晏子使楚对比阅读
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”
左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何
坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐
人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为
橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,
入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【通假字】
1.缚者曷为者也 曷,通“何”,什么。
2.人非所与熙也 熙,通“嬉”,开玩笑。
【古今异义】
1.齐人也,坐盗(古义:犯罪;今义:坐下)
2.叶徒相似 (古义:只;今义:徒弟)
3.今方来 (古义:将要;今义:方形)
4.左右对曰 (古义:近旁的人;今义:左和右两方面)
5.其实味不同 (古义:它的果实 今义:实际上)
6.寡人反取病焉(古义:辱;今义:疾病)
【一词多义】
楚王闻之(指示代词,指晏子将使楚的消息)
吾欲辱之(代词,指晏子)
齐之习辞者也 (结构助词,的)
为其来也(相当于“于”,当)
生于淮北则为枳 (动词,变成)
王曰:何为者也 (动词,做)
【重点词语】
1.晏子将使楚 (使:出使 )
2.谓左右曰 (谓„„曰:对„„说 左右:近旁的人,这里指近侍 )
3.习辞者 (习:熟练 辞:言辞)
4.今方来 (方:将要)
5.何坐 (坐:犯罪)
6.坐盗 (盗:偷窃)
7.吏二缚一人诣王 (缚:捆绑 )( 诣:到指到尊长那里去)
8.齐人固善盗乎 (固:本来)
9.叶徒相似 (徒:只)
10.其实味不同 (实:果实)
11.得无楚之水土使民善盗耶(得无:莫非)
12.圣人非所与熙也(圣人:才德极高的人)
13.寡人反取病焉(病:辱)
14.晏子避席对曰(避席:离开座位)
15.何以也 (何以也:以,用。何,什么,这里指什么办法。也,句末语气词,表疑问
语气)
16.所以然 (所以:„的原因。 然:这样)
【特殊句式】
1.何以也 宾语前置:以何也
2.何坐 宾语前置:坐何
3.吏二缚一人诣王 定语后置:二吏缚一人诣王
4.齐之习辞者也 判断句
5.齐人也 判断句
【重点语句】
1.得无楚之水土使民善盗耶? 莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗?
2.圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
3.晏婴,齐之习辞者也。
晏婴,是齐国很擅长辞令的人。
4.酒酣,吏二缚一人诣王。
酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
5.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
橘树在淮河以南就成长为橘;在淮河以北就成了枳,两者只是叶子相似,它们的果实味
道是不同的。
6.为其来也,臣请缚一人过王而行 。 当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。
7.被缚者何人? 被绑着的人是干什么的?
【三年中考汇编】
连云港(二)阅读下面两段文言文,完成9—12题。(15分) 【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”
对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘..
生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生.
长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” (《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!”.
晏子曰:笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之
无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。 (《晏子春秋》)
注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。
在寿宫游玩,看见一个老年人背着柴,脸上也有长期受饿的颜色。齐景公就很为
他的境遇感到可怜,感慨地说:“让当地的官员养活他!”晏子说:“我听人说,喜
好贤良的人而怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。现在君主怜惜老者,那么
您的恩泽没有不达到的了,这是治理国家的根本。”齐景公笑了,脸上也有了喜
悦的神色。晏子说:“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良,遇到不幸就怜悯不幸。
现在我请求老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人,评定之后共同安置他
们。”齐景公说:“很好!”于是,老弱的人有人养活,丧妻丧夫也有了可以居住的
屋子。
9.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是(3分)( )
A.齐人也,坐盗/满坐寂然,无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣 ..
C.水土异也/览物之情,得无异乎 D. 公悲之,喟然叹曰/余悲之,且曰 ...
10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)
君爱老而恩无所不逮治国之本也
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(4分)
9.(3分)A(A犯罪/同“座”;B擅长、善于;C不同;D同情、怜悯)
10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也(每处1分)
11.(6分)
(1)(3分)只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。(关键点:“徒”、其实”)
(2)(3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。(关键点:“乐”、哀”、判断句
12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。
比较阅读
〖甲文〗晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞①者也,今方来,吾欲辱之,何
以也?”左右对曰:“为其来也„„”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣②王。
王曰:“缚者曷③为者也?”对曰:“齐人也,坐④盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”
晏子避席⑤对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实⑥味不同。
所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑
曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉⑦。”
〖乙文〗庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼⑧出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子
非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不
知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全⑨矣!”庄子曰:“请循其本⑩。子曰‘汝安知鱼
乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
注释:①[辞]言辞。②[诣]到。③[曷]同“何”。④[坐]犯罪。⑤[避席]离开座位。⑥
[实]果实。⑦[反取病焉]反而自讨没趣了。⑧[鯈鱼]一种淡水小白鱼。⑨[全]确定是。⑩[循
其本]要从最初的话题说起。
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲
自得,这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢?”庄
子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?”惠子说:“我不是你,固然就不知道你(的想法);你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完
全确定的。”庄子说:“让我们回到最初的话题,你开始问我„你哪里知道鱼儿的
快乐‟等等,就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的。现在我告
诉你,我是在濠水的桥上知道的。”
12.下列各项中加点词意思和用法不相同的项有 ( )(不定项选择)(1
分)
A.晏子将使楚 水土使民善盗 B.为其来也 缚者曷为
C.是鱼之乐 是天时不如地利 D.生于淮北 游于濠梁之上
13.翻译下面的句子。(2分)
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶? 子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
14.以上选文中晏子和庄子都在回击对方,他们的方法有什么不同?各有什么好处?(2
分)
15.请在下面两个小题中任选一题(若二题均正确可加2分)。
(1)有一个寓言说是主人在客人到后说“该来的没来”,于是先到的客人走了;接着
又一位客人到后,他又说“不该走的走了”,这位客人也走了。请用乙文的方法推测其原因。
(2分)
(2)在以上两篇选文所写的四个主要人物中你最赞赏哪一位?请说明理由。
11.臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。 12.AB
13.一个人生活在齐国时不偷盗,来到楚国就偷盗,该不是楚国的水土使人变成了善偷的窃
贼吧?你说‘汝安知鱼乐’等等话,既然已经知道我了解却问我,我自然是从濠水上知道鱼的快乐。
14.前者主要以打比方的方法,以浅显的比喻论述深刻道理,含蓄委婉,不伤和气地批评对方;后者主要是循本用以子之矛攻子之盾的方法使对方的理论不攻自破。
15.(1)前句主人的意思是说他要请的客人还没来,可先到的客人按此推理,自己便成为不
该来的人,于是走了;后一句话主人的本意是说前面走的客人不该走,可后到的客人按此推
理自己是该走的,也只好走了(2)开放题,其中任意一个都有值得赞赏之处,如晏子的善于辞令维护国家和个人名声,庄子的机敏、幽默、诙谐和敢于坚持自己的观点,楚王能自己
认识到“反取病焉”也值得肯定,惠子能在与别人谈话中看出问题并发问同样值得赞赏。此题主要在言之成理。