2015---2016学年(上)九年级语文期中测试(含答案)

2015-2016学年度第一学期期中联考

语文科 试卷 满分：150 分；考试时间：120 分钟

准考证号 姓名 座位号

注意事项：

1．全卷3个部分，七大题，17小题，试卷共6页，另有答题卡。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累和运用（37分）

一、语言积累（13分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。(13分，每空1分) ①过尽千帆皆不是。_______________（温庭筠《望江南》）（1分） ②更深月色半人家，___________________。（刘方平《月夜》）（1分） ③鸡声茅店月，_______________ 。（温庭筠《商山早行》）（1分） ④右手秉遗穗，________________。（白居易《观刈麦》）（1分） ⑤无意苦争春，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）（1分）

⑥先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分， _________，________________。(诸葛亮《出师表》) （2分） ⑦王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相

关景物却描写了边塞的悲凉，这句诗是 “____________________，____________________ 。”

⑧辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描写作者在军营里与部下分食牛肉，听乐器翻奏出塞外歌曲的词句是 ____________________，____________________ 。（2分）

⑨李清照《武陵春》中用比喻夸张手法渲染愁之深重的诗句是____________，______________。（2分） 二、语言运用（24分）

2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分）

你看见邻居张奶奶手拿一瓶药，表情茫然，你走过去询问：“ （1） ？”张奶奶说：“我感冒了，去药房买了药，忘了问怎么吃，又不认字。”你看了药瓶上的服用说明（见右图），告诉她：“ （2） 。”

3．根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分）

我是根根晶亮的银线，神把我从A 天琼ón ɡ撒下人间，于是大自然拿我去把千山B 万壑è装点。 ．．．qi ．．．．．．．．h ．．我是颗颗C 璀璨àn 的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶．．．ch ．．．．嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，D 绽ìn ɡ开了笑脸。 ．．d ．．．．．……

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

……

（1）请将文中的词语“清润迷人”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD 处加点的词语，注音与书写都正确的一项是：（ ）（2分）

．．．

（3）在“读诗、写诗”活动中，有一首关于雨的诗，顺序被打乱了。请你将它还原。诗的正确顺序为：（ ）（3分）

喜晴

【宋】范成大 ①一晴方觉夏深②窗间梅熟落蒂③墙下笋成出林④连雨不知春去, A. ①②④③B. ②③④① C. ②③①④ D. ④③②① 4．综合性学习。（12分）

厦门地铁1号线预计于2017年建成通车，厦门将迎来“地铁时代”。初三（1）班开展了“畅想地铁元年”活动，请你参加，并完成下列任务。

（1）阅读下列三则材料，围绕“地铁改变城市”这一主题，说说你的探究发现。（列3条）（4分） ［材料1］厦门姑娘徐菲住在集美园博苑附近，在镇海路上班。挤公交，周一到周五，每天如此往返岛内外。一天早上，在拥挤的公交车厢内，不时看到地铁站点施工的围挡，徐菲生出很多期待。已经开工的地铁1号线，‚成为我‘下一站幸福’的期待，它正好串起了我家和单位‛。

［材料2］‚岛外人口的吸附能力不强，是岛外新城建设进程中必须破解的难题。‛一位专家坦言，能不能增强岛外人口的吸附力，关系‚岛内外一体化‛建设的成败，而这其中，地铁被视为突破口。

［材料3］厦门市规划局官方网站公示了厦门地铁1号线一期工程园博苑站、塘边站、集美北片区等多个地铁上盖物业项目的设计方案，基本上都是综合体项目。随着厦门地铁的建设，未来厦门将会有越来越多的地铁综合体，地铁商圈也将覆盖整个厦门。

（2）在厦门地铁吉祥物征集活动中，吉祥物“顺顺（sunsun ）”（见右图）获得金奖。请结合下面的说明，从“顺顺（sunsun ）”的头部、身体、手、脚及整体色调这五个方面，任选两个谈谈其设计创意。（4分） ．．．．

说明：吉祥物‚顺顺（sunsun ）‛的头部为一滴海水和地铁车头的结合，戴着耳．．麦，身披绿色披风，手是浪花，脚是疾驰的车轮；其整体色调为海蓝色。 ．．．．．．．

（3）地铁文化可以延伸和提升城市文化。假如厦门地铁车站将建设文化墙，以装点车站里的空白墙壁。对于如何建设具有厦门特点的地铁文化墙，你有什么建议？（提两条即可）（4分）

第二部分 阅读 （满分：53分）

三、名著阅读（7分）

5. （1） （作者）笔下中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《 》，鲜明的表现了“官逼民反”的主题（2分）

（2）看图，写出该长篇章回体小说的相关情节。（2分）

A B

C

我选 ，情节

（3）本部长篇章回体小说的作者在塑造人物时，非常注意写出他们性格上的共性和个性。例如鲁智深和李逵，他们的共性是 ，但鲁智深 ，李逵 。（3分）

四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‚君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。‛亮涕泣曰：‚臣敢竭股肱②之力，效忠贞之节，继之以死！‛先主又为诏敕③后主曰：‚汝与丞相从事，事之如父。‛

【注释】①笃：（病）重。②股肱（ɡōn ɡ）：股，大腿；肱，手臂。比喻辅佐帝王的重臣。③敕：告诫。④开府：指建立独立的办事机构。⑤益州牧：总理益州的治安、民政、军事的最高长官。⑥新遭大丧：指刘备刚刚去世。⑦与：结交。

6. 解释下列加点字（4分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）庶竭驽钝 （ ） ．．．．

（3）属以后事 （ ） （4）若嗣子可辅 （ ） ．．7. 找出朗读停顿正确的一句（ ）（2分） ．．

A 遂许先\帝\以驱驰 B 尔来\二十\有一年\矣

C 效忠\贞之节 D 君\可自取 8、翻译下列句子。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）汝与丞相从事，事之如父。 9、回答下列问题。（5分）

（1）乙文中“召亮于成都，属以后事”这一情节与甲文中的哪句话相对应？请找出来写在下面的横线上。（2分）

（2）结合甲、乙两文的内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（3分） 五、阅读下文，完成10—12题（12分）

①伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？

②决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。

③实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不见了。

④在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。

⑤另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。

⑥我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。

⑦你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持‚错误‛的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。

（作者：冯仑 选自《读者》2008年第7期，有改动）

10．文章开头设问“决定伟大的力量究竟在哪里？”，通读全文后，请你分点回答。（4分） 11．第⑥段的观点是什么？请你概述一个实例为这个观点做补充论证。（4分）

12. 以下两个标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意，加以比较，简要阐述你的理由。（4分） A．伟大的力量 B．什么是伟大

六、阅读下面一篇文章，回答13—17题。(19分)

那一团瑟瑟发抖的暖

朱成玉

①有人说，这辈子在你身边陪伴过你的任何事物，哪怕是一只小狗小猫，哪怕是一盆花，也证明它们和你是有缘分的，说不定，在上世里，它们就是你最爱的人。

②一个下雨的夜里，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。 ③第二天，在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。我想，它那弱小的身躯，在捕抓那个强壮的老鼠的时候，肯定费了很大的力气，它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边‚喵喵‛地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。A 这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。

④它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。

⑤我暖着它，它又何尝不是在暖我。

⑥很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。

⑦在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子，像一团雪，让我时不时地不免担心，它会被阳光融化掉。

⑧它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。 ⑨倒是我，被这一团团，一簇簇的暖给融化了。一颗心，再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。

⑩妻子从垃圾箱里捡回来的一根鸭掌木，刚把它拿回来的时候，就是一根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：‚这是谁家老头儿的拐杖吧！‛妻子却执意说它还有生命，‚你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。‛

⑪妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的‚起死回生‛了！几乎是一天一个小巴掌，B 慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。 ⑫我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！

⑬那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。

13．联系全文，分条概述作者感受过哪些“一团瑟瑟发抖的暖”?(3分)

14．品析文中画线的句子。(6分)

（1）有人认为第③段A 句中的“不自量力”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。(3分)

（2）请从修辞的角度赏析第⑪段B 句。(3分)

15．第⑬段中借助的是“微弱”的暖意，却让“我”多冷的冬天都不畏惧，这是否矛盾？结合你的阅读体验谈谈。（4分）

16．作者说“万物都是有灵的吧”，应该也有这样一个陪伴在你身边的小东西，令你心有暖阳。请用简洁的语言分享这份经历吧。(6分)

第四部分 写作（满分：60分）

七、完成17题（60分） 17．以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）意大利诗人但丁说：‚爱是美德的种子。‛美国作家爱默生说：‚思考是行为的种子。‛美国发明家爱迪生说：‚惊奇就是科学的种子。‛……

请以“种子”为话题写一篇文章。 ．．

（2）题目：我学会了 （加上适当的词或短语，补足题目） 要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文； ②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

2015-2016学年度第一学期期中联考

语文科 评分标准

第一部分 语言积累与运用

一．默写：

①斜晖脉脉水悠悠 ②北斗阑干南斗斜 ③人迹板桥霜 ④左臂悬敝筐 ⑤一任群芳妒

⑥益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 ⑦千嶂里，长烟落日孤城闭。

⑧八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

⑨只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

二、语言运用（24分）

2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分） （1）（2分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。 示例1：张奶奶，您好，您怎么了？有什么需要帮助的吗？ 示例2：张奶奶，您好，看您好像有事，我可以帮助您吗？ 示例3：张奶奶，请问有什么需要帮助的吗？ （2）（2分）要点与评分：将说明中的书面语转换为口语，“吃了饭以后吃药”、“一次吃两片”、“一天吃三次”遗漏一处扣1分，遗漏两处不得分。

示例1：您吃了饭以后再吃药，一次吃两片，一天吃三次。

示例2：奶奶，是这样的，这药您每天要吃三次，饭后再吃，每次吃两片就可以了。 示例3：奶奶，这药您要饭后吃，一天三次，一次两片。 3. 根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分） （1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，字迹整洁清晰1分。 （2）B （2分） （3）B （3分） 4．综合性学习。（12分） （1）（4分）要点与评分：写出1条得1分，写出3条得3分，表达1分，共4分。注意：如果3条都出自同一则材料，扣1分；但如果3条都是综合三则材料得出的发现，不扣分。 示例：

①地铁将改变人们的出行方式（地铁使人们的出行方式多了一种选择）。 ②地铁将大力缓解交通拥挤现状。

③地铁使人们对地铁时代的新生活充满向往。 ④地铁将促进岛内外一体化建设。

⑤地铁将成为岛内外一体化建设的突破口。 ⑥地铁建设带动综合体项目建设。

⑦地铁带来商机，地铁商圈将覆盖厦门。

⑧地铁将给厦门的交通、城市建设、商业发展等方面带来深远影响。 （2）（4分）要点与评分：在五个方面中任选两个谈设计创意，能结合厦门特点或地铁特点进行说明，自圆其说即可。 创意说明示例：

头部：一滴海水的造型象征厦门是海滨城市； 头部：地铁造型突出行业特征； 头部：耳麦突出咨询与服务；（以上三点答出其中一点即可） 身体：绿色披风象征厦门的绿色生态环境（或地铁的绿色交通）； 手：浪花象征厦门是海滨城市（与头部水滴造型寓意相似）； 脚：疾驰的车轮象征厦门地铁的速度与效率； 整体色调：海蓝色寓意厦门是一座国际海洋城市。 （3）（4分）要点与评分：能结合厦门特点，突出文化主题的建议即可。 示例1：厦门地铁站文化墙的建设，应突出主题，一个站一个主题；

示例2：文化墙的内容应展示美丽厦门的历史名人、风土人情、文化艺术等； 示例3：利用地铁文化墙介绍厦门的古往今来；

示例4：可绘制厦门著名的旅游景点地标建筑，如鼓浪屿、环岛路等，展示厦门风光； 示例5：可绘制极具闽南特色的红砖古厝；

示例6：绘制闽南童谣、童玩、俚语等，既能展现厦门地方特色，更能传承闽南文化； 示例7：文化墙在设计上可以采用浮雕、壁画、动漫等多种艺术表现方式。 示例8：将地铁文化墙设计成有闽南建筑元素的建筑；

第二部分 阅读（满分：53分）

三、名著阅读（7分） 5. （1）施耐庵 《水浒》（2分） （2）A. （鲁提辖）拳打镇关西 B ．武松打虎 C ．（林冲或林教头）误入白虎堂（三选一，2分）

（3）. 共性：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆；鲁智深：粗中有细，豁达明理；李逵：头脑简单，直爽率真。（3分）

四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分） 6. 解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）身份低微，见识短浅 （2）才能平庸 （3）属通嘱，嘱咐。 7. 找出朗读停顿正确的一句（ D ）（2分） 8. 翻译下列句子。（4分）

（1）我只求在乱世中保全自己的性命，不希求在诸侯中获得显贵 （2）你和丞相办事, 要像对待父亲一样对待他! 9. 回答下列问题。（5分）

（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（2分）

（2）示例：①他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激，可见他是一个知恩图报的人；②二十一年如一日，竭忠尽智，仍一如既往，可见其忠心耿耿；③从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大略；④向后主请求“讨贼兴复之效”时，可见其忠贞死节之心；⑤向后主“进尽忠言”时，作为人臣下属的殷殷之心如现，作为“相父”谆谆告诫之情尽袒；⑥遣使聘吴，因结和亲，又见其审时度势、足智多谋。„„（能结合文意概括出人物形象特点，说出两点即可得3分）

阅读下文，完成10—12题（12分） 10．（4分）要点与评分：要概括，答对一点得2分。

示例：1一个是时间，即伟大的时间函数。2另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。

11. 观点：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。（2分） 示例1：恩格斯一生追随马克思，积极投入于国际工人运动，终于成长为无产阶级革命运动的导师。

示例2:周恩来一生支持伟人毛泽东，积极参与新民主主义革命，终于创建了新中国。成为共和国的好总理。 示例3：孙正义在十四年前投入2000万美元支持马云的阿里巴巴，而今成为亿万富翁。（2分） 12．（4分）要点与评分：结合文章论点1分，说清理由2分，表达1分。

示例：本文是围绕“伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？”这个话题展开论述的。它讲的是伟大的力量在哪里，而不是回答什么是伟大。所以用“伟大的力量”为题更合适。 如果选第二个题目，有一定理由，最高给2分。 六、阅读下面一篇文章，回答13—17题。(19分) 13. 雨夜里寻求温暖的流浪猫被我救助后替我捉老鼠，误吃老鼠药奄奄一息的小鸽子被我救活后引其他鸽子来我家，妻子捡回来的光秃秃的鸭掌木在照料下重获新生。（一点1分）

14. （1）我觉得“不自量力”这个词用的好，这个词的本意是说人不考虑自己的能力而去做一些不能完成的事情（1分），但在这里，贬词褒用（或其他表述也可1分），形象生动地写出了小猫捉老鼠的艰难，写出了小猫在努力向我报恩，表达了我对小猫的关心与喜爱。（1分） （2）这句话用了比喻和拟人的修辞手法（1分），形象生动地写出了鸭掌木的长势旺盛，（1分）写出了重获新生的喜悦，表达了我对鸭掌木的喜爱之情（1分）。 15. 不矛盾，在这段话里，“微弱”指的是小猫、小鸽子、鸭掌木本身都是很微小的，它们所做出的努力也是很细微的（1分）；“多冷的冬天也不畏惧”则是写它们让我能够拥有不惧任何困难的勇气（1分）。看似矛盾的句子，突出强调了这些生物对我的影响和鼓励非常大。（1分）（表述1分） 16. 略（重点体现“令你心有暖阳”，即小动物给我带来的快乐，温暖，欣喜，或体悟。酌情给分。）

第三部分 作文

(1)没有题目扣2分；

(2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。