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    与《株洲市景炎学校2012年中考复习第二次月考试卷》相关的范文

  • 08-02 2014年上学期学校工作总结
  • 20XX年上学期学校工作总结 在理事会的大力支持下,在校委会的正确领导下,小学部全体教师共同努力,围绕“教育是服务,质量是生命”这一主题开展了“体艺2+1”、“养成教育”、“书香校园”、“高效课堂”、“长郡培训”五项活动,落实了期初制定的计划,取得了一定的成绩。现将各项工作总结如下: 一、积极开展体艺“2+1”活动,让学生健康生活一辈子 1、坚持每天的晨练 学生每天早上6:30起床,在体育教师和生 ...

  • 04-12 2014年初中毕业班工作方案
  • 20XX年初中毕业班工作方案 一、指导思想 为了全面快速地提升初中教育教学质量,为了培养新一代创新人才,我们以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,大力开展素质教育,加强未成年思想道德建设,脚踏实地进行毕业班教育教学工作,强化毕业班教育教学工作管理,积极有效的开展备考复习迎中考工作,不断提高复习的效果,以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际,明确中考备考工作思路:“面向全体 ...

  • 09-05 学校2014年中考备考方案
  • 学校20XX年中考备考方案 为了迎接汕尾市20XX年的中考,确保我们学校中考在全县的领先优势,保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下,本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫,贯彻落实“三要”精神,即一要齐抓共管,营造良好的学习氛围 ...

  • 02-06 2014年第二学期初三数学教学工作计划
  • 初三学年下学期的复习教学,是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏,直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效,奠定今年中考胜利的基础,结合本年毕业班工作实际,对初三复习教学工作提出如下意见。 指导思想 以科学发展观为指导,以复习课型模式研究,提高课堂效益为重点,面向全体学生,优生优培,中程生提高,困难生稳中求进;依纲据本,抓住重点,突破难点,强化薄弱环节 ...

  • 08-05 初三数学试卷分析
  • 初三数学试卷分析 这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体,它的意义是:一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩,从中找到自身的不足,发现存在的问题,并能及时调整第二阶段复习的重点和目标;另一方面也是为了应对20XX年中考中在分值、题型的数量与布局,难易比例设置以及首次使用机读卡等带来的多方面的变革,为下一步更有针对性的复习提供一些最新的思路和比较有价值的复习方向。从整张 ...

  • 12-07 2014年中考迎考复习计划
  • 2014年中考迎考复习计划 中考是一个学校教学质量的最终体现,取得优异的升学成绩,下学期的迎考复习是关键。通过全面系统的复习,集中提高学生的学科能力和综合能力,使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标,研究学情教情,制定有力的复习教学措施,强化班级管理,规范复习教学行为,提高教学质量,特制定计划如下: 一、中考目标 在上一年度基础上前进2位,升学率达到55%。 二、教学进度 ...

  • 06-21 初三复习研讨教研活动总结
  • 初三复习研讨教研活动总结 xx月xx日初三学生外出旅游,我因初一有课,再加上下午xx初中有初三复习研讨的教研活动,学校就没有安排和学生一同外出。中餐吃好之后,我和七年级的李老师一同赴xx初中参加本次的教研活动。 对外出参加教研活动,很多教师之所以反感,并不是他们不喜欢参与,主要是参加教研活动之后,相关的课务是一节都不会拉下,都会调到其它时间去上好,再加上批改作业和备课的压力,如此一来就加重了很多教 ...

  • 10-04 2014年中学模拟中考联考试卷分析
  • 20XX年中学模拟中考联考试卷分析 尊敬的各位领导、各位同仁大家上午好,我是**中学的***,首先感谢xx二中和各位同仁为我提供了这样一个平台,一个和大家交流的机会。刚才几位老师都就这次考试做了分析,分析的很准确,很科学,下面我就这次考试谈谈我的看法,仅供大家参考,不足之处还请多多见谅。 本次数学试卷,以教材基础、紧扣教学大纲,题目难度不大,与近年来的中考基本一致,知识点较多,覆盖面广,既考查了学 ...

  • 05-17 2014年中考备考研讨会学习汇报材料
  • 20XX年中考备考研讨会学习汇报材料 一、中考备考和复习策略(物理专业教师的报告): 1、掌握学情 根据学生情况安排复习; 2、要进行试题研究 挑中考题来研究解题方法、命题方向、命题规律。举例:P=FV多年运用;不用数字运算而是用字母运算的题目也是几年出现; 3、高效课堂 复习也要以生为本,让学生说题、说知识网络,教师要少讲主要是多让学生练习; 4、有效作业与合理考试 作业要通过考纲精选 考试要及 ...

  • 10-05 加强学生对知识的整体感知能力和分析解决能力
  • 加强学生对知识的整体感知能力和分析解决能力 于连祝 此时的九年级教学主要以复习训练为主,以考试为辅,让学生对整个初中阶段的知识有一个整体的把握,这不但是适应中考的需要,更是学生下一阶段学习的基础。期中考试活动已经结束,分析整理九年级数学学科的成绩发现了几方面的问题,有此权当案例加以分析。 一、整体成绩分析 本次期中考试九年级又称县一模。考试题型紧紧围绕中考题量和知识点,对学生进行全方面的考察,是一 ...