人教版小学数学四年级下册第1单元导学案
加、减法的意义和各部分之间的关系及练习一的习题(P2—3例1)
学习目标:
1、理解加、减法的意义;
2、知道减法是加法的逆运算,会把加法算式改写成减法算式,会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。
温故知新
根据每组中的三个数各写出四个算式。
(1)3、7、10
(2)4、5、9
自学成才
自学教材第2~3页例题,小组合作探究以下问题:
(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们和起来是多少千米。应该用什么方法计算?
列式为:___________________
(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米?用什么方法计算?
列式为:___________________
(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km,求西宁格尔木的铁路长多少千米?也用什么方法计算?
列式为:___________________
自我总结
1、通过预习,我知道了:
和=加数+加数
加数=()-另一个加数
差=()-减数
减数=被减数-()
被减数=()+差
2、通过预习,我还知道减法是加法的(),验算加法可以用()。
3、我还有()不明白。
过关斩将
第1关:填空题。
(1)一个数是45,另一个数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(4)被减数、减数与差的和是180,被减数是( )。
第2关:根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+()=476
476-()=168
(2) 256+128=384 384-()=128
384-()=256
(3)2468+575=3043 3043-2468=()
3043-575=()
测评提升
1、在括号里填上适当的数。
()+347=500 27+()=100 573-()=170
()-212=40 ()+173=300 ()-600=200
2、计算,并验算。
119-59= 173+169=
257+160= 475-180=
3、滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛?
4、足球每个115元,篮球每个125元,排球每个148元,网球每个35元。
(1)买两个足球和一个篮球一共要多少元?
(2)你还能提出并解决哪些数学问题?
乘除法的意义和各部分间的关系
(P5—6,例2、3)
学习目标:
1、正解乘、除法的意义。
2、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。
温故知新
1、3个5是多少?
2、15里有几个3?
3、把15平均分成5份,每份是多少?
自学成才
一、自学课本(5、6 )页。
二、合作完成下面的练习。
1、解决问题(1):
已知每个花瓶插3枝花,求4个花瓶一共插几枝花,就是求4个3的和是多少?
列式:________________________
2、解决问题(2):
已知有12枝花,每3枝插一瓶,求可以插几瓶,是求12里面有多少个3,也就是把12平均分成3份,求每份是多少。
列式:________________________
3、解决问题(3):
已知有12枝花,平均插到4个花瓶中,求每个花瓶插几枝,是求12里面有多少个4,就是把12平均分成4份,求每份是多少?
列式:________________________
自我总结
一、通过学习本节课内容,我发现:
1、积=()×(),因数=()÷()
2、商=()÷(),除法=()÷()
被除数=()×()
4、除法是()的逆运算,验算乘法可以用()。
二、我还有()不明白。
过关斩将
第1关:填空
(1)一个除法算式中,商是8,除数是6,被除数是()。
(2)一个因数是5,另一个因数与它相同,它们的积是()。
(3)被除数是54,商是9,除数是()。
(4)两个因数的积是72,其中一个因数是8,另一个因数是()。
第2关:根据算式写得数。
(1)32×25=800
800÷()=25 800÷32=()
(2)425÷17=25
17×25=() 425÷()=17
测评提升
1、用下面3个数写出一道乘法算式和两道除法算式:36、25、900
2、填写下表。
因数
84
25
因数
26
36
积
750
180
3、列竖式计算并验算。
280÷35= 6×125= 628÷25=
4、食堂运来300千克大米,吃了5天还剩25千克,平均每天吃多少千克?
5、学校组织170名师生旅游,其中50人乘大客车,剩下的乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人?
有括号的三步混合运算
(P9—10,例4、例5)
学习目标:
1、掌握含有小括号的三步混合运算的计算顺序。
2、认识中括号,掌握含有中括号的混合运算的计算顺序。
温故知新
1、说出下面各题的运算顺序:
300-120+25 120+5×4 96÷12+4×2
2、在96÷12+4×2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)×2,运算顺序怎样?
3、在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号,变成96÷[(12+4)×2]运算顺序怎样?
自学成才
一、自学课本(9、10)页。
二、合作探究完成下面的练习。
1、96÷(12+4)×2这道题,应先算()里面的12+4,然后再算()法,最后算()法,
2、[ ]是(),96÷[(12+4)×2]这道题,既有小括号,又有中括号,应先算()里面的12+4,然后再算()里面的16×2=32,最后算()外面的96÷32=3
自我总结
一、通过学习本节课内容,我知道了:
1、含有小括号的三步混合运算的计算顺序是:先算()里面的,然后算()外面的。不管括号里还是括号外,都是先算()法,后算()法,在只有乘除法或只有加减法的算式里,按照从()往()的顺序计算。
2、在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算()括号里面的,再算()括号里面的,最后算中括号()的。
二、我还有()不明白。
过关斩将
我来试一试:
(37+29×3)÷4 (376+24)÷(23+27)
796-504÷(63÷7) 42×[169-(78+35)]
72÷[960÷(245-165)] 420÷[(205-198)×4]
测评提升
根据运算顺序,在题目中添上小括号或中括号:
32×800-400÷25 先减再乘最后除
32×800-400÷25 先除再减最后乘
32×800-400÷25 先减再除最后乘
编排:xinbare 来源:综合网络
【小学生微课堂】
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