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    与《民族宗教问题是困扰当今世界多国的一道难题 人类社会焦点矛盾--民族宗教矛盾》相关的范文

  • 08-03 学习马克思列宁主义基本问题心得体会
  •   在组织的关心下,我有幸参加*第十四期中青年领导干部培训班的学习。通过老师讲授、自学方式,学完了第一单元的基本内容,系统的学习了马克思列宁主义基本问题。通过学习,认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系,它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。是工人阶级及 ...

  • 03-18 胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
  • 尊敬的理查德·莱文校长,同学们,老师们,女士们,先生们: 首先,我感谢莱文校长的邀请,使我有机会来到世界著名学府耶鲁大学,同青年朋友和老师们相聚在一起。 进入耶鲁大学的校园,看到莘莘学子青春洋溢的脸庞,呼吸着书香浓郁的空气,我不由回想起40年前在北京清华大学度过的美好时光。学生时代,对人的一生都会产生重要影响。当年老师们对我的教诲,同学们给我的启发,我至今仍受用不尽。 耶鲁大学以悠久的发展历史、独 ...

  • 08-18 中国坚持走和平发展的道路
  • 【摘要】和平发展是中国现代化建设的必由之路,中国的和平发展道路包含的内容,中国走和平发展道路具有十分重要的理论和实践意义,中国走和平发展道路的有利因素和不利因素。   【关键词】和平发展必由之路有利因素      进入新世纪,以胡锦涛为总书记的党中央,以宽广的世界眼光和战略思维,紧紧把握世界进步潮流,分析总结了世界不同类型国家的发展道路和发展模式的利弊得失,深刻思考中华民族的前途与命运,选择了一条 ...

  • 03-16 历年面试考题透析:经典考题及参考答案4
  • 51如果你担任副处长,与处长发生矛盾,这时候有人向你建议,要你向领导反映处长的专横作风,你会如何处理这件事情? [他山之石]我是副处长,毫无疑义,应该尊重处长.如果和处长发生了矛盾,我不会接受别人的建议,向领导反映处长的情况.我想,如果这样做的话,不但不会解决与处长的矛盾,相反还有可能激化矛盾,处长会认为我不地道,向领导告他的状,以后他就会处处防范我,这样我自己也会处于孤立的处境.所以我决不会接

  • 08-24 入党积极分子学习两会精神会议记录
  • 入党积极分子学习两会精神会议记录 会议内容: 1.两会精神的内容: 发言人:林x 改善和保障民生。建设服务型社会。加强社会道德建设。加强食品安全监管。缩小贫富差距。加强房产市场调控。反腐倡廉。农民工子女教育问题。城市拥堵整治。应对物价上涨。医疗体制改革。维护公共安全。加强安全生产。校车安全。网络文明建设。耕地保护。产业结构调整。教育公平问题。解决就业难问题。提高公共交通能力。构建和谐劳动关系。加强 ...

  • 04-14 关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识
  • 关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识 关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识 -在中央党校20XX年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话(20XX年11月12日)习近平 中央党校20XX年秋季学期第二批进修班今天开学了。我代表中央党校校委,对全体新学员的到来表示热烈欢迎。 中央党校是我们党培训、轮训领导干部的最高学府,是一个读书学习的地方,去年以来我多次在党校的讲话中强调读书 ...

  • 10-21 大学生科学发展观学习心得
  •   前段时间学校组织广大学生深入学习科学发展观,参加了学校开展的科学发展观知识竞赛,从中我学到了不小的东西,对科学发展观的了解更加深刻了。作为当代大学生,我们应该相应国家号召,认真学习其内涵,学会利用科学发展观来提高自己。   科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实 ...

  • 07-18 初三语文课外阅读训练
  • 初三语文课外阅读训练 班级 姓名 一、阅读下列这段文字后回答问题: 呼唤创新型人才 (1)江泽民同志说得好:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”经济全球化时代呼唤的人才,首要的是创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型人才,具有强烈的创造意识和创造激情,富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新的能力,能在经济、科研、军事、文化等领 ...

  • 05-17 科学发展观的深刻内涵和基本要求
  • 第二讲 科学发展观的深刻内涵和基本要求   科学发展观既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的深刻内涵和基本要求是:   -以人为本,即以实现人的全面发展为根本目的,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。   -全面发展,即以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现经济发 ...

  • 10-18 教师在效能建设学习心得体会
  • 在县委县府的号召下,在教育行政主管部门的统一部署下,本人自始至终认真参加此次在学校具体指导下的效能建设学习。在为期一周的集中学习中,我深刻领悟到了效能建设学习的精神实质,受到了很大的鼓舞,也深深认识到学习对自身建设和工作的重要意义。   本次学习围绕着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力提高机关干部的素质,努力建设一支高素质的干部队伍,能有效地保障社会主义事业能高效地、有条 ...