温度的测量教案 苏科版
八年级物理上册 物质的三态 温度的测量教案 苏科版
教学目标: 知识与技能
1.知道温度的概念,能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理和使用方法,并学会摄氏温度的读法和写法。 3.知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。 过程与方法:
养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯,体验学会使用一种新仪器的愉悦心情。 情感、态度与价值观
1.通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣。 2.体会对温度进行准确测量的必要性,养成采集准确数据的好习惯。 3.培养学生的观察能力。4.鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力。 重 点 温度计的使用。 难 点 温度计的使用。 教学过程: 【引入新课】
热现象是指与物体的冷热程度有关的物理现象,我们生活中都用哪些词来形容物体的冷热程度。在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来形容物体的冷热程度。所以,在物理学中,为了准确地描述物体的冷热程度,我们引入了温度这一概念。用温度的数值比较准确区分物体冷热程度。 【新课教学】
一、温度与温度计 温度:表示物体的冷热程度。 二、测量温度的工具---温度计 1.温度计的种类
a.实验温度计 b.体温计 c.寒暑表
2、温度计的构造和原理 三 、摄氏温度
1、摄氏温度的表示 2、摄氏温度的规定 3、1摄氏度 4.摄氏温度的读法 四、温度计的使用 1、观察 2、正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁。
⑵玻璃泡浸入液体后要稍候,待温度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面平。 举例: 五、体温计 小 结
⑴、常见温度计 ⑵、温度计的结构和原理 ⑶、温度计的使用 a、观察 b、使用 三、摄氏温度 t 练习
1.温度是表示 ______ 的物理量,常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的,温度计上的字母C表示采用的是______温度,它把 ______ 的温度规定为 0℃,把______的温度规定为 100℃.
2.人的正常体温(口腔温)大约是______,读作 ______ . 3.体温计的测量范围是 ______ ,最小刻度值是______.
4.温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标,它的低温点是______ 大气压下 ______ 的温度定为0度,高温点是 ______ 大气压下______的温度定为100度。 作业:课堂练习册P9 课后记: