 创立合众政府 ”。这是中国历史上第一个资产阶级革命纲领。 兴中会 的建立标志着孙中山开始踏上民主革命的道路。

2. 1905年8月，孙中山以 兴中会 、华兴会为基础，联络 光复会 部分成员，在日本 东京 成立了 中国同盟会 ，这是中国历史上第一个资产阶级革命政党。其纲领是“ 驱除鞑虏 、 恢复中华 、 创立民国 、 平均地权 ”。不久，他又把十六字纲领归结为 民族 、民权 、民生 三大主义。三民主义 是一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。

二 领导辛亥革命，建立资产阶级共和国

1. 同盟会成立后，在思想上同以 康有为 为首的 保皇派 展开论战，传播了民主革命思想。

2. 1911年10月10日， 武昌起义 爆发，各省纷纷响应， 清王朝 土崩瓦解。

3. 1912年1月1日，孙中山在 南京 宣誓就职，组建 中华民国临时政府 ，中国历史上第一个 资产阶级共和国 宣告诞生。同年2月12日， 溥仪 宣布退位，统治中国几千年的 封建君主专制 制度被推翻。

4. 1912年3月，孙中山颁布了《 中华民国临时约法 》，这是中国历史上第一部具有 资产阶级共和国宪法 性质的成文法。它的基本精神是按照西方资产阶级“ 三权分立 ”原则，在中国建立一个实行 议会 制和 责任内阁 制的资产阶级共和国。它用 法律形式 否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。

5. 辞去大总统后，孙中山认为可以专心致力于 民生主义 ，而实现它的最切实的举措，就是发展 实业 ，他把建设的重点放在 交通运输业 上，尤其是 铁路 建设方面。

三 捍卫民主共和

1. 1913年3月在上海，袁世凯派人刺杀了主张 议会 政治的革命党人 宋教仁 （“宋教仁案”），又与西方签订“ 善后大借款 ”合同，准备镇压革命力量。为此，同年7月孙中山发动“ 二次革命 ”，但很快失败。

2. 1915年袁世凯复辟 帝制 ，并与日本签订丧权辱国的“ 二十一条 ”。由此引发了 护国运动 ，孙中山等积极参加。袁世凯被迫取消帝制。

3. 1917年段祺瑞政府拒绝恢复《 临时约法 》和国会，为此孙中山发起了第一次 护法运动 。但由于军阀的排挤很快失败。

4. 1920年底，孙中山发动第二次 护法运动 ，两年后由于陈炯明叛乱失败。

5. 两次护法运动失败，孙中山认识到 军阀 如一丘之貉，革命成功要有自己的革命武装，1924年在广州成立了 黄埔陆军军官学校，为中国革命培养了一批军事骨干。

四 促成国共合作：

1924年1月，中国国民党 第一次全国代表大会 在广州召开，孙中山接受中共的 反帝反封建 的政治主张，确立了 联俄 、 联共 、 扶助农工 的“三大政策”，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为 新三民主义 ，奠定了国共合作的政治基础。

五 评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用

⑴领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

⑵推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度（最伟大的功绩）——中国国父 。

⑶建立和捍卫民主共和制，民主共和观念深入人心。

⑷促进中国资本主义经济发展。 ⑸提出新三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命运动。

六 孙中山精神

①反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的爱国主义精神。

②为振兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重。鞠躬尽瘁，死而后已的民族精神。人生哲学{不做大官，要做大事}

③勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取精神。

④天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。

圣雄甘地

一 第一次“非暴力不合作运动”

（1）运动爆发的背景：

①19世纪中叶，印度完全沦为 英国 的殖民地；

②一战后反英情绪迅速增长；

③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；

④由于英国颁布损害印度人民主权的法案，甘地发动 “ 非暴力不合作 ”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止；

⑤根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治

⑥直接原因： 阿姆利则 惨案；

（2）范围：从 政府就职 、 学校教育 、法院、服役、 选举 到抵制 英货

（3）结果：1922年，发生暴力事件后，宣布终止运动

二 第二次非暴力不合作运动

（1）背景：①1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动

②英国在印度实行“ 食盐专营 法”

（2）运动： “ 食盐进军 ”使运动达到高潮

（3）结果：英国允许人民煮盐，甘地停止不合作运动

三 第三次非暴力不合作运动

（1）背景：二战期间关于战后自治的商讨

（2）概况（特点）: 明确提出“ 英国退出印度 ”的主张；第一次真正提出 独立 的要求；第

一次没有谴责人民 使用暴力 。

四 对非暴力运动的评价

积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了 英国的殖民统治 ，增强了印度人民的 民族自尊心和自信心 ，为 印度独立 奠定了基础。

局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。

五 关于甘地的经济自主运动：

1.主要内容：倡导 手工纺织 运动，抵制英国的经济侵略。P66

2.评价：① 以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民

族主义精神。（积极）

② 反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。（消极）

六 评价甘地

（1）功（甘地在印度民族解放运动中的历史作用）：

① 领导南非印侨斗争，创立了 非暴力 理论，不仅是印度人民而且也是世界人民的宝贵 精神 财富。 ② 发起组织多次群众性非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定基础，无愧“圣雄”、“ 印度国父 ”称号。

（2）过：

① 把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性；

② 反对 西方 物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。

附：甘地主义:

①哲学思想:坚持“真理”（和平）、宗教泛爱观（印度教）

②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立

③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明 ④社会思想:建立平等和谐的社会

科学社会主义的奠基人——马克思

一 “为人类工作”

1、崇高理想的产生：“为人类工作”

马克思从小受到启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他最喜欢的名言是为人类工作。

2、思想的伟大转变：①由唯心主义转向唯物主义②由革命民主主义转向共产主义

3、马克思主义的三大来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想）、

英国古典政治经济学、法国空想社会主义

二 伟大合作

1、友谊开始：1844年巴黎 马克思和恩格斯

2、合作创建理论：

①1844年《神圣家族》：批判青年黑格尔派唯心主义，高度评价费尔巴哈的唯物主义。

②1845年《德意志意识形态》：发展黑格尔的辩证法、使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普

遍规律的科学。

③马克思、恩格斯第一次系统阐明 唯物主义历史观 ，唯物史观是恩格斯所肯定的马克思的 两个

伟大发现 之一。

④1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

马克思主义诞生背景

A．经济基础：资本主义迅速发展和资本主义制度的弊端日益暴露。

B．阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

C．思想基础：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义三大理论来源。

D．个人因素：马克思、恩格斯深入工人运动，致力于理论研究，广泛吸收优秀思想成果。

马克思主义诞生重大意义： 第一次系统的阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生，社会主义由

空想变成科学； 无产阶级有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃发展起来； 对人类社会进程产生了深远影响。

3、主要实践活动：

①1846年创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义

②1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”

④1848年德国三月革命爆发，他们回国创办《新莱茵报》，是当时唯一代表无产阶级观点的报纸。

三 第一国际的灵魂

（1）创建和领导第一灵魂：1864年“ 国际工人 协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。

（2）关心巴黎公社革命：1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》高度赞扬巴黎无产

阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。

四 《资本论》与晚年

1、《资本论》的问世：1867年，《资本论》第一卷出版。

⑴ 内容：①论述了资本主义社会的经济运动规律；

②揭露了资本主义的内在矛盾；

③揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值；

④科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。

⑵ 意义：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。把科学社会主义学说置于科学基础之上。

2、马克思的逝世：1883年3月14日，恩格斯称“人类失去了一个头脑，而且它在当代所拥有的最

重要的一个头脑”。

3、对马克思的评价：伟大的一生，是无产阶级的革命导师。 马克思主义学说是指引人民实现社会

主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。

第一个社会主义国家的缔造者——列宁

一 年轻的反叛者：

（1）童年良好的家庭教育（2）中学时代出现革命思想（3）大学时代成为马克思主义者

二 创建布尔什维克党

（1）建党准备：①组织：圣彼得堡 工人阶级解放斗争协会 ②理论：1900年，创办 《火星报》。

（2）建党：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。

（3）意义：布尔什维主义诞生，列宁主义诞生。

三 领导十月革命

1、理论指导：

①一战爆发，撰写文章指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；

提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等。 ②二月革命后，存在两个政权并存的局面，列宁回国发表《四月提纲》，为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据；提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；提出全部政权归苏维埃的口号。

③七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义。

2、实践指导：1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。

意义：①十月革命建立世界上第一个社会主义国家，为俄国的改造和实现现代化创造了重要前提。

②十月革命冲破了世界帝国主义阵线，为国际无产阶级斗争树立榜样，开辟无产阶级革命的新时代。

③为国际无产阶级和殖民地、半殖民地人民提供了强大的思想武器和实践指导力量。

④使科学社会主义第一次从理论变为实践，开辟了人类历史的新纪元。

四 巩固新生政权

1、新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济

⑴ 外交：与德、奥议和，退出一战；

⑵ 政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，迁都莫斯科。

⑶ 经济：工作重心由军事斗争转向社会主义建设，

2、三年内战时期的非常举措 （1918—1920）：工作重心重新转移到军事方面政策

⑴ 组建红军。

⑵ 唤起民众劳动与爱国热情。

⑶ 战时共产主义政策：①农业实行余粮收集制； ②工业推行工业国有化，实行高度集中管理；

③产品分配取消自由贸易，实行实物配给制； ④实行成年人劳动义务制，“不劳动者不得食”。

影响：①积极：战时共产主义政策适应了战时需要，保证了军事供给，巩固了苏维埃政权；

②消极：在实施过程中，出现了许多弊端和错误，损害了农民的利益，遭到农民的反对；

取消自由贸易，平均主义分配方式，违背客观经济规律。

五 社会主义建设的探索

1、继续推行战时共产主义政策（1920）

2、实行新经济政策（1921）

⑴ 原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径

⑵ 内容：①粮食税代替余梁收集制； ②自由贸易，开放市场取代贸易国有化；

③实行国家资本主义代替企业收归国有； ④按劳分配代替实物配给制等。

⑶ 特点：根据国情，利用市场，发展商品经济。

⑷ 影响：①调动了工人农民的生产积极性，促进了国民经济的很快恢复，苏维埃政权得到巩固；

②是列宁从俄国国情出发进行的有益探索，找到了一条向社会主义过渡的正确道路。

3、列宁晚年对社会主义的理论探索

①现代化： 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）

②民族关系：1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的重要原则。

③政权政党：实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等。

新中国的缔造者——毛泽东

一 立志改造社会，投身中国革命：

1920年，毛泽东开始转变为 共产主义 者，1921年参加了 中共一大 ，成为中共的创始人之一，

从此走上 革命 道路。

二 开辟中国革命的新路：

1925年起，毛泽东主要从事 农民问题 的研究，并说明 农民问题 是中国革命的主要问题。

先后撰写《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等文章，提出农民是无产阶级最广

大和最忠实的同盟军，无产阶级对民主革命的领导权和进行农村革命的伟大意义。

1927年 大革命 失败后，党中央召开 八七 会议，会上毛泽东提出 “政权是由枪杆子中取得的”

的著名论断。

1927年秋，毛泽东领导了 湘赣边秋收 起义，受挫后开辟了革命根据地 井冈山革命根据地 ，

开创了一条 以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权 的崭新道路。

在井冈山时期还发表了《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《中国的红色政权为什么能够

存在？》等著作，提出“ 工农武装割据 ”思想，为中国革命的胜利指明正确方向。 毛泽东提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路标志着毛泽东思想的形成，体现了中国共

产党人坚持从中国革命的实际出发，以革命的首创精神和巨大的理论勇气探索中国革命的道路。

三 领导中国革命走向胜利：

1935.1，长征途中，中共中央召开 遵义 会议，结束了王明“左”倾错误的领导，并事实上确立

了 毛泽东 的领导地位。

四 建立新中国：

1937年，抗日战争爆发后，毛泽东抓住机遇，与 国民党 再度合作，建立 抗日民族统一战线 ，

积极开展抗日活动，并成为中流砥柱。在抗日期间，毛泽东先后发表《发刊词》、《中国

革命和中国共产党》、《新民主主义》等形成了完备的 新民主主义 理论。1942年，他领导全党开展

延安整风 运动，纠正了党内的 主观主义 、宗派主义和 党八股 ，使全党从教条束缚中解放出来。

抗战胜利后，毛泽东亲率代表团与国民党在 重庆 谈判，签订了 《双十协定》 。但国民党破

坏协定，挑起内战。毛泽东领导中国人民，仅用 3 年，推翻了国民党政权，建立了新中国。

五 确立社会主义制度：

在恢复国民经济的基础上，1953年毛泽东提出 过渡时期 的总路线，在大规模 工业化 建设的

同时（工业化），提出一条具有 中国特色的社会主义改造 的道路（三大改造）。到 1956年底 ，

最终确立了社会主义的基本经济制度，从此进入 社会主义 社会。

六 探索社会主义建设道路：

经济上：1956年春，毛泽东发表了著名的《论十大关系》，提出把我国建设成为一个强大的社会主

义国家的基本方针。

政治上：1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把 正确处理人民内部矛盾 作为国家

政治生活的主题，为邓小平理论的形成奠定了基础。

★ 毛泽东思想

1、形成过程

①萌芽时期：中国共产党创建到国民革命时期。毛泽东对中国革命的基本问题——农民问题极为关注。

②形成时期：井冈山时期。标志是毛泽东提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

③成熟时期：延安时期。标志是新民主主义革命理论的完整阐述，中共七大正式确认毛泽东思想为党的指导思想。

④新发展：新中国成立后。标志是对社会主义革命和建设道路的探索。

2、实质：毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，具有鲜明的中国特色；是中共集体智慧的结晶；其精髓是

实事求是、群众路线、独立自主。

中国改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平

一 波澜壮阔的革命生涯（阅读课本，找一找邓小平在民主革命时期的革命活动。）

二 解放思想，实事求是

“文革”结束后，邓小平抓住 思想路线拨乱反正 这个具有决定意义的环节，反复强调， 是马克思主义的精髓。

1978年，在邓小平的支持下，全国上下展开了关于 真理标准问题大讨论 ，这次讨论冲破了

长期以来形成的僵局，推动了 党的指导思想和各条战线 的拨乱反正。

1978年召开的十一届三中全会，是 建国以来党和国家历史上具有深远意义的 伟大转折。在

这次全会上，中国共产党重新确立了 解放思想、实事求是 的思想路线，果断的停止了“ 以阶级

斗争为纲 ”的错误口号，把党和国家的重点转移到经济建设上来。

1981年，党的十一届六中全会通过了由邓小平亲自主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。

三 创立建设有中国特色社会主义理论

1、十一届三中全会报告，主要阐述了 邓小平建设有中国特色的社会主义理论 ，这个理论的创立，

是邓小平在新时期作出的又一大历史性贡献。

2、邓小平还一再强调中国对外开放的必要性，他主张 全面 开放，积极发展 对外贸易 ，吸收 外

国资金 、 先进技术 和 管理技术 ，扩大 对外经济技术合作 ，引进 外国智力 ，大量派遣留

学生到国外学习。还积极致力发展中国的外交关系，刚刚复出就出访 日本 ，79年 中美 关系实现

正常化；80年代 中苏 恢复了正常化。

3、创办 经济特区 是实施对外开放的重大举措。邓小平指出，特区是 技术的窗口 、管理的窗口 、

知识的窗口、也是对外政策 的窗口。在他的大力支持和倡导下，我国80年代先后设立了 四大经济特区，开放了 14 个沿海港口城市。并设立 海南省 经济特区。进入90年代，又作出

了设立 浦东开发区 以及开放沿边、沿江和内陆中心城市，从而形成 全方位 、多层次 、 宽领域

的对外开放格局。

4、在改革开放的同时，邓小平特别强调，中国的现代化建设必须坚持 四项基本原则 ，即坚持社

会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中共共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。

四 南方谈话，影响深远

20世纪80年代末、90年代初，是局势发生了很大变化， 东欧剧变，苏联解体 ，89年中国也

发生了政治风波。在这关键时刻，邓小平发表了著名的 南方谈话 。

谈话指出社会主义的本质，是 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共

同富裕 。进一步提出了“三个有利于” 标准，并提出了有关计划和市场的著名论断，为 社会主

义市场经济理论 奠定基础。

五 “一个国家、两种制度”的伟大构想

为解决台湾、香港、澳门问题，邓小平从实际出发，提出了 “一国两制” 的创造性构想。

★ 邓小平理论

1、形成过程

⑴ 1978年，关于真理标准问题的讨论，形成一场深刻的思想解放运动，为开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。

邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书；

⑵ 1978年12月，十一届三中全会召开，建设中国特色社会主义新道路正式开辟，成为邓小平理论形成的伟大起点；

⑶ 1982年党的十二大上，邓小平首次提出建设中国特色的社会主义的理论；

⑷ 1987年，中共十三大提出社会主义初级阶段的理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线，第一次系统的概述

了中国特色社会主义理论的主要内容；

⑸ 1992年的南方谈话和中共十四大标志着邓小平理论的成熟并形成完整体系；

⑹1997年中共十五大首次提出“邓小平理论”的概念并写入党纲。

2、精髓：解放思想，实事求是。

中国地质力学奠基人——李四光

一、留学生涯

1、留学日本：学习 造船专业 —— 1910年回国，赐“工科进士”。

2、留学英国：学习 地质 —— 1920年回国，从事科研与培养人才（北大教授）。

3、赴英深造（对国民政府不满）—— 1950年回国，为祖国科学事业作伟大贡献。

二、科学贡献

（一）“地质力学”的创立和运用

1、创立经过

①萌芽：1926年，《地球表面形象变迁的原因》。

②正式提出：1945年，《地质力学的基础与方法》。

③载入史册：1948年，《新华夏海的起源》，李四光也被公认为地质力学的奠基人。

④系统总结：20世纪六十年代《地质力学概论》——地质力学的代表作，是地质力学研究中的一个

里程碑。

2、成功运用

①寻找 石油 资源——20世纪50年代后期至60年代，在松辽平原、华北平原相继勘测到大庆、大港、胜利、华北等大油田，推翻西方国家的中国“贫油”论，为国家的经济建设提供了能源保障。 ②寻找 铀矿 资源——为发展我国核能事业作出了贡献。

③对 地震 的生成和预测作了大量研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防。

（二）其它科学领域的成就

1、冰川学方面：确立中国 第四季冰川 的存在，后运用此研究成果为 成昆铁路 选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。

2、古生物学方面：创立 蜓科化石鉴定的10条标准 ，提高了鉴定的科学性和准确性，被国内外古生物学普遍采用。——寻找开发煤炭资源。

三、对李四光的评价

1、学术地位：我国杰出的地质学家，地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人；

2、人格魅力：他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他身上凝聚着强烈的爱国热情和民族自

尊心、自信心；

3、总体评价： 以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可

替代的位置。

近代科学之父——牛顿

一 早期科学发明与创造

1、童年时代：1642年牛顿出生于英国北部一个小村庄，他从小就爱思考，善于观察生活，观察生活中人们的劳动，再根据人们的需要进行一些 发明 和 创造 。

2、中学时代：他已开始进行 科学研究 与 实验 。成绩优异，考入剑桥大学。

3、大学时代：牛顿在剑桥大学期间，除了师从著名学者 巴罗 教授学习外，还用大量时间自学 笛卡尔 等人的数学著作，这些著作将牛顿引导到当时数学的最前沿----- 解析几何和微积分 方面。大学毕业前，他就提出了数学上有名的 二项式 定理以及 微积分 的初步算法。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。

4、黄金时代：1665—1666年，牛顿在家乡居住的两年，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在 光学 、 数学 、 力学 等领域的研究都取得了重要进展。牛顿在研究了 伽利略 等人的实验结果后，自己制作了一架 折射 望远镜，对太阳光进行 反射 实验，证明日光即白光由 七色光 组成，还进一步说明了物体颜色的 形成原理 。牛顿于1668年设计并制作了世界上第一 反射 望远镜，用它考察了行星运动，分析 潮汐 现象，预言地球不是 正球体 。1672年，牛顿在提交给英国皇家学会的论文《 关于光和色的新理论 》中，提出了光的本质是的 微粒 见解。这在以后的两个世纪中与波兰物理学家惠更斯的“ 波动说 ”构成了关于光的两大基本理论。

二 发现万有引力定律

1、还在大学里，牛顿就已经了解了 哥白尼 、伽利略 和 开普勒 等人在天文学方面的研究成果。但他有新的思考，经过反复思考与实验后，他得出结论：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是 万有引力 。

2、1687年牛顿的划时代科学巨著《 自然哲学中的数学原理 》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力问题的 物体运动定律 。这是一本重要的力学全书，它用 数学表达式 的表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。在那以后，牛顿力学就成为 经典力学 。居于统治地位200多年，直到爱因斯坦 相对论 的提出以及 量子 力学的建立才打破了这种权威。

三 勤奋的探索与科学的研究方法

1、牛顿说自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。

2、除了勤奋的探索精神外，牛顿将 实验 作为得出科学概念的主要途径。这是近代的科学研究方法，牛顿是 第一 个充分使用这种方法的人。

3、后人将牛顿的研究方法总结为“ 归纳-演绎 ”法。

四 牛顿取得成功的客观原因：前人研究成果、社会经济发展需求、西欧的思想解放运动。

20世纪的科学伟人——爱因斯坦

一 提出狭义相对论

1、创立：1905年6月，在德国莱比锡出版的 《物理学纪事》 上，发表了同一作者的三篇论文，期中 《论物体的电动力学》 是有关相对论的第一篇论文，标志 狭义相对论 的提出 。三篇论文的作者正是 阿尔伯特·爱因斯坦 。

2、狭义相对论有两条基本原理：

① 相对性，爱因斯坦通过光学实验证明，在自然界，不仅物体的运动和力的作用是相对的，而且比普通物体运动速度更快的电磁波的运动也是相对的。

② 光速不变原理，爱因斯坦认为，光在真空中的传播速度，是一个不变的常数 每秒30万公里 ，它和光源的运动速度以及观察者本人的运动速度无关。

3、意义：狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观，揭示了物质和能量的相当性，为核能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大的革命。

二 推动量子力学发展

㈠ 提出广义相对论

1、创立：1916年发表了论文《广义相对论的基础》。

2、广义相对论也有两条基本原理：

① 等效原理，即在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是 惯性力 ；

② 广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。

㈡ 1905年，爱因斯坦就提出了 光量子假说 ，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题。1921年，爱因斯坦因 光电效应 而获诺贝尔物理学奖。

三 全人类命运的关注者

爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的 社会活动家 ，时刻关注人类的进步与和平。一战时就在一份仅有四人参加的反战宣言上签了字，而当时德国多数科学家是支持本国战争的。二战前后，曾上书 美国总统罗斯福 建议抢在德国之前研制原子弹，但对美用原子弹感到遗憾。以后他就致力于防止 核 战争，亲自领导组织“ 原子科学家非常委员会 ”，出刊《 原子科学家公报 》，要使全世界人民认识到这种战争的极端危险性，倡议维护和平。