雨中吊兰作文

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国培生活拾趣-巧合 好像眨眼间，三个月的国培已经过去了两个月，想到后面的一个月的时间，心里倍加珍惜！回味这过去的两个月，先是一个月每天两场报告的大容量的“洗脑”，让人有头昏脑胀、应接不暇的感觉；接着是一个月每天披星戴月的奔波实习，突然的两头不见太阳的奔走，又让大家感受到精疲力竭、自顾不暇。每天晚上往往还要看一会书，因为太珍惜这段难得的学习时光了。可是在学习过程中还需要调节一下心境，毕竟不能只顾学习 ...

校园改造工程进展情况汇报材料 为全面改善校园环境，以更加优美舒适的育人环境，喜迎xx一中百年华诞，喜迎广大返校校友和四海嘉宾，市委、市政府决定对xx一中校园新建主体工程建设、校内建筑外墙翻新、校园人文景观改造、各处配套设施修缮等四大板块，13个子项目进行改扩建。 自市委傅书记主持召开xx一中百年校庆筹备工作会议以来，校园改扩建领导小组积极行动，迅速规划设计，组织工程招投标，统筹启动各项工程建设。在 ...

为全面贯彻科教兴国战略和胡锦涛总书记“科学发展观”重要思想，近年来我校以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，将培养师生绿色环保意识贯穿于学校教育中，开展了多层次的教育活动。为进一步提高我校师生的现代文明素养和环境意识，大力推进学校素质教育和社会主义精神文明建设，开展更为有效的绿色环保教育，现郑重申请参加潍坊市“绿色学校”创建活动，以下汇报我校近年来的创建工作现状以 ...

创建园林式校园绿化美化规划方案 近年来,我市城区建设伴随着新世纪生态文明发展的春风,园林式城市的辐射和形成不断向纵深扩展,绿化美化与生态环境的和谐更加完美.做为我市城区西部最大的一所高中,积极创建园林式校园责无旁贷.按照有关要求,根据校园实际,把树人和树木,把自然和人文环境相结合.通过创建园林式校园的绿化美化,为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境,为广大教职员工高效率地开展教育教学活动提 ...

“指导学生自评作文，提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难，这是不争的事实。难在何处？语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作，这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程，但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生，这本来是无可非议的，但是把教师应有的权利（抑或说是责任）也一并交给学生，这就值得商榷了。针对以上的具体情况，我们重点进行了作文自评方 ...

·“读导写评”作文教学程式化 　　长期以来，作文教学存在着三大弊端：一是作文教学缺乏科学的训练体系，存在着盲目和随意性；二是作文教学不得法，阅读和写作脱节，学生视作文为畏途；三是作文要求不明确，作文训练不到位，作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力，它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用，书面语言的表述等方面，而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...

让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 　　《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐于书面表达的动力，成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明，小学生从三年级开始，独立意识，自我表现意识增强，加上语文知识的积累，有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础，但是，不少学生在主动作文方面，却 ...

“简快作文”教学实施方案 “简快作文”是作文教学专家瞿暾老师历经二十多年的研究创立的一种作文指导方法，能让学生快速地写出优质的作文。这种作文教学方法是堪称一流的教学方法，目前在国内有较大影响。我校是“简快作文”实验校，在作文教学方面可以充分享受瞿老师的研究成果。具体实施方案如下： 一、课前认同“理念”； 在进行作文教学前，首先对老师进行培训，让老师先认同“简快作文”理念，并掌握“简快作文”教学方法 ...

高三作文训练初探 　　首先，高三作文训练应该以培养学生的创新能力为出发点，进行必要的思维训练 　　“假如记忆可以移植”已经传递给我们作文指导的信息，即在培养学生的联想力和想象力上下功夫。未来社会对人才创新能力的要求是毋庸置疑的，作文本身又是学生思想和认识水平的体现，如果作文训练不符合社会对人才的客观要求，不能说不是作文教学的失误。只要教师科学引导学生的联想和想象力，创新能力的培养也不是解决不好的 ...

作文教学反思：校园一处景物 人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。 走进《语文园地一》第一单元作文-写校园一处景物。作文的要求 ...