[论语]十二章(答案背诵版)

《论语》十二章

一、文学常识 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。“五经”包括：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”

二、给下列加点字注音

论语（lún ） 不亦说乎（yùe ） 不愠（yùn ） 三省吾身（xǐng） 传不习乎（chuán ） ．．．．．

不惑（huò） 不逾矩（yú）（jǔ） 不思则罔（wǎng） 不学则殆（dài ） ．．．．

一箪食（dān） 曲肱而枕（q ū）（gōng）（zhěn） 好之者（hào ） 笃志（dǔ） ．．．．．．

三、原文字词解释及句子翻译。

第一章：子曰：“学（学习）而（表顺承）时习（按一定的时间复习）之，不亦（也是）说（通“悦”，愉快）乎？有朋自（从）远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）不愠（生气，发怒），不亦君子（指道德上有修养的人）乎？”

翻译：孔子说：“学习了又按一定的时间复习，不也是很愉快的吗? 有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗? 人们不了解我，我却不生气，不也是一个品德高尚的人吗? ”

课文探究：第1句讲：学习方法；第2句讲：学习乐趣；第3句讲：个人修养

第二章：曾子曰：“吾（我）日（每天）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人 谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（真诚，诚实）乎？传（传授的知识，名词做状语）不习乎？”

翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：替人家谋虑是不是尽心竭力了呢？和朋友交往是不是做到了诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

课文探究：本章强调提升品德修养的基本方法。

第三章：子曰：“吾十有（通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑，疑惑），五十而（表顺承）知天命（指不能为人力所支配的事情），六十而（顺承）耳顺，七十而从心所欲，不逾（越过，超过）矩（规矩，规范）。”

翻译：孔子说；“我十五岁立志学习，三十岁独立做事情，四十岁遇事能不迷惑，五十岁知道（哪些是）不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，七十岁可以随心所欲，又不超过规矩。”

课文探究：本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。

第四章：子曰：“温（复习）故（学过的知识）而（表顺承）知新，可（可以）以（凭借）为（做，当）师矣。”

翻译：孔子说：“复习旧的知识，并从中获得新的领悟，可以凭借（这样）做老师了。”

课文探究:本章谈学习方法。

第五章：子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（疑惑）。

翻译：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只空想却不学习，就会（对自己的学业）有疑惑。”

课文探究:本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思结合。

第六章：子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（能忍受）其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

课文探究:本章赞扬了颜回安平乐道的品质。

第七章：子曰：“知之（代词，指代学问）者（代词，„„的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以„„为乐趣，名词意动用法）之者。”

翻译：孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 课文探究:本章阐述了学习态度：兴趣对于学习的重要性

第八章：子曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”

翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

课文探究:本章讲人的道德修养。孔子提倡安平乐道。

第九章：子曰：“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者（好的方面，优点）而改之。”

翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。选择他的优点向他学习，（看到）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”

课文探究:本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。

第十章：子在川（河，河流）上曰：“逝（流逝）者如斯（这，指河水）夫，不舍（舍弃）昼夜。”

翻译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”

课文探究:本章讲时光易逝，应珍惜时间。

本章运用了比喻的修辞手法。用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 第十一章：子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通的人，男子汉）不可夺志也。”

翻译：孔子说：“军队可以改变主帅，普通人的志气却不可改变。”

课文探究:本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。

第十二章：子夏曰：“博（广泛）学而（表并列）笃（忠实，坚守）志，切问（恳切地提问）而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣”

翻译：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。” 课文探究:本章讲坚定信念、广泛学习。

四、成语归类

1. 不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师

5. 逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮

五、古今异义词语

1. 学而时习之 （时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习） ．．2. 吾日三省吾身（日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三） ．．3. 温故而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，老的） ．4. 择其善者而从之（善者，古义：优点；今义：善良的人。） ．．．5. 可以为师矣（古义：可以凭借；今义：可能，许可） ．．六、一词多义

1. 为：为人谋而不忠乎（替） 3. 知：人不知而不愠（了解）

可以为师矣（成为，做） 知之者不如好之者（懂得）

2. 而：人不知而不愠（转折连词，却） 温故而知新（得到）

温故而知新（顺承连词，不译） 4. 乐：不亦乐乎（愉快，快乐）

博学而笃志 （表并列） 好知者不如乐知者（以„„为乐）

七、词语活用归类

1. 学而时习之（名词作状语，按时） ．2. 吾日三省吾身（名词作状语，每天） ．3. 传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识） ．4. 好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以„„为乐。） ．．5. 饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭） ．6. 择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处） ．7. 温故而知新（故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识） ．．