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    与《奥林匹克新格言阅读及答案》相关的范文

  • 08-27 XX班主任工作计划
  •   一.指导思想   以江泽民总书记提出的以德治国的战略方针,以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”体验教育为载体,认真贯彻德育工作和少先队工作的要求,以学生发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性,展示附小学生的新形象。   树立良好的班风,以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”为行动口号,开展集体主义教育,培养集体主义精神,形成良好的学习氛围。   ...

  • 07-15 三年级语文期中试卷分析 1
  • 三年级语文期中试卷分析 时间过得很快,一晃期中考试已经结束一个星期了,在这几天的时间里,我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考,我们都在精心的做着试卷分析这项工作.对于三年级的语文试卷,我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高,当考试成绩出来以后,我的心理很不是滋味,坐在办公桌前,一遍又一遍的翻着试卷,一题又一题的做着分析,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析

  • 06-03 四年级语文下册期末复习计划
  • 四年级语文下册期末复习计划 一、本年级学期教学重点: 1.掌握本册要求写的200个生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。 2.学会照样子写句子,掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法要灵活运用关联词填空。 3.能简单概括文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 4.掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的知识的积累。 5.本学期的习作内容有:写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等,写 ...

  • 02-10 2014年迎奥运思想汇报
  •   距离北京奥运会开始的那个激动人心的日子越来越近了。虽然这个上半年全国上下一直不太平静,一个接一个的考验,让我们感受着喜悦与期待以外的很多种心情。从地震灾区依然传来让人流泪的讯息,无论是因为感动还是悲伤,都要我们学会铭记,懂得思考。生命并不是完全由我们自己掌控的,然而我们还是要有信有爱,要坚强,那些走过地震的孩子们多坚强!现在我们离他们很远,但灾区重建需要5年,7年,xx年的,灾区人们走出悲伤也 ...

  • 03-29 奥林匹克标志保护制度
  • 第一条为了加强对奥林匹克标志的保护,保障奥林匹克标志权利人的合法权益,维护奥林匹克运动的尊严,制定本条例。   第二条本条例所称奥林匹克标志,是指:   (一)国际奥林匹克委员会的奥林匹克五环图案标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言、奥林匹克徽记、奥林匹克会歌;   (二)奥林匹克、奥林匹亚、奥林匹克运动会及其简称等专有名称;   (三)中国奥林匹克委员会的名称、徽记、标志;   (四)北京20XX年奥 ...

  • 11-12 十佳优秀青少年事迹材料
  • 十佳优秀青少年事迹材料 韩夕冉 我是汽车产业开发区第四中学二年一班的学生,今年芳龄13岁,在班级担任团支部书记一职。 我是一个酷爱学习,性格开朗的女孩子。早在小学阶段,就连续被评为“校三好学生”,取得了各种骄人的成绩: 吉林省少儿舞蹈大赛一等奖。 全国小学奥林匹克数学竞赛二等奖。 全国小学生读写大赛一、二等奖。 汽车厂毕业班“三分之一”竞赛第四名 《房子的变化》在“我爱一汽”征文活动中获三等奖(仅 ...

  • 09-17 竞选体育部长演讲稿
  • 竞选体育部长演讲稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家下午好! 今天站在这里,我心里有说不出的激动和高兴,不仅为这次竞选而感荣幸,更为大家对我充满信任的眼神而自豪。 我来自xx班,名叫xx。是来竞选体育部部长一职。我很清楚,我的竞争对手都是体育部的精英,实力不可小觑,但我充分的相信自己的能力,所以,我站在了这里。 我喜欢体育,所以就的在体育方面作出自己的贡献,我想嘉陵能够给我这个平台,我知道这 ...

  • 12-29 高三阅读练习(三)
  • 高三阅读练习(三)   (一)建筑的阅读          张抗抗   对于大多数文学家来说,建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》;小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处,读到忘形之时,就有了批注。文学家爱“批”建筑物,诞生了《阿房宫赋》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》等等传世名篇,于是建筑与文学浑然一体,一并交与读者,阅读由此继续。文学家阅读建筑,在心理和行为上形成与文学的同构。可以说 ...

  • 04-19 小学生读书活动实施计划
  • 小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见。 一、 、目标要求 通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗 ...

  • 03-05 单纯词和合成词
  • ·单纯词和合成词   词以语素的含量上分为单纯词和合成词两类。语素是最小的语音和语义的结合体。从语音的形式看,语素有单音节的,其中以单音节语素占优势。   单纯词是由一个语素构成(包括单音节、双音节和多音节的)。单纯词绝大部分是单音节。双音节单纯词多为古代遗留下来的联绵词,分为双声词、叠韵词、非双声叠韵词和音译外来词。多音节单纯词主要是音译外来词,如:冰淇淋奥林匹克、阿斯匹林等。   合成词由两个 ...