小学美术:[中国画 梅花]教案
02-20
一、教学目标
1、使学生掌握中国画构图的对角起结法,能运用此法描绘红梅的傲然姿态.
2、使学生进一步熟悉和掌握中国画的笔墨技巧,培养学生对形象特征的观察和表现能力,学习梅花凌寒开放的高尚情操。
二、教学重点
梅花的画法步骤。
三、教学难点
枝杆的组织。
四、教学准备
1．教具：中国画工具材料，幻灯机，幻灯片，录像机，录像带，电视机，录音机，构图范画，胶纸等。
2．学具：宣纸，毛笔，中国画颜料，铅笔。
五、教学过程
(一)导人。
(二)欣赏与思考。
1．请同学们欣赏录像中的梅花。仔细观察梅花的枝干、花的特点，思考：我们怎样用墨才能表现出它们的特点。
2．学生欣赏录像，思考问题。
3．学生讨论后回答问题，教师小结。
梅的枝干苍劲有力，宜用中锋画，主枝可用淡墨，侧枝可用浓墨。
梅的花有五瓣，红色，可用大红点出。
(三)学习新知。
1．这里有一幅老师已完成的小国画《梅》，请大家仔细观察这幅画的构图有什么特点?
指名回答，教帅小结。
这幅画中，梅的主枝起笔于画纸的右下边，行笔至画纸的左上边；侧枝从左下边起笔，行至右上边，这样的构图使画画错落有致，生动耐看。
2．教师示范。
3．小结。画梅时，我们经常把主枝画得大或粗，而分枝则画得小，这样才有变化，画面就生动耐看了。
(四)学生练习。
1．初步练习。
请大家打开书，根据课本上的步骤，练习画梅。
教师行间指导，稍作讲评。
2．独立作业 。
刚才，大家临摹的梅都画得很好。现在，大家就自己设计构图，独立地创作一幅红梅图，看准画得最大胆、生动!
学生作画，教师巡回指导，播放《红梅赞》的轻音乐，渲染气氛，激发想象。
(五)作业 展评。
将小部分优秀作业 展示在黑板上。
针对有错误的作业 指导、评改。
(六)总结全课。