爱莲说教案
丰县宇广学校中分初集体校课备主备案
教
二 年初级 科 主备人 学 2 周第第
课
常纳题纳1 课 时主栏备
爱说莲 课备教师 课本(章第 课时)
课
型
授
新第总课时 建 栏
学习目标:议 、反复朗读课1文,尝试诵背课。文 2 积、累言实文词虚词理解课,内文容。 探究花莲的尚高格品体会作,的思想者情感。 学重习与点点难:1 反朗读课复文,试背尝诵课文。 2、 累文言实词虚词积,理课文内容解 。.探究莲花3高尚的品格体,作者的会思感想情教 学法设法计:朗法读小组讨、法、论点法 拨自主学先 给下列字:注。 音泥淤( ) 亵 玩 () 入导新课: 以讲事故的式引形入。
3
、3
、
濯
清 (涟鲜有闻 (
))
任一、务读朗文,课通疏意
活动 1、反复朗读课文文。 提示:(读准字,音把握节奏,读好出情感)1 . 读 听注:意字和音节奏 2.自读 :读字准,音出读奏节 . 3抽:读读准字音,出节奏读 动 2、活 合结课下注释工具书及累文言积语词正,翻译确句 子。自 主反馈语:学案文p 3 1、9解释列下词字 。2翻、译列句子。下馈展示反----译句翻子 、出淤1而泥染,不清濯而涟不妖2 可远观而不、可玩焉亵 。3菊之、爱陶后,有鲜;闻之莲,爱予同者何?人
务任二、走文本,进整感知体找
直出描接写花的莲句,子说 说作从哪些方者面写莲描的?花赋并了 莲予花些哪格品?
务三任、 合作究
探
品味鉴赏
1
丰县
宇学广初中分校校体集课主备教案备
作写者的是花,莲何要为菊和牡写丹表?达作了怎样的感者情? 文本作者周是颐敦熙于初宁年1(08 年6出)南康任郡守写下时。他 曾的亲属率于郡府东侧开下辟一块十四余宽丈的长池莲,夏秋交之莲花 ,开,披霞盛含露,亭亭立玉。者作栏凭目,触景放生,爱莲情花洁之, 感宦白海混之,沌写下了名的《爱著莲说 ,并名曰》爱莲池“ 。
”尝试背诵
:爱
莲
周说
颐 水敦陆草之木花,——晋陶。渊—明—自。—,———。 独予爱莲 之,———,—,——,——,——— —,
—。
予菊谓,——牡丹,;———;莲,—。!噫菊之爱 ——,——莲。爱之,——?牡—丹爱,—之— 主反自:馈1、本 课节我学到,什了? 么。
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1习、概全文括主旨句的子是 ,: 。2 写出、“陋”室环清幽的境子句: , 是 3。、明表主人的生情活高雅的句趣子:是, 。, 。 、表4明主了人不衷热于利名句子的是: ,
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