新学期工作计划参考资料
美好形象 童年伙伴
——琅琊路小学第四届阅读文化节策划方案
孙悟空、阿凡提、海的女儿、爱丽丝、长袜子皮皮、彼得·潘、皮诺曹„„这一个个经典的文学人物形象，留在了一代代少儿读者心中，伴随着他们精神与身体的成长，不断从中汲取着真善美的力量。童年需要这样的伙伴，童年应该有这样的伙伴。在今年世界阅读日即将到来之际，学校特举行以“美好形象 童年伙伴”为主题的第四届阅读文化节。
一、活动主题：
美好形象 童年伙伴
二、活动目的
推动学生对阅读的热爱，提升学生阅读的质量，在感受作品人物形象中受到情操的陶冶，在丰富的活动中展示阅读成果、提高综合素养。
三、活动时间：2012年4—5月
四、活动对象：全体学生、学生家长、全体教师
五、活动安排：
“快乐阅读”的日常化
1.围绕本届阅读节推荐书目，引领、鼓励学生亲近深度阅读、经典阅读。
2.落实每周的儿童阅读课，引导学生就共读书目讨论、交流，积极开展“好书推荐”“好书我来评”等小型读书会，加强学生之间的读书交流。以班级长效的阅读机制建设为核心，开发班级阅读资源，落实班级阅读内容和常规，加强班级课内外阅读指导，建立班级阅读交流平台。让阅读从每一个教室发生，让阅读从每个儿童心灵出发，让阅读成为校园内独特的风景。
文学人物形象趣味表演
活动内容：
1.各班举行文学人物形象扮演活动。
2.向全校师生征集文学形象扮演者，于阅读日上午举行全校性文学人物形象扮演活动。
活动时间：
4月23日
作家见面交流会
活动安排：
1.“小茉莉妈妈”谈阅读：邀请作家韩青辰跟孩子们谈经典阅读
时间：4月16日
参与人员：学校文学社成员
2.与“花婆婆”的幸福之约：邀请台湾著名作家方素珍女士到校进行演讲交流活动。
时间：4月23日下午
参与人员：二年级全体学生。
“快乐手制小书”
活动内容：
邀请台湾作家方素珍现场讲解手制小书的制作方法。
活动时间：
4月24日下午
参与人员：
感兴趣的各科教师
主题读后诗创作与诵读
活动内容：
各班组织学生认真阅读阅读文化节推荐书目，根据文化节主题，围绕相关人物形象创作诗词。诗词可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”。要求全员参与，鼓励优秀。
活动时间：
各班于4月底前完成，并选择优秀作品上交学校。
参与人员：
全体学生
观看文学经典影片
活动内容：
观看由优秀儿童文学作品改编的影片，感受人物形象，体会不同艺术样式的特点。如《夏洛的网》《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境》《格列佛游记》《皮皮鲁和鲁西西》《舒克和贝塔》《宝莲灯》《吹牛大王历险记》等。
活动时间：
文化节期间的中午时光
参与人员：
全体学生
“阅读进课堂”交流研讨
活动内容：
以研究课的形式，探讨如何组织各种课型的阅读指导。计划开设阅读指导、读后交流两种课型，并展示教师讲述这一推广阅读的形式。
活动时间：
4月20日
参与人员：
琅小集团全体语文教师
“书香学生”“书香班级”评选
活动内容：
在全校园范围内评比“书香班级”“书香学生”，在学生中发挥榜样激励作用，利用校报宣扬事迹进行表彰，并择其佼佼者上报区进修学校。
活动时间：
3月——4月
一张报纸的秘密
活动内容：
邀请少儿报纸编辑来校与学生交流座谈，了解报纸的版面构成、编辑经过，学习阅读报纸的一般方法、写稿投稿的方法窍门。
活动时间：
5月24日
参与人员：
四年级学生
五月槐花醉童心
活动内容：
围绕“槐花”，诵读诗文、排演小剧、制作槐花点心、写作小诗短文„„ 活动时间：
5月2日—3日
参与人员：
三年级全体学生