11.4动能势能机械能
11.4动能 势能 机械能
教学目标：
1．通过观察和实验，让学生认识并理解动能和势能的转化过程；
2．使学生能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象；
3．通过观察和实验，培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
重点：动能、势能、机械能的概念
难点：能的概念．
教学准备：斜面、钢球、小木块、弹簧、橡皮筋、皮球、等．
教学过程：
一、复习引入
1、力的作用效果有哪些？
2、物体做功两个必要因素是什么？
在物理学中能的概念与功的概念有着密不可分的联系．
二、新课教学
1、能(即能量) 的概念：
⑴一个物体能够做功，我们就说它就具有能． ．．
⑵一个物体能够做的功越多，表明这个物体具有的能量越多．
理解：
①例：飞行的炮弹、树上苹果、一触即发的弓箭都具有能．
②做功的物体一定具有能，具有能的物体一定能做功，但具有能的物体不一定做功．
2、机械能的分类：
⑴动能：
①定义：物体由于运动而具有的能叫做运动．
②影响运动大小的因素：
实验分析：课本P15“活动11-22”， “活动11-23”要求得出以下两个结论： Ⅰ．质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大．
Ⅱ．速度一定时, 质量越大的物体具有的动能越大． ③实验小结：动能与物体的质量和速度有关：物体的质量越大，速度越大，所具有的动能越大．
⑵势能：
势能可分为重力势能和弹性势能：
Ⅰ. 重力势能：
①定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能．
②影响重力势能大小的因素：
实验分析：课本P17“活动11-26”，得出以下两个结论：
重力势能与物体的质量和被举高的高度有关：物体的质量越大．被举高度越高，所具有的重力势能越大．
Ⅱ. 弹性势能：
①定义：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能．
②影响弹性势能大小的因素：弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关：物体发生的弹性形变越大，所具有的弹性势能越大．
3、机械能：
(1)概念：动能和势能统称为机械能．
(2)一个物体具有的机械能与动能．势能的关系：W 机=W动+W势
(3)单位：焦耳(简称焦，用J 表示)
三、小结：
与质量有关
动能
与速度有关
机械能 与质量有关
重力势能
势能弹性势能与被举高度有关
巩固练习
⒈下列物体具有什么形式的机械能？
⑴树上的苹果 ⑵正在跑道上滑行的飞机
⑶张紧的弓 ⑷离弦的箭
⑸山上的石头 ⑹正在上坡的汽车
⑺落地前的铅球 ⑻紧压在墙壁上的皮球
⑼空中飞行的飞机 ⑽悬停在空中的直升飞机
⒉质量为60克的苹果，挂在3米高的树枝上，它具有的重力势能有多大？
⒊飞行的子弹能击穿靶子是因为它具有______能；建筑工地上的打桩机被举高后落下能把
木桩打入地里，是因为它具有_______能．
⒋讨论下列两句话的正确与否：
⑴运动的物体具有动能 （ ）
⑵运动的物体具有的能叫做动能 （ ）
⒌质量相等的实心铜球和实心铝球放在同一水平桌面上，试判断两球机械能的大小． ⒍体积相等的实心铜球和木球放在同一水平桌面上，铁球静止不动，木球以一定的速度作匀速直线运动，下列说法中正确的是 （ ）
A 、铁球与木球的势能相同 B、木球的机械能一定大于铁球的机械能
C 、木球的动能一定比铁球的大 D、木球的机械能一定小于铁球的机械能
五、布置作业：
1、课本P19：1、2、3
2、基础训练：11.4动能 势能 机械能
六、板书：
与质量有关 动能
与速度有关
机械能 与质量有关
重力势能
势能弹性势能与被举高度有关
七、反思