近代西方哲学之父笛卡尔
作者：刘自觉出版社：安徽人民出版社状态：全本定价：4元/本
分类：传记 点击数：208 字数：210450上线时间：2014-05-20
关键词： 笛卡尔 牛顿 近代西方哲学之父
简介： 如果你想要了解近代西方哲学，就一定要了解笛卡尔，在这个大师身上，你一定可以学到很多。
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作品目录
序
1.有思想巨人才有国家富——代总序(2) 2.有思想巨人才有国家富——代总序(3)3.有思想巨人才有国家富——代总序(4) 4.有思想巨人才有国家富——代总序(5)
第一章——你从哪里来？
1.1.大幕初起(1) 2.1.大幕初起(2)3.1.大幕初起(3) 4.2.远处的小孩走过来(1)5.2.远处的小孩走过来(2) 6.2.远处的小孩走过来(3)7.3.学校的青年走出去(1) 8.3.学校的青年走出去(2)
- 12-05 小学毕业典礼班主任讲话稿
- 09-07 科学家名言录-事业3
- 03-22 学习"科学发展观"心得体会(六)
- 12-11 辛亥革命征文:伟绩永远绽放光芒
- 10-18 高三历史复习计划
- 06-15 参观鲁迅故居.秋瑾故居活动汇报与体会
- 07-25 高一历史教学工作计划
- 02-15 人文教育演讲稿-当代中国人文教育之我见
- 11-13 高一历史新课程教学计划
- 10-22 我的中国梦:放飞梦想
与《近代西方哲学之父笛卡尔》相关的范文
35 小学毕业典礼班主任讲话稿 亲爱的同学们： 短短的六年时光，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获 得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了北大湖中心小学。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你们08杰毕业生是历年来品行最好的一届，我们因你们而骄傲， ...
111.假使把所有的人的灾难都堆积到一起,然后重新分配,那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份.-苏格拉底(希腊) 112.许多赛跑的失败,都是失败在最后的几步.跑"应跑的路"已经不容易,"跑到尽头"当然更困难.-苏格拉底(希腊) 113.勇气减轻了命运的打击.-德谟克里特(希腊) 114.能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运. ...
以人为本是科学发展观的核心,也是现代社会最基本的发展理念之一.可以说,以人为本已经突破了阶级的界限,但是却无法剥离文化的特色.但是,许多人却习惯于关注以人为本的"普遍性",总是把以人为本和"西方"比附在一起,比如新华网上就登载了一篇题为<以人为本:中国应该比西方做得更好>的文章. 新世纪,中国执政层提出以人为本理念,具有鲜明的中国特色-中国文化特 ...
辛亥革命征文：伟绩永远绽放光芒 作者：包卫兵 辛亥革命前的中国经历了数千年的君主专制社会，专制制度不仅严重阻碍了文明大国的前进步伐，导致整个社会的封闭、停滞，使中国大大落后于西方世界，而且严重地剥夺了民众的自主权利，造成只有封建统治者发号施令而广大人民则“万马齐喑”的局面。邹容在《革命军》中一针见血地指出：“中国之所谓二十四朝之史，实一部大奴隶史也。”而康有为也认为在那样的制度下，“君之专制其国， ...
高三历史复习计划 一、高三历史复习的特点 高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。 第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度, ...
游先烈故居忆革命情怀树民族文化 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神，博大精深，源远流长，是中华民族生命机体中不可分割的重要成份。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。人的个体生命是有限的，而革命先烈的精神是无限的，一个民族 ...
一、基本情况分析： 1、学生状况分析： 本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。 2、教材简析： 高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课， ...
在演讲的开头，我说说发生在我们身边的大家都知道却装做不知道的事情，就是大学内考试的作弊现象。应该说现在每个学校都有这种情况不同程度的发生。而在考试之前，有同学向教员套套题，或者请教员吃饭等等手段应有尽有。我在这里不是想B4大家的这种做法。因为我不可能连自己都一起B4，我同样也在做着同样的事情。我说的是一种中国教育的缺陷，即重视智力教育，而轻视人文主育。大学里的这种现象很能解释这种结果。 ...
一、学情分析： 20XX年下学期，我担任高一历史科教学。学生基础差，底子薄，且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的 历史学科成绩将会有一个整体 ...
我的中国梦：放飞梦想 梦想伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，是我们心里最美的期望。因此，美梦成真也就成了我们长久以来的信仰。“少年智则中国智，少年强则国强”，中国梦伴随我们成长。 题记 历史的回眸 翻开中国历史，我们无不对古老的中华民族感到骄傲。中国的火药传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程。中国的造纸术传到了世界，加快了人类文明化的步伐。 在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更 ...