数据结构课程设计文档基本规范
数据结构课程设计报告基本规范
为规范课程设计工作，保证数据结构课程设计报告的撰写质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）、《文后参考文献著录规则》（GB7714—87）、《本科生毕业论文（设计）基本规范》（韶学院„2005‟38号文件）等的有关规定特制定本规范。
一、课程设计报告文档构成
一份完整的课程设计报告文档应包括以下几个方面：
（一）课程设计报告封面
（二）正文
正文是课程设计报告文档的核心部分，占主要篇幅，必须主题突出，层次分明，逻辑严密，文字简练。内容包括：
1. 课题（需求）分析
以无歧义的陈述说明所选设计题目的任务，强调的是程序要做什么？明确规定：输入的形式和输出、值的范围；输出的形式；程序所能达到的功能；测试的数据：包括正确的输入和错误的输入及其相应的输出结果；
2. 总体（概要）设计
问题解决的思路概述；说明程序中用到的所有抽象数据类型的定义，主程序的流程以及各程序模块之间的层次（调用）关系。
3. 详细设计
实现概要设计中定义所有数据类型，对每个操作只需要写出伪代码算法，也可采用流程图等工具进行描述，画出函数的调用关系图。
4. 调试分析
包括调试过程中遇到的问题是如何解决的，以及对程序设计与实现的讨论和分析；算法的时间复杂度和空间复杂度的分析；
对算法的改进设想；程序调试的收获和体会。
5. 用户使用说明
向用户说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
6. 测试结果
列出测试的输入数据和程序运行以后的输出结果，测试数据应该保证完整和严格。
（三）参考文献
参考文献是课程设计报告文档不可缺少的组成部分，反映课程设计的科学依据，以及依据材料的广博程度和可靠程度，也体现作者对他人研究成果予以承认和尊重的学术精神。参考文献的著录采用顺序编码制，凡引用了文献资料观点的，必须按顺序在正文引用资料处的文字右上角用“[ ]”标明，“[ ]”内的数字序号应与文末“参考文献”中的序号一致。
（四）附录
对毕业论文（设计）有重要参考价值，但又不宜放入正文的内容，可编入附录，主要包括与课程设计有关的图表、计算机源程序与运行结果等。
二、课程设计文档格式要求
（一）页面设置
采用word 文档默认的页边距，即页面上方、下方留2.54 cm ，左侧、右侧留3.17cm 。正文采用1.5倍行距，标准字符间距。页码从正文开始编写，用小5号字居中标明。文档统一采用A4纸双面打印。
（二）课程设计报告封面
采用文后附件二样式。
（三）课程设计正文
按三级标题编写，第一级为“1”、“2”、“3”，题序和标题用黑体，加粗，小三号字；第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”, 题序和标题用宋体、小四号字；第三级为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3” ，题序和标题用宋体、小四号字。各级标题要单独占行，序号顶格。
正文用宋体、小四号，文中表格的表题、插图的图注用黑体、5号字，表格、插图内容用宋体5号字。
（四）参考文献
“参考文献”字样用黑体，加粗，小四号字，参考文献内容用楷体，五号字。
（五）附录
“附录”字样用黑体，加粗，小四号字，附录内容用宋体，五号字。
三、课程设计报告文档工作量要求
课程设计报告文档的字数和参考文献篇数应达到如下要求： 汉字与英文单词总字数为4000——5000字，参考文献不少于3篇。文档（附录除外，不打印）全部页面打印不超过16页（即不超过8张纸）。
四、课程设计报告文档写作细则
（一）书写
汉字必须使用国家公布的规范字。
（二）标点符号
标点符号应符合新闻出版署“标点符号用法”的规定。
（三）名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词，或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或有争议的名词术语，采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采
用英文原名，按名前姓后的原则书写。熟知的外国人名（如牛顿、马克思）可按标准译法书写译名。
（四）量和单位
量和单位应符合国家标准GB3100～GB3102-93的规定，采用国际单位制。非物理量的单位，可采用汉字与符号构成组合形式，例如件/台、元/km。
（五）数字
测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述十以内的数目时，可以不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。
（六）注释
个别名词或情况需要解释时，一般采用页末注的方式加注说明。同一页中有两个以上的注时，按出现的顺序编列注号。注释用横线与正文隔开，与被注的正文安排在同一页。注释格式为：
图书 著者，书名，出版者，出版时间，页次
期刊 作者，篇名，期刊名称，期号，页次
报纸 作者，篇名，报纸名称，日期，版次
（七）公式、算式或方程式
正文中的公式、算式或方程式应编排序号，序号用圆括号括起标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行) 的右边行末，公式和编号之间不加虚线。较长的式，必须转行时，只能在+、-、×、÷、＜、＞处转行。
（八）表格
表格位于正文中引用该表格字段的后面。每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格转页接写时，表题可省略，表头应重复写出，并在左上方写“续表**”。
（九）插图
插图必须精心制作，线条匀称，图面整洁。插图位于正文中引用该插图字段的后面。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。要求用全部采用计算机绘图。
（十）参考文献
参考文献在正文中标注时，按文中出现的先后，统一用阿拉伯数字进行自然编号，序号用方括号“[ ]”括起来 ，以右上标的形式作为语句的组成部分。在正文后的“参考文献”中列出时，按正文中标注的序号排序。参考文献按以下格式书写：
专著 [序号] 作者. 书名[文献类型标识].版次（第一版不标注）. 出版地:出版者，出版年. 起止页码
学术期刊 [序号] 作者. 论文题目[文献类型标识].期刊名称，出版年，卷号（期号）:起止页码
析出文献 [序号] 作者. 题名[文献类型标识]．见（英文用In ）：主编. 所在文献名．出版地：出版者，出版年．起止页码
专题科学报告 [序号] 作者. 专题科学报告题目[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年份. 起止页码
学位论文 [序号] 作者. 题名[文献类型标识]．保存地点：保存单位，年份
专利 [序号] 申请者. 题名[文献类型标识].国别，专利文献种类，专利号. 出版日期
电子文献 [序号] 作者. 电子文献题名[文献类型标识/载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期
五、课程设计报告文档的装订与归档要求
（一）课程设计报告文档的装订要求
打印后统一左侧装订，材料顺序为：封面页，正文，参考文献。（附录页不打印装订）
（二）毕业论文（设计）资料的归档要求
各班在完成课程设计工作后，应收集整理好如下材料并分别装入每位学生的个人目录（目录命名采用“学号”+“姓名”方式，如：[1**********]张三）：课程设计的全部源程序、可在windows 系统直接运行的执行文件（如不能在windows 系统直接运行、需附带相应文件或运行平台软件）、课程设计报告文档电子版。按班为单位将每位同学的课程设计目录刻录在一张光盘上。课程设计报告文档需用A4纸打印并按上条规定顺序装订，然后统一交各班学委处，再由学委按每位同学学号次序装订成册并附已交名单签名确认后交任课教师。
六、附则
（一）本规范自公布之日起执行。
附件：1、参考文献类型及标识
2、数据结构课程设计报告基本格式
（二）本规范由任课教师负责解释。
二○一二年二月二十一日
附件1：
参考文献类型及标识
M —专著 C—论文集 N—报纸文章 J—期刊文章
D —学位论文 R—研究报告 S—标准 P—专利；
对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，对于其它未说明的文献类型，采用单字母“Z’标识。
对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型，以双字母作为标识：DB —数据库，CP —计算机程序，EB —电子公告。
对于非纸张型载体电子文献，需在参考文献标识中同时标明其载体类型，采用双字母表示： MT—磁带，DK —磁盘，CD —光盘，OL —联机网络，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： DB/OL—联机网上数据库，DB/MT—磁带数据库，M/CD—光盘图书，CP/DK—磁盘软件，J/0L—网上期刊，EB/OL—网上电子公告。
附件2、数据结构课程设计报告文档基本格式
（1）封面
韶关学院计算机科学学院
数据结构课程设计
题 目：多项式运算
学生姓名：张三
学 号：[1**********]
专 业：计算机科学与技术
班 级：10级（1）班
指导教师姓名及职称：陈正铭 讲师
起止时间：年月—— 年月
（2）正文
1 ******************（黑体 加粗 小三号 顶格排 ）
******************************************************************************************（宋体 小四号）
1.1 *******************（宋体 小四号 顶格排）
******************************************************************************************（宋体 小四号）
1.1.1 ************** （宋体 小四号 顶格排）
******************************************************************************************。（宋体 小四号）
******************************************************************************************************************************************************************************************。（宋体 小四号）
2 ******************（黑体 加粗 小三号 顶格排 ）
*************************************************************************。
„„
（3）参考文献
参考文献（黑体 加粗 小四号）
1. 图书格式
[序号]作者. 文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年. 起止页码.
[1]毛礼锐，沈灌群. 中国教育通史[M].济南：山东教育出版社，1988.20-22.
2. 期刊格式
[序号]作者. 文献题名[文献类型标识].刊名，年（期）：起止页码.
[2]王英杰，高益民. 高等教育的国际化[J].清华大学教育研究，2000（2）：13-16.
3. 析出文献
[序号]作者. 题名[文献类型标识]．见：所在文献名．出版地：出版者，出版年．起止页码
[3]王弼. 周易注[A].见：四库全书[Z].上海：上海古籍出版社，1997.988-1002.
4. 网络文献
[序号]作者. 文献题名[载体类型标识].网页域名，发表或更新日期/引用日期
[4]中华人民共和国国务院. 计算机软件保护条例[J/0L].东方网www.nes.eastday.com,2001.12.28 （参考文献的内容全部用楷体GB2312 五号）