钻模夹具毕业设计

湖南工业职业技术学院

Hunan Industry Polytechnic

专业工程实践

类别 机 械 制 造 题目 支架零件夹具设计

系 名 称 专业及班级

学生姓名

学 号 指 导 教 师 李楷模 罗建雄

完成日期 2012年 1 月 5 日

湖南工业职业技术学院

专业工程实践任务书

系 名 称 专业及班级 机 制 S2009-2

学生姓名

学 号

指 导 教 师（签字）： 教研室主任（签字）： 系 主 任（签字）：

年月日

专业工程实践课题及任务

湖南工业职

专业

湖南工业职业技术学院专业工程实践考核表

专业

前 言

专用夹具是为零件的某一道工序加工而设计制造的，在产品相对稳定、批量较大的生产中使用；在上产过程中它能有效地降低工作时的劳动强度、提高劳动生产率、并获得较高的加工精度。

专用夹具的主要作用有以下几个方面：

（1) 、准确、可靠的定位和夹紧，可以减轻甚至取消下料和划线的工作。减小制品的尺寸偏差，提高了零件的精度和可换性。

（2）减少了加工时繁琐的操作，获得较高的生产率和加工精度。

夹具的设计的基本要求：

（1）、工装夹具应具备足够的强度和刚度。夹具在生产中投入使用时要承受多种力度的作用，所以工装夹具应具备足够的强度和刚度。

（2）、夹紧的可靠性、夹紧时不能破坏工件的定位位置和保证产品的形状、尺寸符合图样要求。既不能允许工件松动滑移，又不使工件的拘束度过大而产生较大的拘束应力。

（3）、夹具体应具备良好的加工精度和尺寸稳定性，对于夹具体上用来安装定位元件、对刀（或导向元件）的工作表面，应提出相应的尺寸、几何公差以及粗糙度的具体要求，并作相应的热处理或时效处理。

（4）有良好的结构工艺性和使用性。夹具体上部加工的毛面与工件表面之间应保证有一定的空隙，以免安装时产生干涉。

（6）力求结构简单，装卸方便。在保证强度和前提下，极可能体积小、重量轻、以便于操作。

（7）排屑方便。

（8）夹具在机床上安装要稳定、可靠。

毕业设计的目的

毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通

过毕业设计，能提高我们独立思考问题和解决问题的能力，也能提高我们知识综合运用能力，让我们在毕业设计中，熟悉设计步骤、开拓设计思维、提高创新能力；培养我们具有勤奋踏实的学习态度和积极思考的创新精神。为即将走向社会，服务

社会打下坚实的基础。通过此次设计让我们在以下几个方面得到提高：

1、综合运用所学的课程和生产实践知识进行一次全面的设计训练，从而培养和提高我们的独立工作能力。

2、巩固所学知识。掌握工装夹具设计方法；确定机械零件的加工方案；拟定工艺路线；选择机床和工艺装备。

3、通过对课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和其他选修课程的理论与实际知识去分析和解决机械设计的能力。

4、了解机床夹具设计的一般方法，并举一反三的掌握其他一些机械设计的一般规律与步骤。

5、通过制定设计方案，合理选择夹具机构和零件类型，正确计算零件的工作能力，确定尺寸及掌握机械零件，以较全面的考虑制造工艺，使用和维护要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件，夹具和一些简单机械的设计过程和方法。

在这个毕业设计过程中得到指导老师李楷模老师的指导和学校提供的书籍资料，在此表示衷心的感谢。

由于这次毕业设计是我们第一次自己设计的东西，限于我们的能力水平有限，设计中也许有很多的缺点，还恳请老师批评指正。

关键词：定位、夹紧、误差、钻模。

目 录

#毕业设计任务书.........................................

#图纸工艺分析...............................................

#定位方案分析................................................

#夹紧设计方案分析.........................................

#工件定位误差分析........................................

#对刀、引导元件设计...................................

#钻模夹具的设计..........................................

#参考文献...................................................

#附表............................................................

湖南工业职业技术学院 钻模夹具的设计 机制S09-2班毕业设计任务书

一、课题

如图所示，支架上加工图φ9H7孔，工件其他表面均已加工好，试对工件进行工艺分析，编写工艺卡片，设计钻模夹具，标注尺寸并进行工艺精度分析。

二、毕业设计任务：

1、制定工艺方案，工艺卡一张；

2、钻模夹具总装图1张，零件图2张；

3、设计说明书1份。

三、设计要求：

1、图纸必须用绘图软件绘制，交纸质图及电子文档；

2、本任务书应与说明书、图纸一同装订成册，并加封面，装入资料袋中，否则不接受（封面及资料袋统一去教材库领取）；

3、 设计资料统一由各班学习委员收齐，于规定时间交至机制教研室办公室；

4、 设计必须认真仔细，允许讨论，但严禁抄袭、复制或复印

四、参考资料：

1、《机械设计手册》，机械工业出版社；

2、机械加工设备及工装，高等教育出版社；

3、机床夹具设计与制造，机械工业出版社。

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参 考 文 献

1、刘友才、肖继德，机床夹具设计。机械工业出版社，1991

2、彭宇辉、杨红，机械设计基础课程设计指导与简明手册。中南大学出版社，2009 3、倪森寿，机械制造工艺与装备第二版。化学工业出版社，2008 4、董燕、唐建生，公差配合与测量技术，中国人民大学出版社，2008 5、徐发仁，机床夹具设计。重庆大学出版社，1991

6、常永坤、张胜来，金属材料与热处理，山东科学技术出版社，2004 7、庞建跃，机械制造技术，机械工业出版社，2007

8、王艳、董建国，机械制图基础教程，国防科技大学出版社，2008 9、金潇明，机械基础，湖南科学技术出版社，2003

10、上海工业大学，机床夹具设计，上海科学技术出版社，1980

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附 表 1 - 1

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湖南工业职业技术学院 钻模夹具的设计

总 结、体 会

经过大家找资料和认真的设计讨论，让我们对夹具设计有了更深刻的学习和认识。

专有夹具是为零件的某一道工序加工而特别设计制造的，它广泛的用于生产中；它不但提高了生产率而且也提高了加工精度，改善劳动条件。

通过这次课程的设计，我个人对夹具有了更进一步的了解；夹具要保证加工出的产品有较高的精度，就必须要求其自身有较高的精度，定位元件拥有高精度的同时还要有一定的刚度和强度，以保证在加工过程中自身不会变形和一定的正常使用寿命。夹紧机构要求有一定的刚度和强度、以确保在一定的加工力的作用下夹紧元件不会先于工件发生变形、损坏。夹具体是夹具的主要部分，是与机床相连的部位、也是支撑夹紧元件、工件的主要部分；要求其右一定的强度和刚度、稳定性、有考虑到经济性一般都采用HT200作为夹具体。

而且对夹具的维护保养、以及在夹具设计中应该注意的问题有了更进一步的了解，自己的能力在这次课程设计中也得到了很大的提升。在设计过程中又一次把所学的知识做了一次综合式的复习，为接下来毕业设计做了很好的准备工作；也为以后出去工作做好了良好个设计基础；不过同时在设计过程中也发现了自己的很多不足之处，缺乏实际经验，有些实物没有见过很难想象，只能通过找相应的参考资料，然后通过想象把他们综合到一起，在通过实例对比，来进行设计。因此在夹具设计中存在有些不足之处，还恳请老师予以指正。

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湖南工业职业技术学院 钻模夹具的设计

致 谢

为期两周的毕业设计转眼就过去了，通过这两个星期的毕业设计，使我综合运用了几年所学的专业知识。在毕业设计中，发现自己在理论与实践中还有很多的不足，自己的知识中还存在着很多的漏洞，看到了自己自己的实践经验还是比较缺乏，理论到实践的能力还急需提高。

首先，感谢学校给我们提供这次难得的实习机会，这让我们真切的体会到了理论与实际相结合的意义，为我今后的机械制造技术设计思路莫定了基础。这次毕业设计虽然不属于实践的操作，但是从这次毕业设计中能让我们学习到一些课本中不能引起我们注意的细节东西，感谢学校为我们提供这次宝贵的学习机会！ 我非常感谢我们的指导老师李楷模老师。两周以来，我时刻体会着李老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，我想这是够我一生受用的人格魅力。李老师在这个过程中给了我许多的帮助，我在不明白一些设计的问题和有关制图方面的问题时每次去老师那里，老师都会在百忙中给我们足够的时间去问问题，有时候还和我们一起坐下来讨论设计的方案。即使是周末只要我们有问题也愿意舍弃他宝贵的周末来给我们解决问题，而且每次都是那么的耐心、认真、和蔼这让我们很感动。整个过程，李老师都投入了大量的心血。正是在老师科学、严谨的指导下，我们的毕业设计才能顺利进行，这篇论文也才得以顺利完成。李老师是我有生以来遇到的最钦佩的老师之一。李老师不仅在学习上对我们严格要求，在日常工作和生活中也给予我们非常多的帮助和意见，给予我们很多的宽容和理解。再次向我们的指导老师李楷模老师表示深深的敬意和感谢。 这次毕业设计虽然我们完成的不一定很好，但是通过老师的帮助和自己还有组员的努力完成了这次毕业设计还是让我们有一种自豪感，毕竟是我们自己真的区思考所得来的成果。在这次毕业设计结束的时候，我感到有一种轻松感，不是因为毕业设计不用再做了，而是因为我们从这次毕业设计中获得了许多的知识。有所学，有所用。虽然在做毕业设计是时候也遇到了困难，但是有李老师的讲解和指导，让我们更能深刻的去领会设计的原理、格式及要求。因此，我要感谢李老师对我们的帮助和辅导。

通过这次毕业设计，我发现了自己有很多不足和需要改进的地方。这些我会在今后的学习和工作中不断努力学习和充实自己。

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