阅读训练标准答案
2011年第四届阅读赛—晋级赛试题标准答案
（一）1. 如果 那么 虽然 但 可是
2. 鹏程万里
3. 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
4. （1）即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。
（2）人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。
（3）矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。
5. 人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
（二）1. 微不足道：不值得一提。
一视同仁：不分厚薄，同样看待
2. 这是说：破坏生态环境的行为，一时也给人们带来了利益。
句子： ①忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
②从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
3. 人们的得意洋洋是为一时利益而庆幸，殊不知“胜利”潜伏着隐患，而且隐患显露之初，人们还不注意，直到公害危及人们的生存，才会警醒。世上许许多多事情都是这样，例如，盲目垦荒伐木，人们何尝不为农田面积的扩大，为木材产量的增加而欢天喜地。但是，过了若干年，洪水滔天，人们才醒悟当初伐木垦荒破坏了生态，造成了水土流失，造成了更大的损失。所以不能只顾一时，不考虑将来。
4. 小鸟是我们的朋友，我们没来之前它们已然存在，愿我们离去时，它们依然存在。 （三）1. 人类理应敬畏自然
2. 用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。
3. 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
4. 敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
5. 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
6. 如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。
（四）1. 伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害；这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光、长期的努力。
2. 破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益，人们还会因此而欢庆“胜利”，殊不知“胜利”潜伏着隐患，隐患一旦爆发，将造成更大的损失。
3. 叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂——出来！”“后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。
4. 原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料、机密文件、保险柜、动物尸体、流浪者尸体、废物和污水、日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。 这个结尾告诉人们，不从根本上处理环境问题，环境污染终将危及人类的生存。
5没有；这是一个开放性的题，可以围绕做环保宣传方面讲，也可以有其他答案。
（五）1. ①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
2. 也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
3. （1）冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。
（2）大瓜子，比种子还大的大瓜子。
4. 提示：我喜欢的饮料是：非常可乐。
口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐
（六）1. 提示：贯穿古今、引经据典、见景生情、即物起兴、互嘲互赞、随事押韵、循环无端。
2. 四种：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。
表现出云南女子活泼、开朗、善歌的特点。
3. 提示：东北的二人转，《西厢记》。
4. 提示：只要你喜欢，什么歌曲都可。
（七）1. ①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
2. 也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
3. （1）冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。
（2）大瓜子，比种子还大的大瓜子。
4. 提示：我喜欢的饮料是：非常可乐。
口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。
（八）1. 描绘了山野对歌的场面。
2. 对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
3.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。
4. 肖像描写 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。
5.①“见景生情，即物起兴”的方式。
②“提问题方法，等待对方答解”的方式
（九）1.①家乡鸭蛋的名声。
②家乡鸭蛋的特色。
2. 对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。
3.A 处：浓厚的口语色彩。
B 处：淡淡的幽默。
C 处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
4. 不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。
5. 清代 家乡的咸鸭蛋很有名气
6. 对家乡由衷的热爱与自豪。
7. 只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。