浅谈创新能力对学生培养的重要性
摘要：高等教育在21世纪具有创新精神和能力的培养人才必须肩负的历史使命和时代的重责大任。数学与应用数学大学重要的专业之一，学生创新能力不得延误。以培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等“四种能力”为着眼点，分析了学生的个性差异，阐述了数学与应用数学专业分方向教学的必要性与实施方案。 关键词：创新能力；培养；数学与应用数学专业 1.创新对该专业学生的重要性。 1.1 实施素质教育基础教育的要求，首当其冲的要建立学生的创新能力。 数学是人类历史文化组成部分。承载着很高的文化价值。；数学也可以被看作是一门语言，培养理性的思维，用数字符号组成的一种语言表达方法。数学更是一种特殊的思维途径。使学生已科学严谨的态度进行逻辑推理，尊重事实和客观规律。所以学生的创新能力在是不容忽视的。 1.2 数学与应用数学在教育中有着积极长远的意义。 对于数学专业的学生来说，逻辑和定量思维的训练是十分重要的，有利学生形成数学的思想模式。严格的数学素质，学生将在量的洞察和研究，解决实际问题的数学原理和方法。因此，数学教育培养学生的创新能力，在教学，其他学科不可替代的重要价值。 2.培养数学与应用数学专业（师范类）学生创新能力的方式方法 2.1 树立前卫先进的教学理念 对于学生创新能力的培养是一个过程，更加是一个工程。凭借着正确的教育教学观念完成这项任重道远的任务。传统教育方式和模式使学生的思维受到极大的束缚。学生在受教育的过程，被规律，经验，遏制了自己思考能力的发挥。因此，为了培养学生在数学与应用数学创新能力，我们要打破枷锁，建立一种以学生为主体，医培养创新能力为优先的教学理念。 2.2 建立高水平师资队伍。 师资力量的创新在高等教育中起到了中流砥柱的作用。这些骨干力量具备创新的精神，人勇于探索和勤于实践，培养出大量的具有创新能力和创造力的新型人才。 2.3围绕创新能力深化教学改革 2.3.1在人才的培养模式上要有所突破。出台合理有效的人才培养模式。创新和实践相结合，有必要促进人才培养模式的改革，培养全方面现代化人才，采取多种人才培养方案，创造一个良好的环境，为创新人才成长的一个良好的环境条件。具体操作： 首先，加大课程的选修范围，让学生接触到更多的课程门类。 其次，在高校受教育期间。增设文化素质相关的选修课程，为学生的日后的创新打下坚实的文化基础。 三，实施的主辅修学习系统，加强复合型人才培养。 四，培训计划，实施的第二类课程文化和课余训练相结合，全面提高学生的创新能力和综合素质。 2.3.2调整教学内容，改革教学方式方法。 首先，调整教学计划和课程设置，为建设创新型教学内容体系，并提供了广阔的平台，为培养学生的创新能力，专业设置和教学内容，以反映时代性，开放性，多样性和全面性。有意识的学生发展的客观物质世界的看法，并引导他们去探索新的知识。 其次，运用年先进的教学方法，告别粉笔的摆书。建立已学生为主体的教育模式，让学生在学习中主动的去发现问题和解决问题，在这个过程中自然而然的学到了知识。 2.3.3 组织形式的概念在教育，培训的目标要实现一个特定的创新能力的教学方法和教学技巧，以及评价工作的激励机制的运动机制。根据学生学习的特点，选择最适合自己学生的创新能力培养模式的组合，这种模式的培养，使学生的创造力的提升达到了前所未有高度。 2.4 构建合理的评价和激励机制 合理的评价和奖励制度，以保障学生的创新能力。教育评价，教师要改变以往的考试成绩作为评价学生的唯一标准，建立综合评价体系，学生的考试成绩，学生练习的实践能力纳入评价体系，全面评估和评价。激励机制，一方面，教师和骨干的激励机制，得到社会的承认和相应的回报，他们的创新。 3.结语。 因此合理有效的人才培养计划，在培养学生的创新能力上要下很大的功夫。对数学与应用数学专业（师范类）学生创新能力培养的重要性做了初步探究，从转变教育观念、创新大学教师队伍的培养、教学改革、构建合理的机制。