学风建设之我见
学风建设之我见
自从上大学以来,我已经慢慢似乎已经淡忘了还有学习这件重要的事。高中生进入大学以后失去的不只是对于学习的热忱,还有在高中时所拥有的炙热明确的目标。上大学后,生活自由许多,开阔许多,四年一眼望不到头的大学生活貌似给了我们可以放肆娱乐的权利和时间,可是在这个权力和时间的背后,隐藏着什么祸患,现在作为大三学生的我却是深刻的看清楚了。
我曾想做一名英语教师,出于我对英语的兴趣和热爱,这一直被我视为梦想。但是,头脑中的自己已经可以驰骋天地,在课堂上为我的学生们挥洒热情。但是,现实中的我,却是至今六级未过,仍旧徘徊在六级边缘线上。曾经为自己定下的复习计划一直被束之高阁,我的散漫生活已经将这一切打破。曾无数次在前一天夜里准备好了要去晨读的热情,一次次被被窝中的热度浇熄。我似乎看不到我的未来。而让我认清现实的只能是现实,“江山代有才人出,各领风骚数百年。”至少对于现在的我来说,这个才人里还暂时没有我的位置。
想要学好英语除了自己的努力之外,还需要有一个合适的环境,如果我生活在一个不时会于英语发生关联的地方,我坚信校园里会出现更多已经过了四六级的北信学生。建设一个良好的英语学习也自然成为我们学风建设的一部分。学校可以定期为同学们开办有关英语的活动,例如,英语演讲或者更加受同学们喜爱的英语歌曲大赛,在我看来,这都是可以很好的为同学们营造英语学习氛围的方法。同时,学校也可以帮助同学们成立有关英语的社团,现今的学生对国外文化
都有了比起从前更多的热情,像英美文化社团,英语交流基地等都是很好的可以为同学们提供英语学习的途径。而在课堂上时,可以让英语老师更多的用英语和我们学生交流,甚至将我们的英语课程延长至大三或大四的课程中,结束了英语课堂上的学习后,很多的同学对于英语考级依旧需要专业的方向性指导,这些都是在校英语老师在课堂可以为我们提供的。其实,对于学生本人来说,更希望学校可以为我们聘请外教,这样可以有效避免我们英语“开口死”的通病,也可以对国外文化有更直接更深层的了解。
当然,除了学校的工作之外,更多的是自己的努力。在我的眼中,现在之所以不能按时完成自己所制定的计划,具体有以下几点,而我相信跟我一样不能很好自控的大学生也有一样的问题,在此我将一一叙述。
首先,在高中甚至初中来说,我们都有着明确的目标,考高中,考大学。而现在的我们,对于未来甚至没有一个很明确很清晰的认知,自己也并不清楚自己到底想要什么,应该如何或该往哪方面努力。都是抱持着走一步算一步,过一天算一天的生活态度。在我看来,想要解决这方面的问题无疑应该在自己的身上做文章,制定了计划后更重要的是实施。而另一方面,其实我更希望老师们可以在课堂上为我们提供各种工作的形态,好让同学们知道现今社会上各种工作是如何运转的。这样同学们便可以更早的确定自己的目标从而为之努力。除了课本知识的讲解之外,在学生看来,其实这个更为实际和重要。如此会增加更多的学生去学习而不是在校园里闲晃。
另外一点,高中时我们的生活都是已经格式化了的。早上几点起床,晚上几点睡觉,什么时候做作业,什么时候上下课。这一切不需自己安排,只要照着老师,学校的安排走就可以。上了大学,我们有了自己可支配的空闲时间反而变得无所适从,变得空虚,不知道自己该用时间做什么。所以我认为学校为同学们安排自习是非常有必要的。这样我们可以知道同时间的同学在学习,从而激励自己把更多的时间放在学习上。另外,我认为我们应该试着将自己的生活也像高中的生活那样格式化,先从小事做起。首先可以培养写日记的习惯,这样我们就可以知道每天有一部分时间是要用来记录自己生活的,渐渐的更多的来规划自己的时间。早上用来晨读,晚上用来自习,生活变得有规律性,可以更好的约束自己不要将时间浪费在无谓的事情上。
最后,我认为学校应该加强有关图书馆和自习室的管理。在我习惯每天去图书室学习之后,却发现多个让自己头疼不已的问题。例如占座问题,于我本人来说,是没有占座的习惯,这却让自己每天都不得不在自习前先观察地形,哪里有座位可以坐,哪里是没有被占到的。每天都要担心这样的问题是因为现在占座成风,空着的座位上时不时会看到一本书放在桌面上,昭示着这个位子已被占,请重新寻找的含义。另外,我实在想不明白为什么原本应该很安静的自习室会变得嘈杂不已。在看书时总会听到旁边同学的议论声,声音大时还可以听到他们谈话的内容,我被迫的做了别人谈话的窃听者。这实在非我所愿,但是自己却对此束手无策。所以,我迫切希望学校可以帮助学生进行图书室管理,可以更好地为学生营造一个良好的学风。与此同时,也
可以帮助学生更好地学习。
对于学风建设来说,学校和学生都还有很多需要弥补的缺陷。正因为这样的缺陷,才需要学校和学生共同努力帮助学生们可以在更适合的环境中学习,同时学校也可以有更好的面貌以迎接未来的大一新生们。
系别:商学院 姓名:周萱 学号:B11050242 专业:人力资源管理