2015-2016七下目标检测答案改后
七下目标检测参考答案
第一单元
1. 从百草园到三味书屋
1. C
2.机关 鉴赏 确凿
3. (1)D (2)A
4. 此时百草园的景物并不是萧条的,而是一片苍翠葱茏,十来枝竹子扶疏摇曳, 在初升的阳光下, 洒出一片淡淡的影子, 两棵不太大的棕桐伸开巴掌,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞, 不正是谱写春之歌的音符! 还有园里几畦青葱的菜田,使人感觉又生气。
5. 思念当年鲁迅在这里的快乐时光,思念鲁迅笔下百草园美丽的景物,思念鲁迅那缕刚毅的精神。
6.内容合理即可。注意“单是”后边的内容,应该轻于“不必说”后边的内容。
7. 鼓励创新。注意景物与房舍的顺序。
2. 爸爸的花落了
1.拎 抄 抡 挨
2. 壹 贰 肆 叁角柒分 贰拾玖元
3. 锤炼儿子的意志,让儿子变得坚强。
4.指的是决定用自己的生命换回儿子的信念,让儿子坚持住等待救援他的人 。
5. 示例1:值得,儿子是自己生命的延续,这样会教会儿子坚强,有信念。
示例2:不值得,可以把真相告诉儿子,两人一起等待。
6. 注意人物的辈分。
3. 丑小鸭
1. 讪笑;泥泞;利用“形声字”的道理,跟本义有关的是形旁,跟读音有关的是声旁,比如,“泥泞”是因为下雨了,道路上的尘土与雨水混合,所以路上不好走,与水有关,所以是三点水旁的“泞”。
2. 比如:栅栏,琵琶
3. C
4. 答案示例:我最喜欢“玫瑰树的兵团”,因为玫瑰树本来就有一种浪漫气息,而“兵团”却有一种勇猛阳刚的感觉,这两种感觉相结合,非常奇妙,就像“铿锵玫瑰”,而且,蚜虫就是非常小的虫子,却叫“兵团”,这种反差更能让人觉得有意思,奇妙。
我们却用自己的大脑在管理着其他的生物,不让其他生物的某些行为给我们的生活带来危害,所以从某种角度讲也是自私的。(没有一定之规,自圆其说即可)
6. 二儿子钱仲石跟日本人同归于尽;觉醒的战士(不惧死亡,孤身抗战);到处巴结日本人为冠晓荷谋一个官位;痛心山河失守,渴望亲赴国难,尽自己一份微薄之力;对一大家子人的责任,一大家子人的温饱等待着他。
4. 诗两首
1. (1)绚烂;静美;(2)冬天;春天
2. 自己选择即可。答案示例:“坚持就是胜利”,我一直将这句话作为自己的座右铭,因为我发现很多生活、学习中的事情,并不是我们做不好,而是我们因为种种原因没有一直坚持做下去,一件再小的事情,只要一直坚持,也会给我们带来不一样的惊喜。
3. 我没有亲身经历过妈妈走过的路,想尝试一下,对事情有新奇感。妈妈知道这条路充满了荆棘,会伤害到我所以不让我走老路。
4.很多时候,亲身经历一些弯路,也是一种锻炼,只要走的弯路不会过分伤害到我们,我们就会得到锻炼,意志就会更坚强。
5. 祁老太爷闭上眼,想起今天街上的情景,想起那卖兔儿爷的瘦子的话,想起刚刚夹着蓝布包站在门槛那儿的钱夫人... 是了... 她说孟石也快不行了... 他原先想,只要日本人还让一个本本分分的老人过七十五岁生日,便恨不起来,可如今... 今年已经是这样,明年呢?明年怕是连兔儿爷的影子都见不着了... 北京城... 这是要完了啊....
5. 伤仲永
1. yâ; chân;z ú ;m ǐn ;p ān
2. (1)(仲永)立刻写下了四句,并自己题上自己的名字。
(2)从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
3. 一点;渐渐;以宾客之礼相待
4. “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”/“不使学”,根源是作者在后面的议论中所认为的那样. 方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育. 。 其父是一个贪图小利, 目光短浅的人。
6. “儿子对读书如此痴迷,为何不让他就随心所欲地去读书呢?”
7. “通儒”,原因一:他本身非常热爱读书,而且很专心。
原因二:他的父母在发现他喜欢读书之后,支持了他。
8. 乡里小儿讪笑是因为嘲笑王冕穿着寒酸,驾着笨重的牛车。
王冕“笑”是因为不把乡里小儿的嘲笑放在心上,他并不在意。(学生可以自圆其说)
9. 钱夫人痛失爱子,表面看上去是因为钱默吟被抓,仲石身死,孟石孱弱的身体经受不住打击而去世,而根本原因则是“覆巢之下无完卵”,国亡了,百姓就无人庇护,陷入了任人鱼肉的境地。祁瑞宣心中深深明白这一点,作为一个也深受亡国之苦的人来说,他想要安慰钱夫人却力不从心,因此就像屠宰场中的两头牛,都面临着死亡,谁也帮不了谁的无助感充满了心头。
第二单元
6. 黄河颂
1. pài zhuó bǔ qū
2. 字数相等、结构相同、意义对称 对偶 反复
3. 巅 南 澜 环 面 边 an
4. 就像梦幻似的从轻微微颤音开始、于小提琴上奏响的“蓝色多瑙河”一样的蓝色;蓝得美丽、蓝得纯粹。
5. 草原、牛羊以及“河曲马”都得到了黄河的滋养与哺育,也受到黄河特有气度的感染,变得辽远,变得悠闲,从而进一步突出了黄河的从容、镇静。
6、略
7、(1)C
(2)有里有面就是形容某些人办起事来,严谨工整,八面玲珑;说起话来,滴水不漏,顾忌四方与人交往,中规中矩,礼尚往来。不会为了叫别人有面子,自己就丢面子。更不会为了自己的面子,叫别人丢面子。
7. 最后一课
1、A B
2.A
3.上课前, 小弗郎士的心情、态度是:害怕考问, 决定逃学. 到了学校后, 见到教室气氛如此肃静,感到十分诧异。听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过, 为自己从前的荒废学习而悔恨。
这段从“害怕法语”到“热爱法语”的心理变化, 实质上是一个人对于即将失去的美好事物的深深眷念。同时, 还与韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情的感染有关。在这样一个带有浓厚爱国主义氛围的影响下,不同身份的人相互感染着、影响着, 这种合力形成了一个民族的集体意识。
4、人们把一个民族在千百年共同生活经历中形成的语言称做“母语”,是智慧的结晶。语言对民族文化、民族性格的哺育作用,是一个民族的标志,使民族内部产生凝聚力。语言可以说是一个国家的灵魂,我们学好母语就是对国家对民族的热爱,热爱国家的人多了,那么,国家就会由此兴盛,不断发展。
5、示例:“我祈祷上帝,不是别把他打死,而是不要有人打他。”这句话写出了战争中一个母亲最真实却也是最奢侈的愿望。战争不会照顾任何弱者,相反战争中的残酷恰恰是弱者首当其冲。
6、略
7略
8、提示:无论战争正义与否,对人的伤害都是惨重的,包括身体上的伤害、精神上的伤害。
8. 艰难的国运与雄健的国民
1.泻 叠崖折峻
2.C
3. 这样; 老练, 富有经验; 层出不穷地;极
4. “突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少了。和平,秀美的脸一变而为粗俗、凶恶的脸了!他的眼睛里有话:‘咄!黄种人,黄种的支那人,你——你看吧!你配看我!’他已失了天真的稚气,脸上满布着横秋的老气了!’描写漂亮的外貌为下文傲慢的举动作铺垫。
5.意思:“王侯将相宁有种乎!”;那些称王侯拜将相的人,难道就比我们高贵吗? 理解:例:人人平等,不分高低贵贱。一个人的成绩是做出来,不是天生的。命运掌握在自己的手中,只有靠自己的努力才能改变不平等的命运!
6.B
9 土地的誓言
1. 吟 嗥 涧 斓
2. “土地黑黑的”改成“黑色的土地”,“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”
3. 土地的誓言 我的老师等
4. 胡同里的各种声响带着生活气息,滋养着作者,在做这听来犹如“动人的交响乐”,表现出作者对胡同的浓厚情感。
5. 因为有各种叫卖声,浓郁的市井生活气息;是儿童活动的场所。
6. 如买糖葫芦,肉包等声音。
7.B 8略
10 木兰诗
1. 《木兰诗》 花木兰 《孔雀东南飞》 刘兰芝 乐府双璧
2. 骏马、ān jiān 、p âi 、ji ān 、y ān 、h ú jì、扑朔、迷离
3.1)买、市场 2)战场、织布机 3)官府文书、帖,同“贴” 4)将军、将:助词,不译
4.1)阿爷无大儿,木兰无长兄 2)将军百战死,壮士十年归 )3当窗理云鬓,对镜帖花黄 4)朔气传金柝,寒光照铁衣
5.1)翻阅 2)和亲
6. 1)就让画工描绘下她们的相貌 2)画工就把她的容貌画得很难看
7. 言之成理即可
8.C
9. 略
第三单元
11 邓稼先
1.戈壁 垠 xiǎn páng huáng 裹 yān 鞠躬 cuì jǐ 筹 xūn
2.C
3.邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。邓稼先不顾自己的身体发奋工作,至死不懈,对国防武器作出了许多新的巨大贡献,是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
4.B 、C
5.诺贝尔一生为人类做出了很大的贡献,取得了巨大的成就,可在他的自传里却只字未提。
6. 要求:重点突出,中心明确,语言通顺。
结合一位伟人的具体事迹说明他(她)的伟大之处,结合伟人的言行表明他的精神品质。
7.这段文字生动形象地写出了大赤包的肥胖、虚荣、颐指气使的做派和嚣张跋扈的刁悍。老舍对大赤包的肖像描写可谓神妙,用摸了黄油来比喻发福后连脸上的雀斑,用刚灌好的腊肠来比喻手指肉被戒指包起来后的样子,形神兼备地写出了大赤包发福、肥胖、满脸横肉的样子。用神态和动作的细节描写突出她的虚荣、做作、嚣张的做派和刁悍的性格,如“细细的搽粉抹口红”“放炮似的咳嗽”“象空袭警报器似的哈欠”,性格和形象跃然纸上,令人拍案叫绝。
12 闻一多先生的说和做
1.(1)仰之弥高,钻之弥坚 (2)兀兀穷年 (3)目不窥园 (4)气冲斗牛
2.B C
3. ①他是一位非常出色的教师,课堂教学充满诗意。为了创造意境,特地把课程从上午调到灯光昏暗的晚上,在灯光和月光下讲诗,讲授时也极有名士风度;并能引导学生领悟古代神话、楚辞、唐诗的美。
②他既是诗人,又是画家。能站在诗人的立场上引导学生鉴赏诗歌;由于对西方美术十分了解,因此能将诗与画联系起来讲解,给学生开辟了一个艺术比较的新境界。
③他是一个坚定的爱国者,一位杰出的民主斗士。为了国家和民族大义,置生死于度外,最后为国殉身。(意思对即可)
4. 忠(国家责任、尽忠国家) 孝(家庭责任、保全家庭)等
丁约翰 冠晓荷 大赤包 蓝东阳 胖菊子等(任选四个即可,熟悉原文)
徘徊、犹豫、矛盾、沉默、缺乏动力等
13 音乐巨人贝多芬
1. 副 蓄 邃 踌躇
2. 答案示例:生活的窘迫和苦难的压力;他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。(答案围绕贝多芬的生活遭遇、个性气质和特有的精神世界回答即可)
3. 略
4. 悲惨:母亲的早逝,过重的家庭负担,父亲的酗酒 残暴:被父亲逼管着学习音乐
5. 对家乡的留恋 对过去苦难的回忆
6. 要求:①体现贝多芬口吻与经历,语气深沉。②体现劝勉。
示例:我自己经历了痛苦的学琴生涯,但音乐终究成为了我终身的伴侣,难以舍弃,我喜欢在音乐里表达自己,抒发自己的喜怒哀乐,更多的人也通过音乐了解到我有些孤独却不乏热情的灵魂。坚持下来吧,相信你会找到自己与钢琴的相处方式,在音乐中获得乐趣与成就。
7. 要求:①体现刚升任处长后的得意与骄矜,目空一切。②写出他对面前人与物的不屑一顾。③第一人称写作
14 福楼拜家的星期天
1.B
2.福楼拜 艾玛;《萌芽》;《项链》;都德 韩麦尔先生和小弗郎士
3.肖像描写,仿写略
4.①我多算卖菜老人一毛钱,母亲伤心痛哭;②我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我;③我多次偷偷地跑去听书,并绘声绘色地讲给家人听,吸引了母亲,得到母亲默许。④母
亲形象:母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。
5. 批评(不耐烦) 默许 担忧(忧心忡忡)
6. 示例一:莫言喜欢上集市听书,并善于复述说书人的故事,说明语文学习,不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。示例二:莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”,说明语文学习需要想象,要通过想象培养创新能力。(总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。)(根据选文,谈到其中一点,言之有理即可)
7. (1)金三爷虽然由于自己亲家钱默吟受日本人迫害毒打而恨过日本人,但是因为日本人挑起的战争使得北平的房不够用的了,一方面日本人蜂拥到北平来“采蜜”,另一方面日本军队在北平四围的屠杀教乡民们到北平城里来避难,金三爷的地产中介生意兴旺起来,金三爷的地位也显得重要起来。金三爷心里只有自己的生意,顾不得想别的,他不但忘了什么国家大事,而且甚至于忘了他自己。他仿佛忽然落在了生意网里,左顾右盼全是生意。目光短浅、只看眼前自己个人小利的金三爷也就很快原谅了日本人。
(2)如:程长顺勇敢地去东交民巷英国使馆找到丁约翰报信儿,他在日本人的殖民统治中受到祁瑞宣的影响,渐渐成熟、勇敢起来,正是他的勇敢和突破自我使得丁约翰尽快得知了瑞宣被捕一事,对瑞宣被营救出来起到了关键作用。
15 孙权劝学
1. 当道,当权 推托 粗略地阅读 到了„„时候 到
2.D
3. 感叹 啊 反问 吗 感叹 啊 委婉的反问语气 吗
4. 卿今当涂掌事,不可不学;卿言多务,孰若孤,孤常读书,自以为大有所益;卿今者才略,非复吴下阿蒙。
5. D
6. (1)放歌纵酒 狂歌痛饮 (2)一反既往
7. (1)后来仁听说周瑜卧病不起,就统率军队到达陈。
(2)仁因为这个(原因)于是退兵。
8. (1)宽容谦虚,有气度,有好的精神品质。(2)忠肝义胆,身先士卒,负责坚毅,有高的军事才能。(符合意思,写出周瑜的人物品质即可)
9. 答案:周瑜 公瑾 东吴 故事(略)
10. 小崔 祁老人 天佑太太 祁瑞宣 小顺儿与小妞子
11. 略
第四单元
16 社戏
1.A
2.B
3. 答案示例:
(1)给人家拉了一上午磨, 才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格.
(2)扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩, 耽误了喂羊;
(3)去猪窝里找, 被几十只马蜂蛰肿了脸, 还挨了哥哥打;
(4)钻到牛棚里看书, 正入迷时被哥哥抢走.
4. 答案要点:怕我中书里的流毒, 变成个坏人; 更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊.
5. 胖菊子离开瑞丰,瑞丰找不到出路,无所事事,心情不好,酒后失态,辱骂大嫂。
6. 答案(示例):每到春夏, 花池里便开满了五颜六色的花, 红的像火, 粉的像霞, 白的像雪, 争奇斗艳, 竞相开放, 引得蝴蝶为它欢快地跳舞, 蜜蜂嗡嗡地为它唱歌。微风拂面, 淡淡的香气扑鼻而来, 给人一种心旷神怡的感觉。花池旁边的地面上, 有些不起眼的小草, 像是铺了一层绿绒绒的毛毯。
17 安塞腰鼓
1. sâ zhâng
2.(1)答案(示例):一鼓作气 重整旗鼓 偃旗息鼓 欢欣鼓舞 紧锣密鼓
(2)答案:①没有黄土高原的滋养, 欠缺黄土高原人特有的性格与个性; ②未能达到忘我的境界; ③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力, 象征民族激扬的精神, 仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。
3. 打起鼓威风有气势、憨厚、诚实的农民形象。
4. 陕北的魂, 民族的魂。(可自由发挥)
5. 作者完全被王振伟的善良、真诚、朴实所感动, 导致泪水溢出。
6. 长沙 瑞宣心情很复杂,既兴奋又迷茫。兴奋的是我们在长沙打了胜仗,迷茫的是远水解不了近渴,何时北平才能光复呢。
7. 答案(示例):旋风一样, 是神速的飞奔; 乱蛙一样, 是跳远的腾空; 飞鸟一样, 是空中的掷球。在运动会上, 运动员们的每一个动作都充满了激情, 每一块肌肉都充满了活力, 每一个表情都充满了严肃, 每一个眼神都充满了对胜利的渴望, 让人折服。
18 竹影
1. 选D 。对联讲究词性相同, 词义相对。从几个选项看, 只有D 项符合此要求。
2. 《竹里馆》 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
《竹》 郑板桥(郑燮) 一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。
《竹石》 郑板桥 咬定青山不放松, 立根原在破岩中; 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
3. 答案(示例):竹——象征气节, 宁折不弯;竹——华而不实, 外强中干; 竹——有节也, 高风亮节是竹之本色。
4. 照着真竹描画竹子。
5. 不多余. 作者采用对比的写法, 以画马来写画竹, 突出表现了竹画的不容易。
6. 中国画不注重“像不像”, 只求神似, 像符号;西洋画要像真物一样, 不管是色、形, 都求一样, 像照相。
7. 安稳:祁天佑性格稳重,任何事情都有自己的主意。
生意很难做下去,没有货物周转,日本人还要收税克扣。
19 观舞记
1. 答案示例:我最喜欢“千手观音”。你看,“观音”的“千手”都在微微闪烁,射出万道金光,把所有的好运都给了我们。“千手观音”是美的,她美在祥和的面庞,她美在婀娜的体态,她美在善良的天性,她美在雍容的气质。她像一幅画,明朗、脱俗;她像一首诗,清新、隽永。她凭着一切足以缔造太平世界的美德,让人赞美,让人陶醉,让人折服。
2. 阳刚 阴柔
3. 答案示例:妈妈,我学习了冰心的《观舞记》,深深地被舞蹈艺术所吸引,特别想参加学校的舞蹈社团。学习舞蹈不仅可以锻炼我的肢体协调能力,还能培养我对艺术的兴趣, 提升气质。您放心,我会协调好练舞和学习的时间,不因为学舞而耽误学习。希望您能同意我参
加舞蹈社团。
4. 鹰之舞和斡日切(天鹅舞) 。
5. 答案示例:呼伦贝尔大草原上的舞蹈,让我读出了大自然对人类生命介入、锻造、磨砺的过程。草原上的舞蹈,表达着舞者的个性和内心,也体现着草原人不可战胜的顽强的生命欲望。
6. “自幼儿就腼腆,一辈子没有作过错事,永远和平,老实,要强,稳重的祁天佑”、“最老成,最谨慎的父亲”等。
20 口技
1. ③
2.⑴动词,坐在 通“座”名词,在座的人
⑵名词,妙处 形容词,美妙
⑶名词,指头 动词,指出
3. C
4. 答案示例:“俄而百千人大呼”、“俄闻父呼其子曰”的“俄”都是“顷刻、一会儿”的意思。 “ 则闻群猪争食声”、“即闻三姑作别” 的“闻”都是“听见”的意思。
5. 略。
6. 略。
7. 他还在孝期里,不应当来剧场看戏。长顺和小崔太太结婚,他还穿着孝,不应该来道贺。
8. 略。
第五单元
21 伟大的悲剧
1.B
2.略 3. 供参考:胡适先生的墓志铭---- 这是胡适先生的墓,生于中华民国纪元前二十一年,卒于中华民国五十一年。这个为学术和文化的进步,为思想和言论的自由,为民族的尊荣,为人类的幸福而苦心焦思,敝精劳神以致身死的人,现在在这里安息了!我们相信形骸终要化灭,陵谷也会变易,但现在墓中这位哲人所给予世界的光明,将永远存在。
4.①利用季风来确定出航、返航时间②多种定向导航技术与运用漂物测速技术
③完备的通讯技术 5. 影响:郑和下西洋,促进贸易发展,传播“仁爱”思想。
6. 答案示例:古代海船航主要依靠风力。我国有属于季风气候区,冬季偏北季风有利于南区的船只顺风出航,所以高僧义净只有等到冬天才能出发远航,到达南边的苏门答腊。
7. 蓝东阳 胖菊子 胖菊子 招弟 招弟 A
22 在沙漠中心
1. B
2. B
3. 大漠孤烟直,长河落日圆。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
参考:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。--从军行【唐】王昌龄
日暮沙漠陲,力战烟尘里。--从军行【唐】王维
4. 喜欢别人鼓掌向他欢呼;喜欢听赞美的话。
5. 语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界,描绘了其丑态,给予了有力的讽刺。(回答讽刺和夸张手法也可)
6. 高第 招弟 招弟
23 登上地球之巅
1. (1)砭骨(2)lǚ jiàn
2. 滞留。 理由:停留不动。有不得已而为之的意思。
3. 学生选择言之成理即可。
4. 选不知所措(措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。) 不合时宜:指不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。
选因地制宜(根据各地的具体情况,制定适宜的办法。)
因人而异:因为人不同而采取不同的态度或方式对待。
5. 经验丰富;勇敢,自信,阳光;永不言弃的精神,精神克服障碍的做法;具备相关的能力知识;强壮的体格,惊人的毅力;了解尊重大自然
6. (1)蓝东阳:贪婪冷酷,为了获得更多的粮食不择手段。(2)牛大人:矛盾心态。一面自诩清高,不为名利主动当汉奸,只为保全自己及家人;一面受到良心的谴责,无法证明自己不是汉奸。
24 真正的英雄
1.(4)甲骨文 (1) 篆书 (2)隶书 (3)楷书
2. 高度的事业心、自尊心和锲而不舍地探索精神及责任感,和敢于实践、不畏牺牲的精神。
3. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。意思:到达目的的路虽然模糊不清,但我要不失时机探索而行。
4. 地质工程师:承受不了巨大的心理压力而崩溃,打开了所在密封舱的绝热门。 参考评价:可叹可悲可以理解。
指令长:反应迅速关上绝热门,沉着地挽救了飞船;生命最后一刻还不忘写航行日记。参考评价:可赞可敬值得怀念!
领航员(沈静):平静地等待死亡,按原计划努力工作,安排生活。
参考评价:平静中蕴含巨大的勇气,克服死亡的恐惧而不忘职责,面对死亡而留恋人世的美好。
5. 范例:
科幻性:按照人们现在的科技水平,根本不可能进入地心航行。
文学性:可以从环境描写的真实性和人物形象的角度分析。
6. 被杀害在狱中,被活埋。“多行不义必自毙”、“自作孽,不可活”等。
7. 略
25 短文两则
1. 略。
2.①断
3. 在
4. C
5. (1)竞跑,赛跑(2)向北方,向北面(3)小女儿(4)堙:填塞。
6. (1)还未跑到大湖,就在半途渴死了。
(2)被溺死了,就不能返回(了),所以化为精卫(鸟)。
附《精卫填海》翻译:
再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。树林里有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河。
7. 为了自己的理想执着追求,甚至勇于献出生命。
8. 略
9. 胖菊子、招弟、韵梅、高第、钱伯伯、瑞全,爱普通乡民和乡村。
第六单元
26 猫
1. 怂恿 隐约 悲楚
2. 答案示例:野生动物是人类的朋友!保护野生动物,维护生态安全!
3. 咬人的名声
4. 暴烈如虎温柔敦厚
5. 咳嗽声 日本人 小羊圈
27斑羚飞渡
1. 衔 坠 竟
2.C C A A C
3. 侧面烘托“斑羚飞度”这一场面的悲壮感人,突出老斑羚的自我牺牲精神
4. 义犬、烈马
5. (1)拿蛋去碰石头,比喻不估计自己的力量,自取灭亡。羊的血肉之躯 火车
(2)它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明,跟上头羊,去服从与生俱有的强烈的从群本性,即便是用生命作代价也在所不惜。
7. 无意中、公园、山洞、证章、戒指
28华南虎
1. 抽搐 、石破天惊 、不羁、 唧唧喳喳
2.A
3. 故事、典故:武松打虎李逵杀虎狐假虎威
成语:虎口拔牙狼吞虎咽虎头蛇尾
4. 摄影师在和豹子的对视中,因为心里没底,又紧张又恐惧,因此头上出冷汗。
5. 摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情,豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话,但豹子对人的信任也让它轻易送了命,因此说这是一场悲剧。
6. 略。(学生选哪个对象都可以,答案必须是建议性的。言之成理即可酌情赋分)
7. 答案示例:
我喜欢这样的改动。因为在剧中,在视听的形象演绎下,胖菊子裹着红色旗袍的肥胖身躯在昏黄的灯光下扭动,贪婪的眼神、狰狞的面孔一览无遗,歇斯底里地讲潜埋在内心的丑恶人性在金钱面前显露出来,而作为懦弱的伪知识分子蓝东阳,贪生怕死,与胖菊子两人虽为夫妻,却彼此防备,各怀鬼胎,两人形象在银屏上夸张的显现,使人物性格更为鲜明饱满。
29. 马
1.D
2. B
3.(1)与马有关的俗语例举:
马后炮
一马当先
路遥知马力, 日久见人心
(2)成语例举:
一马当先 作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面。
千军万马 形容士兵众多,声势壮大。
天马行空 喻才思豪放飘逸。
(3)含“马”的古诗词例举:
①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
②马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 4. 因为麻雀" 飞也飞不高"" 啄吃着水泥逢里的残汤剩菜" ,虽是弄堂里的常客,但" 不受尊重,被人赶来赶去" 。
5. 略。 6. 答案示例:(1)“它,亮晶晶,冷冰冰,老瞧着他,象个叽里咕噜乱转的眼珠子似的,老跟着他。”运用了比喻、拟人的手法,形象地写出了蓝东阳面对瑞丰送给他的子弹时,感受到了死亡的威胁,内心充满恐惧,体现了他的心虚、卑怯。
(2)“啃着啃着指甲,他会尖声大叫起来,一头钻到床上,拿被子把头蒙起来,能一憋多半天,大气也不敢出,捂得浑身大汗淋漓。”这句中用了连续的动作:啃着、尖声大叫、钻、蒙、捂等,真切地再现了蓝东阳面对瑞丰的警告和威胁,内心充满了恐惧,刻画出一个胆小、虚弱、可悲可恨可笑的叛徒形象。
30. 狼
1. jiǒng xiá míng xiá kāo
2. ①狼不敢前、前、向前;②像狗一样③把骨头扔给狼、一狼洞其中、另一只狼正在柴草堆里打洞
3. ③
4.D
5. 大狼听到声音抬头一看,愤怒地跑到一棵树下,一边号叫一边往上爬。
6. 狼虽是凶残的动物,但狼所表现的母爱令人感动。
附:《牧竖》译文
两个放牧的小童进山来到狼洞前,狼洞里有两只小狼,他们商量后分别捉了,各自登上一棵树,两树相隔数十步。不大工夫,大狼回来,进洞见狼崽不见了,神情十分着急慌张。
牧童在树上抓扭小狼的脚、耳,故意使它痛叫;大狼听到声音抬头一看,愤怒地跑到一棵树下,一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地呜叫;狼听到声音四下里看,终于望见,于是放弃这里跑到那里,一边跑一边叫,往树上爬去。刚到这里,另一棵树上的小狼又叫,大狼又转身奔去。嘴里不停地叫,脚不停地跑,这样往返数十次,大狼奔跑渐渐迟缓,叫声渐渐减弱;不久气息微弱,很长时间不动了。牧童下树一看,大狼已断气了。
7. 答案示例:作品描写日寇在天安门广场“庆祝胜利”时写道“在两门之间的行人只能觉得自己像个蚂蚁那么小”面对高大城楼,作者将微小人群以蚂蚁作比,暗含了自己对“雄伟庄严”的天安门的感情。广场上的日本兵“在天安门与正阳门的下面,是那么矮小,好像是一些小小的黑黑的宽宽的木棒子”,“台上,那穿长袍的与武装的都像些小傀儡”,发威的鬼子在高大的庄严肃静的天安门前只“好像一个猴向峨眉山示威”。
8. 略。
专题部分
经典名著
1. D
2. C
3. 红蚂蚁不会哺育儿女,也不善于寻找食物,不会打理生活,懒惰残忍,善于打斗。比如文中说红蚂蚁 “这种蚂蚁不会哺育儿女,也不善于寻找食物,哪怕食物伸手可及也不会去拿,所以必须有佣人伺候它们吃饭,帮它们料理家务。”“红蚂蚁大获全胜,它们带着战利品,颚中衔着襁褓中的蛹,匆忙打道回府”等。
4. 答案示例:
学究型介绍:蝴蝶是一种会飞翔的小动物,长着两对翅膀,一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。
文艺范介绍:蝴蝶是会翩然起舞的精灵,它们身披彩衣,明艳而炫目。它们天生爱美,常常流连于花丛,与百花斗艳。
5. 答案围绕插画展现的情节谈感受。
6. 《昆虫记》腰封示例:娓娓道来却又严丝合缝,趣味盎然兼具环环相扣,思想深刻中体味仁厚。《童年》腰封示例:在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷中看到人性的光芒,在悲剧中感受到人们战胜命运的巨大力量。
传统节日
1. (1)除夕(2)端午节(3)七夕节(4)重阳节
2. 示例:(1)中秋节:暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。
(2)寒食节:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
3.(1)贴春联 (2)包饺子( 3)拜年
答案示例:
拜年由来
关于拜年习俗的由来,传说远古时代有一种怪兽,头顶长独角,口似血盆,人们叫它做 " 年" 。每逢腊月三十晚上,它便窜出山林,掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外,然后把大门关上,躲在家里,直到初一早晨," 年" 饱餐后扬长而去,人们才开门相见,作揖道喜,互相祝贺。
饺子
一说是为了纪念盘古氏开天辟地,结束了混沌状态,二是取其与“浑囤”的谐音,意为“粮食满囤”。另外,民间还流传吃饺子的民俗语与女娲造人有关。女娲抟土造成人时,由于天寒地冻,黄土人的耳朵很容易冻掉,为了使耳朵能固定不掉,女娲在人的耳朵上扎一个小眼,用细线把耳朵拴住,线的另一端放在黄土人的嘴里咬着,这样才算把耳朵做好。老百姓为了纪念女娲的功绩,就包起饺子来,用面捏成人耳朵的形状,内包有馅(线),用嘴咬吃。
贴春联
春节贴春联的汉族民俗起于宋代并在明代开始盛行。春联的来源其一是桃符。最初人们用以避邪,后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴,古人在立春日多贴“宜春”二字,后渐渐发展为春联,表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
4. (1)屈原投汩罗江自尽 (2)示例:号子声声
(3)示例:运用传统节日,弘扬民族文化。
5.A
6.B
7.D
8. (1)示例:宝镜、冰盘、半轮、婵娟、白玉盘等等。
(2)示例:有嫦娥奔月,吴刚砍月桂,天狗吃月亮等等。
(3)示例:《月满西楼》、《弯弯的月亮》、《十五的月亮》、《月光》、《望月》、《彩云追月》等等
(4)示例:习俗有吃月饼、赏月、拜月、中秋宴俗、玩花灯、舞火龙等等,可适当就某个习俗扩展。
饮食文化
1. 示例:“驴打滚”的做法、叫法、吃法,具有很强的地方性。中国人很有想象力,如此简单的一道小吃,却跟驴子挂上了钩,大概借助驴子在地上打滚时一身灰尘的模样,来形容这种糍粑,叫法很形象。
2. 艾窝窝
3. 重视商德、制作精良、口味极佳等,只要能答出两点即可。
4. 言之有据即可。
5. 可以介绍文学常识,可以结合所学《济南的冬天》来说,也可以自己补充,言之有据即可。
6. 四时有香茶。
7. 结合文章从品茶香、尝宫廷高点,可欣赏到中国传统特色的民乐节目,闲适、慵懒、惬意的心情等方面来谈。
8. 观点明确,结合自己亲身经历及相应的规矩谈理由,言之成理即可。
地域风俗
一、
1. 从表格中摘取著名景点、历史名人、地形特点和气候特点、电话区号和机场、火车站等信息来做一段文字介绍。
参考示例:
西藏自治区比较著名的景点有大昭寺、布达拉宫、甘丹寺、珠穆朗玛峰和雅鲁藏布江,松赞干布和文成公主是藏族著名的历史文化名人。这里海拔高,氧气稀薄,生活在平原的人要注意携带氧气以备不时之需。西藏大部分地区夏季凉爽,冬季严寒。西藏交通比较方便,开通了航班,有拉萨贡嘎和昌都邦达两个机场,也有拉萨和拉萨南两个火车站通往内地。
2. 上下联内容涉及四川气候和川妹子的性格。
参考示例:
蜀地气候多潮湿 四川姑娘最爽直
3.B 主要依据菜品的主材和口感特点以及菜名是否雅致命名。
戏曲艺术
【迎接来宾】
1. 示例:我国的京剧被称为“东方歌剧”,角色分为生、旦、净、丑,演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白的脸谱,讲究唱念做打,著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。
【欣赏京剧《秋江》】
2. 示例:演员拿着长篙,做出靠岸、推出小船等动作,舞台虽然是平地,但是两位演员的身体很有节奏地起伏着,无论快走还是慢行,距离绐终保持不变,观众从演员的表演中感觉到这是一场两个人坐船的场景。这种表演借助真实的道具,对角色行为进行虚拟,不仅在舞台上真实细致地再现现实生活,而且演员的动作更加舞蹈化、节奏化,既给观众带来了真实的感觉,也使观众获得了美的享受,体现京剧的虚拟性。
3. 从京剧虚拟性角度回答,结合具体动作,言之有理即可。
【欣赏名画《同光十三绝》】
4. 老生
【欣赏京歌《说唱脸谱》】
5. 突出人物的性格特点,具有“寓褒贬,别善恶”的艺术功能,使观众能目视外表,窥其心胸。
6. 京剧中关羽的性格特点是忠勇、正义、威武、庄严,张飞的性格特点是暴躁、鲁莽、耿直,曹操的性格特点是阴险、狡猾、居心叵测。
7.
包拯 孙悟空
曹操