[爱护校园一草一木]班会教案
主题班会教学设计
活动目标：
1、通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
活动准备：
1、课前学生搜集关于花草树木作用的资料
2、做分别代表花草树木的头饰
活动过程：
一、 听一听，议一议。
1. 同学们，我们今天先来做个游戏：“屏气游戏”（先深吸一口气，再屏住呼吸大约持续20到30秒）能说说你的感受吗？为什么难受呢？
2. 同学们，我们生活在这个地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气，如果吸不到氧气，就会像刚才一样难受。那么，在我们周围的空气中，氧气只占一小部分，用掉一些就会少一些，可是这么多年来氧气并没有减少。你们知道这是谁的功劳吗？（花草树木）你是怎么知道的？
现在，老师带你们去欣赏一下花草树木的图片（PPT）
喜欢这些植物吗,它们不仅长得很漂亮，而且对我们的身体也有很大的益处。
3、你们知道花草树木都有哪些作用吗？
(学生先自己说，老师补充。)除了大家刚才说的以外，植物还可以。。。。。ppt
（1）．美化环境。把我们的生活装饰得很美丽！
（2）．维护生态平衡：①调节、影响气候。②调节水的循环。③增加土壤的净水资源，让我们喝到纯净的自然水。
（3）．有益身体健康。
花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神焕发。
花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。起到了净化空气的作用。
花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。
花草树木还有着“绿色空调的美称”。为什么呢？它是“降温品”、“御寒物”。夏天，它能遮住炙热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。
二、评一评。
1、我们身边的花草树木，给我们带来了这么多的好处，给我们增添了活力，但是，也有不少
同学不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。 先来看看这几位小朋友是怎么做的。 PPT出示图片：
1）（出示小朋友折树枝的图片）图中的小朋友在干什么？如果你是小树苗会感到怎么样？你们想对他们说什么？我们爱护小树应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）
2）（出示小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们看护小草要做到什么？（板书：不踏草）
3）（贴小同学摘花的图片）这位小同学的做法对吗？错在哪里？你会对这位小同学说什么？我们看护小花应该怎么做？（板书：不摘花）
我们再看看这些植物们想对我们说些什么吧。（学生戴着花、草、树的头饰扮演。它们的独白：。。。。。）
演一演：
小花：我是美丽的花朵，浑身散发着淡淡的清香（转一圈）你们看，我长得多漂亮。我不仅长得漂亮，还十分有用呢！我的香味可以使人变得精神松弛，消除疲劳，会觉得十分舒畅。我希望人们不要因为我长得漂亮，就把我摘下来，我会很疼的。
小草：我是绿茵茵的小草，当我们聚集在一起时就是草坪，世界上有我们无数的伙伴。我们的用处可大了,我可以作为小动物们的食物,让动物们吃了很容易消化.我希望小朋友们不要在我身上踩来踩去，我的叶子断了，身体断了，多疼呀！
大树：我是一棵茂盛的大树，长着茂密的树叶，我的用处数也数不清。告诉你们哦，我被大家称呼为“消声器”。我能吸收掉人们生活中的大部分噪音，消除危害人体健康，令人心烦意乱、神经紧张的噪音。希望小朋友们要爱护我，不要在我的身上用刀刻字，不要折我的树枝玩。
花草树木们齐说：请小朋友要爱护我们，别把我们弄疼了。
2、看了表演，你想对花草树木说些什么？
生自由说。
师：同学们说的都非常地好！希望你们说到做到！要爱护我们的花草树木！那么，你们知道吗？我们国家还有一个专门的节日来保护我们的花草树木，知道是什么节吗？
生：植树节
师：都答对了，那你们知道是几月几号吗？
生：3月12号！
师：是啊！3月12号！作为一名小学生，你准备怎么爱护我们的护花草树木呢？（PPT） 生：自由说。（边说边放图片）
师：同学们说的真好！相信你们在现实生活中会做得更好!
三、总结
相信同学们通过今天的学习，我们知道了小树小草也是有生命的，我们应该爱护生命，花草树木为我们人类作了许多好事：不仅净化空气，美化我们的家园，还给我们的生活增添了美的色彩，给我们带来美的享受，他们是我们人类的好朋友，我们应该感谢他们，保护他们! 大家今天表现的真不错，老师觉得很开心，现在老师想邀请你们和我一起唱《种树歌》。